一种多功能双层黑板的制作方法

本发明涉及教学设备领域，特别涉及黑板。

背景技术：

现有的黑板功能单一，不能满足教学要求。英语教学中，需要教学生标准的字母书写时，需要在黑板上画出四线三格，只能通过粉笔沿着画板逐条画出，画线麻烦且线条之间的间距只能粗略相等。对于数学教学中绘制圆弧时，只能依靠圆规绘制，现有的圆规绘图麻烦，圆心位置容易偏移，很少能一次绘成。

技术实现要素：

针对上述现有黑板存在的问题，申请人进行研究及改进，提供一种多功能双层黑板，方便普通书写、英语教学时的四线三格绘制书写及圆弧绘制。

为了解决上述问题，本发明采用如下方案：

一种多功能双层黑板，包括主黑板，所述主黑板的上端两侧对称安装有支承座，两支承座之间转动安装有卷轴及压辊，卷轴位于压辊的上方，所述卷轴上卷绕有外层黑板，外层黑板从卷轴上放卷后置于所述压辊与主黑板之间；所述外层黑板为薄片状，外层黑板的外表面附有书写涂层，所述涂层上绘制有四线三格图案，外层黑板中内置有薄铁片；

所述主黑板的背面安装有多块磁块；所述主黑板的一侧设有固定架，所述固定架上放置有圆弧绘制组件，所述圆弧绘制组件包括主调节杆，主调节杆上具有调节槽，所述调节槽中滑动安装有绘制杆；主调节杆的一端具有第一转轴，所述第一转轴的轴向安装孔中安装有第一微型电磁铁，所述固定架上安装所述第一转轴的位置设有固定铁片；所述绘制杆的一端具有第二转轴，第二转轴滑动安装于所述调节槽中，第二转轴的轴向安装孔中安装有第二微型电磁铁，所述调节槽的槽底安装有铁片；所述绘制杆上还安装有靠近第二微型电磁铁的第三微型电磁铁。

作为上述技术方案的进一步改进：

所述主调节杆的侧面滑动安装有绘制块，绘制块中安装有第四微型电磁铁，主调节杆与所述绘制块的接触面安装有铁片。

本发明的技术效果在于：

本发明采用多功能双层黑板，提高黑板的适用范围，特别适合英语教学使用，提高教学质量及效率；设置圆弧绘制组件，利用微型电磁铁调节圆弧、圆心位置，可方便地在黑板上绘制圆弧。

附图说明

图1为本发明的结构示意图。

图2为图1的右视图。

图中：1、主黑板；2、支承座；3、卷轴；4、压辊；5、外层黑板；6、薄铁片；7、磁块；8、固定架；9、主调节杆；91、调节槽；10、绘制杆；11、第一转轴；12、第一微型电磁铁；13、第二转轴；14、第二微型电磁铁；15、第三微型电磁铁；16、绘制块；17、第四微型电磁铁。

具体实施方式

下面结合附图对本发明的具体实施方式作进一步说明。

如图1、图2所示，本实施例的多功能双层黑板，包括铁质主黑板1，主黑板1的上端两侧对称安装有支承座2，两支承座2之间转动安装有卷轴3及压辊4，卷轴3位于压辊4的上方，卷轴3上卷绕有外层黑板5，外层黑板5从卷轴3上放卷后置于压辊4与主黑板1之间；外层黑板5为薄片状，外层黑板5的外表面附有书写涂层，涂层上绘制有四线三格图案，外层黑板5中内置有薄铁片6；在黑板上普通书写时，无需将外层黑板5拉下；当需要英语教学，如英文字母的标准书写时，向下下拉外层黑板5，外层黑板5从卷轴3上放卷，并在压辊4的作用下与主黑板1紧贴，由于磁块7与薄铁片6相吸，外层黑板5与主黑板1始终贴紧，利于顺畅书写。由于外层黑板5表面绘制有四线三格图案，从而无需绘制，提高英语教学质量及效率。

如图1所示，主黑板1的背面安装有多块磁块7；主黑板1的一侧设有固定架8，固定架8上放置有圆弧绘制组件，圆弧绘制组件包括主调节杆9，主调节杆9上具有调节槽91，调节槽91中滑动安装有绘制杆10；主调节杆9的一端具有第一转轴11，第一转轴11的轴向安装孔中安装有第一微型电磁铁12，固定架8上安装第一转轴11的位置设有固定铁片；绘制杆10的一端具有第二转轴13，另一端具有粉笔插孔，第二转轴13滑动安装于调节槽91中，第二转轴13的轴向安装孔中安装有第二微型电磁铁14，调节槽91的槽底安装有铁片；绘制杆10上还安装有靠近第二微型电磁铁14的第三微型电磁铁15。主调节杆9的侧面滑动安装有带粉笔插孔的绘制块16，绘制块16中安装有第四微型电磁铁17，主调节杆9与所述绘制块16的接触面安装有铁片。

当需要绘制圆弧时，关闭第一微型电磁铁12的开关，将主调节杆9从固定架8上取下；当需要绘制的圆弧较大时，将第一转轴11对准圆心，开启第一微型电磁铁12的开关，第一微型电磁铁12将主调节杆9吸附在主黑板1上，调节绘制杆10时，同样关闭第二微型电磁铁14及第三微型电磁铁15的开关，绘制杆10可在调节槽91中滑动，调节圆弧半径，圆弧半径确定后，开启开关，第二微型电磁铁14及第三微型电磁铁15将绘制杆10的第二转轴13固定在调节槽91中，转动主调节杆9，即可绘制大圆弧；当需要绘制小圆弧时，只需转动绘制杆10，或者保持绘制杆10不动，利用主调节杆9侧面的绘制块16围绕第一转轴11旋转绘制，绘制块16的位置由第四微型电磁铁17控制。

以上所举实施例为本发明的较佳实施方式，仅用来方便说明本发明，并非对本发明作任何形式上的限制，任何所属技术领域中具有通常知识者，若在不脱离本发明所提技术特征的范围内，利用本发明所揭示技术内容所作出局部改动或修饰的等效实施例，并且未脱离本发明的技术特征内容，均仍属于本发明技术特征的范围内。