一种交互式计算机远程教育装置的制作方法

本实用新型涉及远程教育技术领域，具体为一种交互式计算机远程教育装置。

背景技术：

随着教育的深化改革、电脑的普及，远程教育逐渐成为主流，远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园或校园外的一处或多处学生的教育。其通过音频、视频以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，它的特点是：学生与教师分离；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学，信息的传输方式多种多样，学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制，提供更多的学习机会，扩大教学规模，提高教学质量，降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种交互式计算机远程教育装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种交互式计算机远程教育装置,包括计算机主机、远程通讯服务器以及光纤传输装置，所述计算机主机连接远程通讯服务器，所述远程通讯服务器连接光纤传输装置，所述光纤传输装置分别连接多个远程计算机，多个远程计算机分为第一远程计算机、第二远程计算机、第三远程计算机、第N远程计算机，N为大于3的整数。

优选的，所述远程通讯服务器由微处理器、存储器、电源控制模块、以太网模块、RS232通讯模块、RS485通讯模块、显示控制模块构成，所述微处理器分别通过其I/O接口与存储器、以太网模块、显示控制模块连接，所述以太网模块和显示控制模块分别与以太网接口和显示屏相连接，所述微处理器的电源接口与电源控制模块相连接，所述微处理器的两个通讯接口分别与RS232通讯模块、RS485通讯模块相连接，所述RS232通讯模块和RS485通讯模块分别连接 RS232通讯接口和RS485通讯接口。

优选的，所述光纤传输装置包括电平转换模块、第一光纤收发器、第二光纤收发器以及信号整形模块，所述电平转换模块一端连接第一通信接口，所述电平转换模块另一端连接第一光纤收发器，所述第一光纤收发器通过塑料光纤连接第二光纤收发器，所述第二光纤收发器通过信号整形模块连接第二通信接口。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构原理简单，数据传输速率快，能够实现远程实时教学，教学效率高；采用的远程通讯服务器能够实现实时交互，抗干扰能力强；采用的光纤传输装置传输能力强，传输距离长，进一步提高了远程教学效率。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型的远程通讯服务器原理框图；

图3为本实用新型的光纤传输装置原理框图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种交互式计算机远程教育装置,包括计算机主机1、远程通讯服务器2以及光纤传输装置3，所述计算机主机1连接远程通讯服务器2，所述远程通讯服务器2连接光纤传输装置3，所述光纤传输装置3分别连接多个远程计算机，多个远程计算机分为第一远程计算机4、第二远程计算机5、第三远程计算机6、第N远程计算机，N为大于3 的整数。

本实施例中，远程通讯服务器2由微处理器7、存储器8、电源控制模块 9、以太网模块10、RS232通讯模块11、RS485通讯模块12、显示控制模块13 构成，所述微处理器7分别通过其I/O接口与存储器8、以太网模块10、显示控制模块13连接，所述以太网模块10和显示控制模块13分别与以太网接口14 和显示屏15相连接，所述微处理器7的电源接口与电源控制模块9相连接，所述微处理器7的两个通讯接口分别与RS232通讯模块11、RS485通讯模块12相连接，所述RS232通讯模块11和RS485通讯模块12分别连接RS232通讯接口 16和RS485通讯接口17。

本实施例中，光纤传输装置3包括电平转换模块18、第一光纤收发器19、第二光纤收发器20以及信号整形模块21，所述电平转换模块18一端连接第一通信接口22，所述电平转换模块18另一端连接第一光纤收发器19，所述第一光纤收发器19通过塑料光纤23连接第二光纤收发器20，所述第二光纤收发器 20通过信号整形模块21连接第二通信接口24。

本实用新型结构原理简单，数据传输速率快，能够实现远程实时教学，教学效率高；采用的远程通讯服务器能够实现实时交互，抗干扰能力强；采用的光纤传输装置传输能力强，传输距离长，进一步提高了远程教学效率。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。