本实用新型涉及一种简易的光谱仪，属于一种教学仪器。
背景技术：
在高校光学相关专业的本科和研究生教学过程中，光谱测试技术是非常重要的实验内容，然而商用光谱仪价格昂贵，且结构复杂，不适于开展大范围的公共实验课程。如能开发出一种光谱仪教学仪器，结构简单，成本低廉，可直观地展示光谱仪的原理和显示光谱图像，并通过测量样品的光谱信息开设实验项目，对教学内容和手段会是非常有益的补充和辅助。
技术实现要素：
本实用新型针对现有技术存在的不足，提供一种结构简单、价格低廉、演示现象明显的简易光谱仪，对开展光谱测试技术的教学，起到了有益的补充和辅助作用，丰富了实验内容和手段。
本实用新型的上述发明目的是通过以下技术方案得以实现的：提供一种简易USB光谱仪，它包括主体和光源；所述的主体包括一长方体暗盒，暗盒的一端设有狭缝，暗盒中设置透射光栅和USB摄像头；光源置于光源架上，光源发出的光经被测样品后，由狭缝进入暗盒并被准直，再经透射光栅衍射后，一级衍射光被USB摄像头采集，输入显示器。
本实用新型提供的一种简易USB光谱仪，透射光栅固定于光栅支架的斜面上，光栅支架的斜面角度为65°；USB摄像头置于摄像头支架的斜面上，摄像头支架的斜面角度为45°。透射光栅的光栅常数为1/1200mm。
在暗盒的另一端开有USB线出孔，将USB摄像头采集的信号输入显示器，即可观察到光谱图像。
本实用新型提供的简易USB光谱仪，透射光栅与USB摄像头设置为不同的角度，是为了使有色散现象的一级衍射光进入摄像头，同时避免没有色散现象的零级衍射光进入摄像头。
与现有技术相比，本实用新型提供的简易USB光谱仪结构简单，演示现象明显，可直观地向学生演示光栅的衍射现象和光谱仪的基本原理，可开展光谱实验项目，丰富了教学手段。
附图说明
图1为本实用新型实施例提供的简易光谱仪的结构示意图；
图中，1、L型光源架；2、光源；3、样品台；4、暗盒；5、狭缝；6、光栅支架；7、透射光栅；8、摄像头支架；9、USB摄像头；10、USB线出孔。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本实用新型技术方案作进一步的阐述。
实施例1
参见附图1，它为本实施例提供的一种简易USB光谱仪的结构示意图，光谱仪由主体和光源两部分构成，主体为一长方体暗盒4，暗盒的一端设有狭缝5，暗盒中置有透射光栅7和USB摄像头9。
简易光谱仪的具体结构是：被测样品置于样品台3上，光源2置于L型光源架1上，光源2发出的光经被测样品后，由狭缝5进入暗盒4并被准直，再经透射光栅7衍射后，一级衍射光被USB摄像头9采集。
在本实施例中，透射光栅7固定于光栅支架6的斜面上，光栅支架6的斜面角度为65°，透射光栅7的光栅常数为1/1200mm；USB摄像头9置于摄像头支架8的斜面上，摄像头支架8的斜面角度为45°。透射光栅7和USB摄像头9所处的角度不同，是为了使有色散现象的一级衍射光进入摄像头，同时避免没有色散现象的零级衍射光进入摄像头。USB摄像头9的数据线经暗盒4的另一端的USB线出孔10引出暗盒，配合显示器即可观察到光谱图像。
在本实施例中，暗盒4的尺寸长、宽、高为240mm×40mm×60mm，狭缝5的缝宽为0.2mm，缝长为3mm，缝距暗盒底30mm。