一种用于课堂教学的新型展示挂板的制作方法

本实用新型涉及教育教学技术领域，尤其是一种用于课堂教学的新型展示挂板。

背景技术：

教师在课堂上授课时，有时候为了引起学生的注意力、或加深学生对某些知识点的印象，往往会使用一些事先准备好的资料片展示给学生，以提高教学质量，这就需要用到展示挂板；此外，在一些需要展示学生作品，比如艺术课堂上，也需要使用用于展示学生作品的挂架。

现有的展示挂板或挂架，通常是利用支架上的夹子简单地把资料片夹起，由于资料片或艺术作品通常都是纸张，质地软为柔软，要想竖直平整的展示出来，需要用到多个夹子分别夹持资料片的边角和侧边，操作繁琐，效率低下，严重影响授课效率。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了克服上述技术缺点提供一种用于课堂教学的新型展示挂板。

本实用新型解决技术问题采用的技术方案为：一种用于课堂教学的新型展示挂板，包括底板、套筒、套杆、上横杆、下横杆、链带、齿轮、转轴、摇柄和挂板，所述底板下设有万向轮，套筒安装在底板上，套杆插接在套筒内，套杆上设有上下两个定位筒，上部两个定位筒之间设有上横杆，上横杆两端对称设有两个转轴，下部两个定位筒上均设有横置套筒，两个横置套筒之间穿设下横杆，下横杆两端设有两个齿轮，齿轮位于两个横置套筒之间，下横杆一端穿出横置套筒安装摇柄，所述链带挂接在同侧的转轴、齿轮上并与齿轮咬合，链带上均匀排布有多个卡孔，所述挂板正面对称设有两个滑动弹簧夹，背面两端对称设有两个与卡孔匹配的卡条，所述套筒、定位筒上均设有定位旋钮。

齿轮由摇柄人工驱动，链带绕齿轮、转轴循环滚动；资料片通过滑动弹簧夹固定在挂板上，挂板设有两个，分别夹持资料片的上下两端，挂板利用卡条、卡孔挂接在链带上，资料片即可平铺在链带、挂板围成的矩形框架内，在链带的带动下逐渐向上升起，如有必要，可同时夹持多张资料片循环展示。套杆可在套筒内上下滑动定位，定位筒在套杆上滑动定位，底板下的万向轮为整个装置提供了快速移动能力。

本实用新型所具有的有益效果是：本实用新型结构设计合理，采用链轨结构实现展示资料的循环滚动，人工手动转速，操作简便，尤其适用于课堂上进行资料展示，提高授权效率，是一种理想的教学用展示装置。

附图说明

附图1为本实用新型的结构示意图。

附图2为本实用新型所述挂板的正面结构示意图。

附图3为本实用新型所述挂板的背面结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图1、附图2、附图3对本实用新型做以下详细说明。

如图1、图2、图3所示，本实用新型包括底板1、套筒2、套杆3、上横杆5、下横杆6、链带7、齿轮9、转轴10、摇柄12和挂板8，所述底板1下设有万向轮14，套筒2安装在底板1上，套杆3插接在套筒2内，套杆3上设有上下两个定位筒4，上部两个定位筒4之间设有上横杆5，上横杆5两端对称设有两个转轴10，下部两个定位筒4上均设有横置套筒11，两个横置套筒11之间穿设下横杆6，下横杆6两端设有两个齿轮9，齿轮9位于两个横置套筒11之间，下横杆6一端穿出横置套筒11安装摇柄12，所述链带7挂接在同侧的转轴10、齿轮9上并与齿轮9咬合，链带7上均匀排布有多个卡孔7-1，所述挂板8正面对称设有两个滑动弹簧夹8-1，背面两端对称设有两个与卡孔7-1匹配的卡条8-2，所述套筒2、定位筒4上均设有定位旋钮13。

齿轮9由摇柄12人工驱动，链带7绕齿轮9、转轴10循环滚动；资料片15通过滑动弹簧夹8-1固定在挂板8上，挂板8设有两个，分别夹持资料片的上下两端，挂板8利用卡条8-2、卡孔7-1挂接在链带7上，资料片即可平铺在链带7、挂板8围成的矩形框架内，在链带7的带动下逐渐向上升起，如有必要，可同时夹持多张资料片循环展示。套杆3可在套筒2内上下滑动定位，定位筒4在套杆3上滑动定位，底板1下的万向轮14为整个装置提供了快速移动能力。