一种数字化多媒体教室的制作方法

本实用新型涉及一种数字化多媒体教室。

背景技术：

教室，前面为讲台，靠讲台的墙上有黑板，这里是老师上课、布置作业的地方。不过，随着时代的进步，科技的发展，传统的教室越来越多的引进多媒体教学，并对教室布局进行新的改进，如今的课堂都使用多媒体教学，利用投影机将教师制作的课件直接投映到黑板前的映布上，但是大块的映布遮挡了将近1/3的黑板，减少了教师在黑板上板书的有效面积。并且黑板不能够移动，始终位于一个位置，教室内光线会导致黑板发生反光现象，此时将有一部分同学看不请映布上的教学内容，影响知识传授质量的同时影响学生的学习质量，为了使老师更加方便教学，提高学生的学习积极性，所以急需设计一种数字化多媒体教室。

技术实现要素：

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种教师板书的内容不会被遮挡，改善了现今数字化多媒体教室内放映布大面积遮挡和占用黑板的弊端，结构简单，操作简单，方便教师展示教学内容，节省课上体力支出，且学生可以清楚看清教师在黑板上所教授的内容的一种数字化多媒体教室。

为解决上述技术问题，本实用新型的技术方案是：一种数字化多媒体教室，包括讲台，黑板和课桌，所述讲台设置在教室的一侧，所述讲台的正前方设置有课桌，所述课桌设置有4-6排，所述课桌每排设置有4-6个，相邻的两排课桌之间为间隔设置，所述讲台上设置有讲桌，所述讲桌内设置有控制电脑，教室内靠近所述讲台的一侧墙壁上设置有黑板，所述黑板两侧设置有音箱，教室的另一侧设有百叶窗，所述百叶窗与所述控制电脑电性连接，所述黑板中部顶端安装有投影装置，所述黑板上还安装有防反光装置。

作为优选的技术方案，所述黑板包括主框架，所述主框架内安装有所述防反光装置和所述投影装置。

作为优选的技术方案，所述防反光装置包括三块可独立活动的书写板，两侧的所述书写板背面固定安装有定位柱，所述定位柱上套装有转动套，所述转动套上向所述书写板的对角线方向分别延伸出四根连接杆，所述书写板背面位于所述书写板四角位置上设置有固定安装在教室墙壁上的支撑气缸，所述支撑气缸连接所述书写板背面的四角位置，所述防反光装置还包括安装在所述主框架两侧上的感光传感器。

作为优选的技术方案，中间位置的所述书写板为透明材料制作，所述黑板中所述主框架内部为黑色，所述投影装置收起时，中间位置的所述书写板显示为黑色。

作为优选的技术方案，所述投影装置包括安装在所述主框架顶端中部的收纳仓，所述收纳仓一侧安装有电机，所述收纳仓内设置有幕布，所述幕布可以在所述主框架内位于所述书写板背面进行升降，所述幕布为白色。

由于采用了上述技术方案，一种数字化多媒体教室，包括讲台，黑板和课桌，所述讲台设置在教室的一侧，所述讲台的正前方设置有课桌，所述课桌设置有4-6排，所述课桌每排设置有4-6个，相邻的两排课桌之间为间隔设置，所述讲台上设置有讲桌，所述讲桌内设置有控制电脑，教室内靠近所述讲台的一侧墙壁上设置有黑板，所述黑板两侧设置有音箱，教室的另一侧设有百叶窗，所述百叶窗与所述控制电脑电性连接，所述黑板中部顶端安装有投影装置，所述黑板上还安装有防反光装置。

一种数字化多媒体教室教师板书的内容不会被遮挡，改善了现今数字化多媒体教室内放映布大面积遮挡和占用黑板的弊端，结构简单，操作简单，方便教师展示教学内容，节省课上体力支出，且学生可以清楚看清教师在黑板上所教授的内容，便于制造及推广。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型实施例的结构示意图；

图2是本实用新型实施例中黑板的结构示意图；

图3是本实用新型实施例中防反光装置结构示意图。

具体实施方式

如图1、图2和图3所示，一种数字化多媒体教室，包括讲台1，黑板2和课桌3，所述讲台1设置在教室的一侧，所述讲台1的正前方设置有课桌3，所述课桌3设置有4-6排，所述课桌3每排设置有4-6个，相邻的两排课桌3之间为间隔设置，所述讲台1上设置有讲桌4，所述讲桌4内设置有控制电脑5，教室内靠近所述讲台1的一侧墙壁上设置有黑板2，所述黑板2两侧设置有音箱6，教室的另一侧设有百叶窗7，所述百叶窗7与所述控制电脑5电性连接，所述黑板2中部顶端安装有投影装置，所述黑板2上还安装有防反光装置；

所述黑板2包括主框架8，所述主框架8内安装有所述防反光装置和所述投影装置；

所述防反光装置包括三块可独立活动的书写板9，两侧的所述书写板9背面固定安装有定位柱10，所述定位柱10上套装有转动套11，所述转动套11上向所述书写板9的对角线方向分别延伸出四根连接杆12，所述书写板9背面位于所述书写板9四角位置上设置有固定安装在教室墙壁上的支撑气缸13，所述支撑气缸13连接所述书写板9背面的四角位置，所述防反光装置还包括安装在所述主框架8两侧上的感光传感器14；

中间位置的所述书写板9为透明材料制作，所述黑板2中所述主框架8内部为黑色，所述投影装置收起时，中间位置的所述书写板9显示为黑色；

所述投影装置包括安装在所述主框架8顶端中部的收纳仓15，所述收纳仓15一侧安装有电机16，所述收纳仓15内设置有幕布17，所述幕布17可以在所述主框架8内位于所述书写板9背面进行升降，所述幕布17为白色；

在使用本实用新型的过程中，当教师需要大面积板书时，即可在所述书写板9上进行正常的使用，所述防反光装置中的所述感光传感器14对照向黑板2的光照进行监测，所述控制电脑5可以控制所述支撑气缸13，由所述支撑气缸13和所述连接杆12对所述黑板2中两侧的所述书写板9进行角度调节，保证学生可以有效的对黑板2上的内容进行观看，需要投影装置时，将所述投影装置打开，所述幕布17为白色。中间的所述书写板9为透明材料，所以在投影内容显示的情况下，教师依然可以在黑板2上进行有效的板书，所述百叶窗7可以根据所述感光传感器14的检测结果进行有效的闭合和开启。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征及本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。