本发明涉及教学用具,特别涉及黑板。
背景技术:
现有的黑板一般为固定在墙壁或利用固定支架支起来的板块。由于教室的宽度有限,限制了黑板的宽度,当写满图文时,需要将前面的擦除,留出空白位置才能继续书写。擦除时存在灰尘飞扬的现象,并且浪费一定的教学时间;并且,现有的黑板不方便擦除清洗。
技术实现要素:
鉴于此,申请人对现有的黑板进行研究和设计,提供一种可延长使用宽度、占用空间小、节省擦除时间、提高教学效率的便擦除式带状薄板型教学黑板。
为了解决上述问题,本发明采用如下方案:
一种便擦除式带状薄板型教学黑板,包括黑板架及安装于黑板架上的带状黑板,所述黑板架的两端对称安装有导向轮及压轮,带状黑板绕在两侧的导向轮上;所述黑板架的背面两侧通过支架安装收放卷轮,所述带状黑板的两端分别缠绕在两收放卷轮上,两收放卷轮的转动方向相反,形成一收一放的状态;两收放卷轮之间的黑板架上安装有驱动电机,所述驱动电机通过同步带与所述收放卷轮连接,驱动电机的开关设置在黑板架的前侧;位于黑板架的前侧安装有黑板刷条,所述黑板刷条与带状黑板之间具有弹性间隙。
作为上述技术方案的进一步改进:
所述黑板刷条的上下两端具有弹簧安装架,所述弹簧安装架与黑板架之间安装有弹簧。
本发明的技术效果在于:
本发明采用的便擦除式带状薄板型教学黑板为一种全新的黑板,教学过程中可以无需擦除粉尘即能更新书写页面,提高教学效率,避免吸尘,并且节省安装空间;通过按压式黑板刷条,方便将黑板表面的粉尘快速擦除。
附图说明
图1为本发明的俯视图。
图2为本发明主视图。
图中:1、黑板架;2、带状黑板;3、导向轮;4、压轮;5、收放卷轮;6、驱动电机;7、同步带;8、黑板刷条;9、弹性间隙;10、弹簧安装架;11、弹簧。
具体实施方式
下面结合附图对本发明的具体实施方式作进一步说明。
如图1、图2所示,本实施例的便擦除式带状薄板型教学黑板,包括黑板架1及安装于黑板架1上的带状黑板2,黑板架1的两端对称安装有导向轮3及压轮4,带状黑板2绕在两侧的导向轮3上;黑板架1的背面两侧通过支架安装收放卷轮5,带状黑板2的两端分别缠绕在两收放卷轮5上,两收放卷轮5的转动方向相反,形成一收一放的状态;两收放卷轮5之间的黑板架1上安装有驱动电机6,驱动电机6通过同步带7与收放卷轮5连接,驱动电机6的开关设置在黑板架1的前侧;位于黑板架1的前侧安装有黑板刷条8,黑板刷条8与带状黑板2之间具有弹性间隙9。黑板刷条8的上下两端具有弹簧安装架10,弹簧安装架10与黑板架1之间安装有弹簧11。
使用时,当书写满一面后,通过开关启动驱动电机6,驱动电机6带动带状黑板2移动,带状黑板2的一端放卷,另一端收卷;移动一定距离后,形成新的书写面,从而无需擦除,提高教学效率,避免教学过程中吸灰;当需要对黑板进行擦除清洗时,启动驱动电机6,通过按压黑板刷条8,黑板刷条8内侧面的软擦层与带状黑板2表面接触,将其表面的粉尘擦除。
以上所举实施例为本发明的较佳实施方式,仅用来方便说明本发明,并非对本发明作任何形式上的限制,任何所属技术领域中具有通常知识者,若在不脱离本发明所提技术特征的范围内,利用本发明所揭示技术内容所作出局部改动或修饰的等效实施例,并且未脱离本发明的技术特征内容,均仍属于本发明技术特征的范围内。