一种应用于教育教学的多功能翻转式教学板的制作方法

文档序号:17454836发布日期:2019-04-20 03:09阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种应用于教育教学的多功能翻转式教学板,包括支架(1),其特征在于,所述支架(1)的上端设有壳体(2),所述壳体(2)的一侧内壁通过第一转动件(3)转动连接有横向设置的蜗杆(4),且蜗杆(4)贯穿壳体(2)的一侧侧壁设置,所述壳体(2)的底部通过第二转动件(5)转动连接有竖直设置的转杆(6),且转杆(6)的侧壁套设有与蜗杆(4)匹配的蜗轮(7),所述转杆(6)的上端设有第一斜齿轮(8),所述壳体(2)的内壁设有环形安装块(9),且环形安装块(9)位于蜗杆(4)的上方,所述环形安装块(9)的侧壁设有环形凹槽(10),所述环形凹槽(10)中设有两个齿轮(11),且两个齿轮(11)分别位于第一斜齿轮(8)的两侧,所述环形凹槽(10)的侧壁设有与齿轮(11)匹配的环形齿条(12),两个所述齿轮(11)远离环形安装块(9)的侧壁均横向设有转轴(13),且转轴(13)远离齿轮(11)的一端设有与第一斜齿轮(8)匹配的第二斜齿轮(14),两个所述转轴(13)的侧壁均套设有与其匹配的转动套(15),且转动套(15)的侧壁竖直设有连杆(16),所述壳体(2)的上端侧壁设有环形开口槽(17),且连杆(16)贯穿环形开口槽(17)设置,两个所述连杆(16)之间设有教学板(18),且教学板(18)的下端侧壁通过第三转动件(19)与壳体(2)的上端侧壁转动连接。

2.根据权利要求1所述的一种应用于教育教学的多功能翻转式教学板,其特征在于,所述支架(1)的下端设有移动滑轮。

3.根据权利要求1所述的一种应用于教育教学的多功能翻转式教学板,其特征在于,位于所述壳体(2)外侧的蜗杆(4)上还设有摇把。

4.根据权利要求1所述的一种应用于教育教学的多功能翻转式教学板,其特征在于,所述蜗杆(4)为中空结构,所述蜗杆(4)中设有两个平行设置的拨片(20),且拨片(20)贯穿蜗杆(4)的一端侧壁设置,两个所述拨片(20)之间通过多个弹簧(21)连接,两个所述拨片(20)远离弹簧(21)的一侧侧壁均设有多个卡杆(22),且卡杆(22)贯穿蜗杆(4)的侧壁设置,所述壳体(2)的侧壁设有多个与卡杆(22)匹配的卡槽(23)。

5.根据权利要求1所述的一种应用于教育教学的多功能翻转式教学板,其特征在于,所述环形开口槽(17)的开口处套设有密封圈。

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