一、技术领域本实用新型属化学领域，涉及一种化学实验装置，具体的是用于演示初中化学课本上证实二氧化碳与碳反应生成一氧化碳的实验。二、
背景技术：
上海教育出版社2012年1月出版的九年级化学课本上册第124页最后一段的内容中有：焦炭燃烧生成的二氧化碳与焦炭在高温下反应生成一氧化碳气体，一氧化碳跟氧化铁在高温下反应生成铁。仅凭课本内容讲解，学生往往是懂非懂，不能真真理解二氧化碳与焦炭在高温下反应生成了一氧化碳气体。如能发明一种证实二氧化碳与碳反应生成一氧化碳的实验装置，用直观的现象加以证实，那么学生对这个知识点的理解就深刻多了。三、
技术实现要素：
本实用新型目的在于提供一种证实二氧化碳与碳反应生成一氧化碳的实验装置。通过直观的现象证实二氧化碳与碳反应生成一氧化碳，加深学生对这个知识点的理解。本实用新型不仅适用于教师课堂上做演示实验，而且还适用学生做分组实验。本实用新型的目的是通过以下方法来实现的：一种证实二氧化碳与碳反应生成一氧化碳的实验装置，其主要特征在于：它由装有石灰石（2）的广口瓶（1）、双孔橡皮塞（3）、装有稀盐酸的分液漏斗（4）、第一导气管（5）、第一单孔橡皮塞（6）、带铁夹的第一铁架台（7）、装有氯化钙（9）的第一干燥管（8）、第二单孔橡皮塞（10）、带铁夹的第二铁架台（11）、装有木炭（13）的第二干燥管（12）、酒精喷灯（14）、第三单孔橡皮塞（15）、带铁夹的第三铁架台（16）、装有氧化铜（18）的硬质玻璃管（17）、第四单孔橡皮塞（19）、第二导气管（20）、第一酒精灯（21）、第二酒精灯（22）组成。带分液漏斗（4）和第一导气管（5）的双孔橡皮塞（3）塞紧装有石灰石（2）广口瓶（1），装有氯化钙（9）的第一干燥管（8）固定在带铁夹的第一铁架台（7）上，管口较大的那端位于左端。装有木炭（13）的第二干燥管（12）固定在带铁夹的第二铁架台（11）上，管口较大的那端位于左端。装有氧化铜（18）的硬质玻璃管（17）水平固定在带铁夹的第三铁架台（16）上。第一单孔橡皮塞（6）塞紧第一干燥管（8）左端管口，双孔橡皮塞（3）外端的第一导气管（5）与第一单孔橡皮塞（6）连接。第二单孔橡皮塞（10）塞紧第二干燥管（12）的左端管口，第一干燥管（8）的右端与第二单孔橡皮塞（10）连接。第三单孔橡皮塞（15）塞紧硬质玻璃管（17）的左端管口，第二干燥管（12）的右端与第三单孔橡皮塞（15）连接。带第二导气管（20）的第四单孔橡皮塞（19）塞紧硬质玻璃管（17）的右端管口。酒精喷灯（14）放置在第二干燥管（12）的正下方加热，第一酒精灯（21）的外焰对准第四单孔橡皮塞（19）外端的第二导气管（20）的末端，第二酒精灯（22）的外焰对准硬质玻璃管（17）中的氧化铜（18）加热。实验过程：先连接仪器，检查装置的气密性。在广口瓶（1）中装适量石灰石（2），把分液漏斗（4）和第一导气管（5）分别插在双孔橡皮塞（3）上，用带分液漏斗（4）和第一导气管（5）的双孔橡皮塞（3）塞紧装有石灰石（2）的广口瓶（1）。在第一干燥管（8）中装适量氯化钙（9），把装氯化钙（9）的第一干燥管（8）固定在带铁夹的第一铁架台（7）上，管口较大的那端位于左端。在第二干燥管（12）中装适量木炭（13），把装有木炭（13）的第二干燥管（12）固定在带铁夹的第二铁架台（11）上，管口较大的那端位于左端。在硬质玻璃管（17）中装适量氧化铜（18），将装有氧化铜（18）的硬质玻璃管（17）水平固定在带铁夹的第三铁架台（16）上。用第一单孔橡皮塞（6）塞紧第一干燥管（8）左端管口，双孔橡皮塞（3）外端的第一导气管（5）与第一单孔橡皮塞（6）连接。用第二单孔橡皮塞（10）塞紧第二干燥管（12）的左端管口，第一干燥管（8）的右端与第二单孔橡皮塞（10）连接。用第三单孔橡皮塞（15）塞紧硬质玻璃管（17）的左端管口，第二干燥管（12）的右端与第三单孔橡皮塞（15）连接。用带第二导气管（20）的第四单孔橡皮塞（19）塞紧硬质玻璃管（17）的右端管口。实验时，点燃酒精喷灯（14），将酒精喷灯（14）火焰对准第二干燥管（12）中的木炭高温加热，然后往分液漏斗（4）中加适量稀盐酸，打开分液漏斗（4）的活塞，稀盐酸流进广口瓶（1）中与石灰石（2）接触立即产生大量气泡。然后点燃第一酒精灯（21），将酒精灯（21）的火焰对准第四单孔橡皮塞（19）外端的第二导气管（20）的末端。几分钟后点燃第二酒精灯（22），将酒精灯（22）外焰对准硬质玻璃管（17）中的氧化铜（18）加热。不久可以看到硬质玻璃管（17）中的黑色粉末变成红色，这是因为稀盐酸与石灰石（2）作用产生的二氧化碳气体经氯化钙（9）干燥后进入第二干燥管（12）与红热的木炭接触产生一氧化碳气体进入硬质玻璃管（17）与氧化铜接触，在加热的条件下，一氧化碳气体将黑色的氧化铜还原成红色的铜。以上现象充分证明，二氧化碳气体与碳反应生成一氧化碳气体。尾气中的一氧化碳气体燃烧后变成无毒的二氧化碳气体，实验过程安全、环保无污染。本实用新型的有益效果为：1、本实用新型能证实二氧化碳与碳反应生成一氧化碳。2、安全、环保。3、本实用新型通用性强，能重复使用，既适用教师课堂上做演示实验，又适用学生做分组实验。四、附图说明图1是本实用新型的结构图。图中的标识分别表示：（1）广口瓶（2）石灰石（3）双孔橡皮塞（4）分液漏斗（5）第一导气管（6）第一单孔橡皮塞（7）带铁夹的第一铁架台（8）第一干燥管（9）氯化钙（10）第二单孔橡皮塞（11）带铁夹的第二铁架台（12）第二干燥管（13）木炭（14）酒精喷灯（15）第三单孔橡皮塞（16）带铁夹的第三铁架台（17）硬质玻璃管（18）氧化铜（19）第四单孔橡皮塞（20）第二导气管（21）第一酒精灯（22）第二酒精灯五、具体实施方式下面结合具体实施方式对本实用新型作进一步说明：一种证实二氧化碳与碳反应生成一氧化碳的实验装置，其主要特征在于：它由装有石灰石（2）的广口瓶（1）、双孔橡皮塞（3）、装有稀盐酸的分液漏斗（4）、第一导气管（5）、第一单孔橡皮塞（6）、带铁夹的第一铁架台（7）、装有氯化钙（9）的第一干燥管（8）、第二单孔橡皮塞（10）、带铁夹的第二铁架台（11）、装有木炭（13）的第二干燥管（12）、酒精喷灯（14）、第三单孔橡皮塞（15）、带铁夹的第三铁架台（16）、装有氧化铜（18）的硬质玻璃管（17）、第四单孔橡皮塞（19）、第二导气管（20）、第一酒精灯（21）、第二酒精灯（22）组成。带分液漏斗（4）和第一导气管（5）的双孔橡皮塞（3）塞紧装有石灰石（2）广口瓶（1），装有氯化钙（9）的第一干燥管（8）固定在带铁夹的第一铁架台（7）上，管口较大的那端位于左端。装有木炭（13）的第二干燥管（12）固定在带铁夹的第二铁架台（11）上，管口较大的那端位于左端。装有氧化铜（18）的硬质玻璃管（17）水平固定在带铁夹的第三铁架台（16）上。第一单孔橡皮塞（6）塞紧第一干燥管（8）左端管口，双孔橡皮塞（3）外端的第一导气管（5）与第一单孔橡皮塞（6）连接。第二单孔橡皮塞（10）塞紧第二干燥管（12）的左端管口，第一干燥管（8）的右端与第二单孔橡皮塞（10）连接。第三单孔橡皮塞（15）塞紧硬质玻璃管（17）的左端管口，第二干燥管（12）的右端与第三单孔橡皮塞（15）连接。带第二导气管（20）的第四单孔橡皮塞（19）塞紧硬质玻璃管（17）的右端管口。酒精喷灯（14）放置在第二干燥管（12）的正下方加热，第一酒精灯（21）的外焰对准第四单孔橡皮塞（19）外端的第二导气管（20）的末端，第二酒精灯（22）的外焰对准硬质玻璃管（17）中的氧化铜（18）加热。本实用新型的使用方法：先连接仪器，检查装置的气密性。在广口瓶（1）中装适量石灰石（2），把分液漏斗（4）和第一导气管（5）分别插在双孔橡皮塞（3）上，用带分液漏斗（4）和第一导气管（5）的双孔橡皮塞（3）塞紧装有石灰石（2）的广口瓶（1）。在第一干燥管（8）中装适量氯化钙（9），把装有氯化钙（9）的第一干燥管（8）固定在带铁夹的第一铁架台（7）上，管口较大的那端位于左端。在第二干燥管（12）中装适量木炭（13），把装有木炭（13）的第二干燥管（12）固定在带铁夹的第二铁架台（11）上，管口较大的那端位于左端。在硬质玻璃管（17）中装适量氧化铜（18），将装有氧化铜（18）的硬质玻璃管（17）水平固定在带铁夹的第三铁架台（16）上。用第一单孔橡皮塞（6）塞紧第一干燥管（8）左端管口，双孔橡皮塞（3）外端的第一导气管（5）与第一单孔橡皮塞（6）连接。用第二单孔橡皮塞（10）塞紧第二干燥管（12）的左端管口，第一干燥管（8）的右端与第二单孔橡皮塞（10）连接。用第三单孔橡皮塞（15）塞紧硬质玻璃管（17）的左端管口，第二干燥管（12）的右端与第三单孔橡皮塞（15）连接。用带第二导气管（20）的第四单孔橡皮塞（19）塞紧硬质玻璃管（17）的右端管口。实验时，点燃酒精喷灯（14），将酒精喷灯（14）火焰对准第二干燥管（12）中的木炭高温加热，然后往分液漏斗（4）中加适量稀盐酸，打开分液漏斗（4）的活塞，稀盐酸流进广口瓶（1）中与石灰石（2）接触立即产生大量气泡。然后点燃第一酒精灯（21），将酒精灯（21）的火焰对准第四单孔橡皮塞（19）外端的第二导气管（20）的末端。几分钟后点燃第二酒精灯（22），将酒精灯（22）的外焰对准硬质玻璃管（17）中的氧化铜（18）加热。不久可以看到硬质玻璃管（17）中的黑色粉末变成红色，这是因为稀盐酸与石灰石（2）作用产生的二氧化碳气体经氯化钙（9）干燥后进入第二干燥管（12）与红热的木炭接触产生一氧化碳气体进入硬质玻璃管（17）与氧化铜接触，在加热的条件下，一氧化碳气体将黑色的氧化铜还原成红色的铜。以上现象充分证明，二氧化碳气体与碳反应生成一氧化碳气体。尾气中的一氧化碳气体燃烧后变成无毒的二氧化碳气体，实验过程安全、环保无污染。本实用新型的优点是：本实用新型能证实二氧化碳与碳反应生成一氧化碳；安全、环保；本实用新型通用性强，能重复使用，既适用教师课堂上做演示实验，又适用学生做分组实验。