一种语文教学用多功能黑板的制作方法

文档序号:12171103阅读:407来源:国知局
一种语文教学用多功能黑板的制作方法与工艺

本实用新型涉及黑板技术领域,具体为一种语文教学用多功能黑板。



背景技术:

黑板并非特指黑色的板面,传统意义上讲它是一个可以反复书写的平面,板面坚硬,多用于教学。用木板或磨砂玻璃等制成的,可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字。多为黑色,墨绿色,白色或米黄色,两百多年来,黑板从最早的用黑色涂料涂抹在木板,水泥等坚硬物体表面,到九十年代的水磨玻璃,彩涂钢板,复合材料板等,见证了世界教育事业的一步步发展,为人类传播知识,普及教育,立下了汗马功劳。

多功能黑板广泛应用于教育行业。但是,传统的黑板固定在墙上,无法移动,且黑板容易磨损,教学内容单一,只能够书写一些内容,无法在教学过程中假如趣味竞赛等一些提高学生竞争的活动,普通可移动黑板虽然解决了传统黑板的灵活性,但还是因为体积大,不易摆放很多时候无法真正的运用到教学过程中。



技术实现要素:

本实用新型的目的在于提供一种语文教学用多功能黑板,以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种语文教学用多功能黑板,包含电脑板和黑板,所述电脑板内设有电子屏,所述电子屏的下表面设有控制器,所述电脑板的左侧下端设有电瓶,所述电脑板的右侧下端设有控制开关,所述电子屏通电连接控制器,所述控制器通电连接电瓶,所述电瓶通电连接控制开关,所述电脑板的外表面固定连接第一固定壳,所述固定壳的两侧均焊接不锈钢管,所述不锈钢管的另一端表面设有螺纹,所述黑板的外表面固定连接第二固定壳,所述第二固定壳的侧面设有固定槽,所述固定槽的内部设有螺母,所述螺母通过螺纹连接螺纹,所述黑板的下表面两侧均设有支撑腿,所述支撑腿的下端设有支架,所述支架的下表面两侧均设有车轮。

优选的,所述第一固定壳和第二固定壳均由金属材料制成。

优选的,所述固定槽和不锈钢管均分别不少于两个。

优选的,所述支撑腿不少于四个。

优选的,所述车轮不少于八个。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该语文教学用多功能黑板实现了多样化的功能,中间有电脑板,两侧有黑板,可以在教学过程中进行趣味竞赛,电脑板显示问题,两个学生在两侧写答案,使得比赛具有公平性,整体结构可分为三部分,方便拆装,可具有独立的效果,黑板下端设有车轮可方便移动,拆开的黑板短小使用,方便摆放。电脑板采用蓄电池,使得整体的灵活性也大大提高。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图;

图2为本实用新型的支撑腿示意图;

图3为本实用新型的固定槽截面示意图。

图中:1电脑板、2第一固定壳、3不锈钢管、4固定槽、5电瓶、6控制器、7控制开关、8黑板、9支撑腿、10支架、11车轮、12螺母、13螺纹、14电子屏、15第二固定壳。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3,本实用新型提供一种技术方案:一种语文教学用多功能黑板,包含电脑板1和黑板8,电脑板1内设有电子屏14,电子屏14的下表面设有控制器6,电脑板1的左侧下端设有电瓶5,电脑板1的右侧下端设有控制开关7,电子屏14通电连接控制器6,控制器6通电连接电瓶5,电瓶5可以提供充足的电量,可以使用电器脱离插座自由移动,电瓶5通电连接控制开关7,电脑板1的外表面固定连接第一固定壳2,固定壳2的两侧均焊接不锈钢管3,不锈钢相比一般的金属耐腐蚀,坚固性较好,不锈钢管3的另一端表面设有螺纹13,黑板8的外表面固定连接第二固定壳15,第一固定壳2和第二固定壳15均由金属材料制成,金属材质的外壳比塑料的外壳更加耐用且不易断裂,第二固定壳15的侧面设有固定槽4,固定槽4和不锈钢管3均分别不少于两个,两侧均要连接黑板8,固定槽4的内部设有螺母12,螺母12通过螺纹连接螺纹13,使用螺纹连接相比卡扣连接稳定性和固定性较好,卡扣容易在经常拆装中遭到损耗导致固定性降低,当上语文课需要趣味竞赛的时候,可以将电脑板1和两块黑板8连接,电脑板1也起到一个分隔的作用,使得竞赛时更加公平,电子屏14内显示问题或者内容,两个学生分别在两块黑板8上写答案,互相看不见对方的答案,电子屏14内也可以播放一些课外内容增加知识,使用电瓶5供电,可以随便放置到任意位置供学生和教师使用,黑板8的下表面两侧均设有支撑腿9,支撑腿9不少于四个,支撑腿9的下端设有支架10,支架10的下表面两侧均设有车轮11,车轮11不少于八个,当不用时可以进行拆卸分离,形成三个独立的结构,两块黑板8下有车轮可以自由移动,分开摆放节省空间,单个黑板8紧凑且实用,可以让教师在课下做好资料,上课直接搬来用,也使得上课的时间能够充分利用。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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