大学英语教学用互动展示装置的制作方法

本实用新型涉及一种展示装置，尤其涉及一种大学英语教学用互动展示装置，属于教学装置技术领域。

背景技术：

目前，英语是当今世界上主要的国际通用语言这一，也是世界上最广泛使用的语言。英语是进步的阶梯，也是你所更多的了解世界，学习国内外知识的必备工具，大学中的英语教学依然是非常重要的环节，然而，在大学的英语课堂上，老师仅仅在讲台上进行授课，与学生的互动较小，由于大学相对轻松的学习氛围，仅仅靠教师在讲台上讲述已不能充分满足学生的需求，时间长了就会出现学生注意力不集中，无暇听课的情景，导致英语学习效果不理想，教师授课效率低。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种大学英语教学用互动展示装置，能够跟随老师移动至任意位置授课，增加了师生之间的互动，有效提高了教师授课的效率和学生学习英语的兴趣。

本实用新型所述的大学英语教学用互动展示装置，包括展示装置本体和遥控器，展示装置本体包括底座，底座的上方设有展示区，展示区的左右两侧设有支架，支架的上方设有横杆，底座的下方设有滚轮，横杆的下方设有显示屏组件，显示屏组件通过吊具联接横杆，底座的内部设有第一控制器，滚轮的上方连接驱动电机，第一控制器连接驱动电机，遥控器的内部设有第二控制器，第一控制器与第二控制器通过无线传输模块实现数据通讯，展示区外部的一侧设有放置台，放置台的上方设有话筒，展示区外部的另一侧设有液压升降装置，液压升降装置联接横杆，支架上设有电源，电源连接显示屏组件、第一控制器、驱动电机和话筒。

本装置用于大学英语的课堂上，使用时，通过液压升降装置使显示屏组件位于合适的高度，教师将上课用的课件传至显示屏组件内，教师授课时通过按动遥控器的按键，按键将指令传送至第二控制器，第二控制器把指令信号通过无线传输模块传输至第一控制器，第一控制器使驱动电机动作，完成滚轮的前进、后退和转弯动作，放置台上用于放置授课用到教材或其他工具，教师在授课时，通过话筒进行放大声音，便于学生清楚的听清英语的发音，通过上述授课方式，轻松地实现了师生之间的互动。

所述的显示屏组件包括显示屏和单片机，显示屏组件的侧面设有USB接口和开关，教师在授课时通过USB接口将课件传送至单片机内，单片机驱动显示屏显示出来，开关用于控制显示屏的开启与关闭。

所述的支架的内侧设有与横杆大小相配的竖向滑槽，横杆的两端位于竖向滑槽内，竖向滑槽与横杆的大小相配避免出现晃动。

所述的无线传输模块的无线发射部分位于遥控器的内部，无线接收部分位于底座的外部，无线接收部分用于接收无线发射部分传送的信号指令。

所述的液压升降装置包括油缸和活塞杆，活塞杆通过螺栓联接横杆的一端，通过活塞杆的伸缩实现横杆高度的变化，从而调整显示屏组件位于合适的位置。

所述的放置台的上方设有话筒放置座，放置台的下方设有储物柜，话筒放置座用于放置话筒，储物柜用于放置零散的物品，遥控器使用完毕后放在放置台上。

所述的左右两侧支架内侧的下方设有与其一端垂直联接的固定夹，当显示屏组件的位置调整好后，通过两侧的固定夹将其与支架固定在一起，进一步确保显示屏组件的安全，避免发生晃动。

所述的横杆的上方设有计时器，计时器用于记录授课的时间，以提醒教师和学生注意学习的效率。

本实用新型与现有技术相比，具有如下有益效果：

提供一种大学英语教学用互动展示装置，在大学英语的课堂上本装置可以跟随教师移动至任意位置，增加了师生之间的互动，同时学生可以更加清晰的听清英语的发音，避免学生在英语课堂上注意力不集中，无暇听课的情景发生，有效提高了教师授课的效率和学生学习英语的兴趣。

附图说明

图1为本实用新型实施例的结构示意图；

图2为本实用新型实施例的电路连接框图；

图中：1、滚轮；2、驱动电机；3、底座；4、放置台；5、储物柜；6、遥控器；7、话筒放置座；8、话筒；9、电源；10、支架；11、计时器；12、横杆；13、吊具；14、开关；15、显示屏组件；16、液压升降装置；17、固定夹；18、无线接收部分。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明：

实施例

如图1-2所示，本实用新型所述的大学英语教学用互动展示装置，包括展示装置本体和遥控器6，展示装置本体包括底座3，底座3的上方设有展示区，展示区的左右两侧设有支架10，支架10的上方设有横杆12，底座3的下方设有滚轮1，横杆12的下方设有显示屏组件15，显示屏组件15通过吊具13联接横杆12，底座3的内部设有第一控制器，滚轮1的上方连接驱动电机2，第一控制器连接驱动电机2，遥控器6的内部设有第二控制器，第一控制器与第二控制器通过无线传输模块实现数据通讯，展示区外部的一侧设有放置台4，放置台4的上方设有话筒8，展示区外部的另一侧设有液压升降装置16，液压升降装置16联接横杆12，支架10上设有电源9，电源9连接显示屏组件15、第一控制器、驱动电机2和话筒8。

本实施例的工作原理为：在大学英语的课堂上，将本装置放置于讲台的下方，通过液压升降装置16使显示屏组件15位于合适的高度，教师将上课用的课件传至显示屏组件15内，教师授课时通过按动遥控器6的按键，按键将指令传送至第二控制器，第二控制器把指令信号通过无线传输模块传输至第一控制器，第一控制器使驱动电机2动作，完成滚轮1的前进、后退和转弯动作，在授课和与学生互动的过程中，教师将授课用的教材或其他工具放在放置台4上，通过话筒8进行放大声音，便于学生清楚的听清英语的发音，使用完毕后，为电源9充电。

为了进一步说明上述实施例，所述的显示屏组件15包括显示屏和单片机，显示屏组件15的侧面设有USB接口和开关14，教师在授课时通过USB接口将课件传送至单片机内，单片机驱动显示屏显示出来，开关14用于控制显示屏的开启与关闭。

为了进一步说明上述实施例，所述的支架10的内侧设有与横杆12大小相配的竖向滑槽，横杆12的两端位于竖向滑槽内，竖向滑槽与横杆12的大小相配避免出现晃动。

为了进一步说明上述实施例，所述的无线传输模块的无线发射部分位于遥控器6的内部，无线接收部分18位于底座3的外部，无线接收部分18用于接收无线发射部分传送的信号指令。

为了进一步说明上述实施例，所述的液压升降装置16包括油缸和活塞杆，活塞杆通过螺栓联接横杆12的一端，通过活塞杆的伸缩实现横杆12高度的变化，从而调整显示屏组件15位于合适的位置。

为了进一步说明上述实施例，所述的放置台4的上方设有话筒放置座7，放置台4的下方设有储物柜5，话筒放置座7用于放置话筒8，储物柜5用于放置零散的物品，遥控器6使用完毕后放在放置台4上。

为了进一步说明上述实施例，左右两侧支架10内侧的下方设有与其一端垂直联接的固定夹17，当显示屏组件15的位置调整好后，通过两侧的固定夹17将其与支架10固定在一起，进一步确保显示屏组件15的安全，避免发生晃动。

为了进一步说明上述实施例，所述的横杆12的上方设有计时器11，计时器11用于记录授课的时间，以提醒教师和学生注意学习的效率。

采用以上结合附图描述的本实用新型的实施例的大学英语教学用互动展示装置，能够跟随老师移动至任意位置授课，增加了师生之间的互动，有效提高了教师授课的效率和学生学习英语的兴趣。但本实用新型不局限于所描述的实施方式，在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下这些对实施方式进行的变化、修改、替换和变形仍落入本实用新型的保护范围内。