一种教学用手动冲压机的制作方法

本实用新型涉及机械专业教学设备的技术领域，具体涉及一种教学用手动冲压机。

背景技术：

冲压加工成型技术是职业院校机械专业教学中一个很重要的知识点，但是如果配备日常机加工中使用的冲压机，那么从成本上看是不经济的，而且还存在操作上的危险。可是如果不配备冲压机进行现场演示，学生没有直接的感观认识，无疑给教学带来了不便，影响了教学效果。

技术实现要素：

本实用新型所要解决的问题是提供一种手动冲压机，它结构简单、成本低、操作方便、易于携带，可以广泛地在教学领域运用。

本实用新型一种教学用手动冲压机，它包括座体、驱动装置、传动机构、执行机构、凹模；座体上设置有两个支架、凹模，驱动装置包括摇杆、手柄，传动机构包括转盘、下压件、杠杆和连杆，执行机构包括导杆、冲压弹簧、冲模杆；销轴从支架Ⅰ中穿过，两端分别套有摇杆、转盘，摇杆上设置有手柄、转盘上设置有下压件，杠杆与下压件位于转盘的同一侧，杠杆一端为自由端、另一端通过销轴与连杆相连、中部通过销轴固定在支架Ⅱ上，导杆为阶梯轴，从支架Ⅱ的阶梯孔中穿过、其上部通过销轴与连杆连接、其下端连接冲模杆，冲压弹簧套在导杆的杆部，且处于支座Ⅱ台阶孔的台阶面与导杆下部的轴肩之间，凹模位于冲模杆的正下方。

本新型教学用手动冲压机，其原动力由手通过手柄带动摇杆来提供；手动驱动转盘顺时针转动时，当下压件转到与杠杆接触时，下压件向下压杠杆，从而使冲模杆在导杆、杠杆及连杆的作用下上移，当下压件即将与杠杆脱离接触时，冲模杆上升到最高点；当下压件与杠杆脱离接触时，松开手，冲模杆在导杆与冲压弹簧的作用下向下移动，其下部的冲头与凹模产生冲压的动作。由于本新型冲压机所有结构均外露可见，因此很好地展示了冲压的结构原理及冲裁原理，现场演示效果好。同时，本新型冲压机其结构简单、成本低、操作方便、易于携带，可以广泛地在教学领域运用

附图说明

图1是本新型手动冲压机的立体图一；

图2是本新型手动冲压机的立体图二；

图3是本新型手动冲压机的俯视图；

图4是本新型凹模的示意图。

具体实施方式

从附图可知，本实用新型一种教学用手动冲压机，它包括座体1、驱动装置、传动机构、执行机构、凹模12；座体1上设置有两个支架、凹模12，驱动装置包括摇杆2、手柄3，传动机构包括转盘4、下压件5、杠杆6和连杆7，执行机构包括导杆8、冲压弹簧10、冲模杆11；销轴从支架Ⅰ14中穿过，两端分别套有摇杆2、转盘4，摇杆2上设置有手柄3、转盘4上设置有下压件5，杠杆6与下压件5位于转盘4的同一侧，杠杆6一端为自由端、另一端通过销轴与连杆7相连、中部通过销轴固定在支架Ⅱ13上，导杆8为阶梯轴，从支架Ⅱ13的阶梯孔中穿过、其上部通过销轴与连杆7连接、其下端连接冲模杆11，冲压弹簧10套在导杆8的杆部，且处于支座Ⅱ13台阶孔的台阶面与导杆8下部的轴肩之间，凹模12位于冲模杆11的正下方。

为了保证冲压的可靠性，杠杆6与下压件5在同一竖直面上。同时，下压件5与杠杆6的自由端有一定的距离，两者既可相接触又可分离。

做为本新型的改进方式，下压件5上与杠杆6的接触面的形状可以为斜面、月牙沟或凸起等；杠杆6上与下压件5的接触面的形状可以为斜面、月牙沟或凸起等；下压件5与杠杆6两者相对应的接触面的形状可以为斜面、月牙沟或凸起等。也就是说，无论下压件或者杠杆的自由端是什么形状，只要能够实现两者既能接触又能分离，其形状和结构都应该在本新型的保护范围内。

做为本新型的一种优选方式，本新型冲压机的冲模杆11与导杆8通过螺纹连接在一起，从而方便更换不同形状的冲模杆。

做为本新型的一种优选方式，本新型冲压机的执行机构还包括复位弹簧9，复位弹簧9套在导杆8上，且处于支座Ⅱ13台阶孔的台阶面上面。复位弹簧9的作用是是更好地保证冲模杆11复位，防止导杆8复位时晃动。

本新型冲压机的工作原理如下：手动驱动转盘4顺时针转动(如图2所示)，当下压件5转到与杠杆6接触时，下压件5向下压杠杆6，从而使冲模杆11在导杆8、杠杆6及连杆7的作用下上移，当下压件5即将与杠杆6脱离接触时，冲模杆11上升到最高点；当下压件5与杠杆6脱离接触时，松开手，冲模杆11在导杆8与冲压弹簧10的作用下向下移动，其下部的冲头与凹模12产生冲压的动作。由于本冲压机所有结构均外露可见，因此很好地展示了冲压的结构原理及冲裁原理，现场演示效果好。