一种便携式伸缩教学黑板的制作方法

本实用新型涉及一种教学用品，具体是一种便携式伸缩教学黑板。

背景技术：

黑板是教学过程中必不可少的教学工具之一，它能将老师的知识快速的展示给学生，但现在的知识传递已经不仅仅局限在课堂里，这时黑板传统的黑板就无法被使用了，对使用造成了及其不利的影响，故需要设计可以携带的黑板，用以满足师生的学习要求。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种便携式伸缩教学黑板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种便携式伸缩教学黑板，包括外侧支撑杆和承载板；所述外侧支撑杆的内部通过挡块连接支腿；所述挡块镶嵌在外侧支撑杆的内部空腔内；所述支腿上安装有第一弹簧凸起；支腿的底端安装底座；外侧支撑杆的右侧连接固定板；所述固定板的右端安装副黑板；固定板的右端设置伸缩杆；所述伸缩杆的内部通过滑动挡块连接连接杆；所述承载板左端连接到副黑板上，其中部开有连接孔套在连接杆上；连接杆上安装第二弹簧凸起；承载板的右端安装主黑板；所述主黑板放置在副黑板的前端；承载板的左侧上方和固定板的右侧上方连接支撑杆；所述支撑杆上安装铰链接；所述铰链接上安装有把手；主黑板与副黑板的前端下方安装粉笔放置板。

作为本实用新型进一步的方案：所述外侧支撑杆为空心结构，由铝制合金制成。

作为本实用新型再进一步的方案：所述伸缩杆为空心结构，设置两根固定在副黑板的前端。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型采用主黑板和副黑板的连接收缩，将黑板的书写面积进行扩大，满足教学的需求，同时采用多种伸缩杆，让整个装置的体积可以得到调整，方便使用者进行携带，结构的稳定性较高，使用和操作方便，实用性较强。

附图说明

图1为便携式伸缩教学黑板的结构示意图。

图2为便携式伸缩教学黑板中主视图的结构示意图。

图3为便携式伸缩教学黑板中承载板的结构示意图。

图中：1-底座，2-支腿，3-第一弹簧凸起，4-连接孔，5-挡块，6-外侧支撑杆，7-固定板，8-伸缩杆，9-支撑杆，10-铰链接，11-把手，12-滑动挡块，13-连接杆，14-承载板，15-第二弹簧凸起，16-第二卡口，17-第一卡口，18-粉笔放置板，19-主黑板，20-副黑板。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。

请参阅图1-3，一种便携式伸缩教学黑板，包括外侧支撑杆6和承载板14；所述外侧支撑杆6为空心结构，由铝制合金制成，用于连接两块黑板同时将其他部件进行连接和固定；外侧支撑杆的内部通过挡块5连接支腿2；所述挡块5镶嵌在外侧支撑杆6的内部空腔内，用于限制支腿2在外侧支撑杆6内伸缩的长度；支腿2上安装有第一弹簧凸起3；所述第一弹簧凸起3与开在外侧支撑杆6上的第一卡口17进行配合，可以将支腿2固定在外侧支撑杆6上；支腿2的底端安装底座1；所述底座1将整个黑板进行支撑；外侧支撑杆6的右侧连接固定板7；所述固定板7起到过渡连接的作用；固定板7的右端安装副黑板20；固定板7的右端设置伸缩杆8；所述伸缩杆8为空心结构，设置两根固定在副黑板20的前端，用于将副黑板20固定支撑；伸缩杆8的内部通过滑动挡块12连接连接杆13；所述承载板14左端连接到副黑板20上，其中部开有连接孔4套在连接杆13上，将副黑板20进行固定同时便于连接杆13在伸缩杆8中伸缩；连接杆13上安装第二弹簧凸起15；所述第二弹簧凸起15与开在伸缩杆8上的第二卡口16进行配合，可以将连接杆13固定在伸缩杆8上；承载板14的右端安装主黑板19；所述主黑板19放置在副黑板20的前端，通过伸缩杆8和连接杆13的伸缩作用可以覆盖在副黑板20上，从而方便黑板的收缩和扩展；承载板14的左侧上方和固定板7的右侧上方连接支撑杆9；所述支撑杆9起到连接支撑的作用；支撑杆9上安装铰链接10；所述铰链接10上安装有把手11；所述把手11可以在主黑板19收缩盖在副黑板20上时将整个装置提起，方便使用者的携带；主黑板19与副黑板20的前端下方安装粉笔放置板18；所述粉笔放置板18可以放置粉笔和黑板擦等物品。

上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下做出各种变化。