一种语文阅读速度训练装置制造方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种语文阅读速度训练装置，属于语文教学用具。该装置包括底座、电源以及设于底座上的白板；所述底座上还设有时间继电器和指示灯；所述白板上设有若干个铰链，每个铰链上都连有一块挡板；在每个铰链的一侧分别设有一个微动开关；所有微动开关相互并联，所述电源通过相互并联的微动开关与时间继电器的线圈连接；所述指示灯通过时间继电器的常开触点与电源连接。本实用新型能方便老师训练学生的语文阅读速度，当老师将句子展示给学生阅读时，时间继电器会自动开始计时，并在到达设定时间时将指示灯点亮。
【专利说明】 一种语文阅读速度训练装置
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种语文阅读速度训练装置，属于语文教学用具。
【背景技术】
[0002]阅读教学是初中语文教学的重要组成部分，它的主要任务是提高学生的阅读能力，培养学生良好的阅读习惯。阅读能力包括阅读速度、理解能力以及鉴赏能力等。很多老师会在课堂上训练学生的阅读速度，然而，传统的训练方法并不能提高学生的积极性。
实用新型内容
[0003]本实用新型针对【背景技术】中的问题，提出一种语文阅读速度训练装置。
[0004]本实用新型为解决以上问题，采用如下技术方案:
[0005]一种语文阅读速度训练装置，包括底座、电源以及设于底座上的白板；所述底座上还设有时间继电器和指示灯；所述白板上设有若干个铰链，每个铰链上都连有一块挡板；在每个铰链的一侧分别设有一个微动开关；所有微动开关相互并联，所述电源通过相互并联的微动开关与时间继电器的线圈连接；所述指示灯通过时间继电器的常开触点与电源连接。
[0006]优选地，所述电源采用碱性电池。
[0007]优选地，所述白板采用磁性白板。
[0008]技术效果:
[0009]1、本实用新型能方便老师训练学生的语文阅读速度，当老师将句子展示给学生阅读时，时间继电器会自动开始计时，并在到达设定时间时将指示灯点亮。
[0010]2、本实用新型具有一定的趣味性，能提高学生的学习积极性。
【专利附图】
【附图说明】
[0011]图1是本实用新型的结构示意图。
[0012]图2是将一块挡板转至微动开关一侧时的状态图。
[0013]图1、图2中标号名称:1、底座；2、白板；3、挡板；4、铰链；5、微动开关；6、时间继电器；7、指示灯。
【具体实施方式】
[0014]以下结合附图对本实用新型的技术方案做进一步详细地介绍:
[0015]本实用新型的结构如图1所示，包括底座1、电源以及设于底座I上的白板2 ;所述底座I上还设有时间继电器6和指示灯7 ;所述白板2上设有若干个铰链4，每个铰链4上都连有一块挡板3 ;在每个铰链4的一侧分别设有一个微动开关5 ;所有微动开关5相互并联，所述电源通过相互并联的微动开关5与时间继电器的线圈连接；所述指示灯7通过时间继电器6的常开触点与电源连接。[0016]所述电源采用碱性电池；所述微动开关采用欧姆龙公司的SS-5GL2 ;所述时间继电器6采用常开型时间继电器；所述指示灯7采用红色的LED指示灯；所述挡板3可沿着铰链4进行转动；所述白板2采用磁性白板，老师可以将印有句子的磁性卡片吸在白板2上。
[0017]训练前，老师可以将需要练习的句子预先写在白板2上(或将印有句子的磁性卡片吸在白板2上)，并通过挡板3将所有句子盖住，此时，所有微动开关5的触点均断开，时间继电器6的线圈断电，指示灯7不工作。训练时，老师可以将任意一块挡板3转至微动开关5 —侧，并将原本被该挡板3盖住的句子展示给学生进行阅读，同时，挡板3转至微动开关5 —侧后会将微动开关5的按钮压下(如图2所不),微动开关5的触点闭合,时间继电器6的线圈通电并开始计时，当到达时间继电器6的设定时间时，时间继电器6的常开触点会闭合，指示灯7与电源接通并点亮，以表示阅读时间已到。学生需经过不断练习，
[0018]提高自己的阅读速度，以使自己在指示灯7点亮前将句子读完。
【权利要求】
1.一种语文阅读速度训练装置，其特征在于:包括底座(I)、电源以及设于底座(I)上的白板⑵；所述底座⑴上还设有时间继电器(6)和指示灯(7);所述白板(2)上设有若干个铰链(4)，每个铰链(4)上都连有一块挡板(3);在每个铰链(4)的一侧分别设有一个微动开关(5);所有微动开关(5)相互并联，所述电源通过相互并联的微动开关(5)与时间继电器的线圈连接；所述指示灯(7)通过时间继电器(6)的常开触点与电源连接。
2.根据权利要求1所述的一种语文阅读速度训练装置，其特征在于:所述电源采用碱性电池。
3.根据权利要求1所述的一种语文阅读速度训练装置，其特征在于:所述白板(2)采用磁性白板。
【文档编号】G09B17/04GK203588507SQ201320802350
【公开日】2014年5月7日 申请日期:2013年11月29日 优先权日:2013年11月29日
【发明者】谢守军, 孙建香 申请人:谢守军