一种脑脊液流动演示装置的制作方法

本发明涉及临床医学演示教学技术领域，特别涉及一种脑脊液流动演示装置。

背景技术：

脑脊液是充满脑室系统、蛛网膜下隙和脊髓中央管内的无色透明液体，主要由脑室脉络丛产生。由侧脑室脉络丛产生的脑脊液经室间孔流至第三脑室，与第三脑室脉络丛产生的脑脊液一起，经中脑水管流入第四脑室，再汇合第四脑室脉络丛产生的脑脊液一起经第四脑室正中孔和两个外侧孔流入蛛网膜下隙，然后，脑脊液经蛛网膜粒渗透到上矢状窦内，回流入静脉系统中。若在脑脊液循环途径中发生阻塞，则会导致脑积水和颅内压升高，使脑组织受压移位，甚至形成脑疝而危及生命。当患者出现此类症状时，临床经验不足的医生很难快速判断病症所在，而耽误最佳的治疗时期。然而脑脊液的流动是在大脑中进行，仅凭经验丰富的口头上的理论教学，对于教学者来说较为枯燥呆板，教学效果较差。

技术实现要素：

为此，需要提供一种脑脊液流动演示装置，用以解决在对脑脊液在大脑中流动情况进行临床教学过程中，枯燥呆板，教学效果较差的问题。

为实现上述目的，发明人提供了一种脑脊液流动演示装置，所述脑脊液流动演示装置包括壳体以及设置在壳体内的演示模型，

所述演示模型包括大脑以及设置在大脑内部的侧脑室、第三脑室、第四脑室、蛛网膜下隙、中脑水管、上矢状窦、泵体组件、电源，所述侧脑室设置在大脑内部，所述第三脑室设置在侧脑室内侧，并通过室间孔与侧脑室相连接，所述第四脑室设置在第三脑室下方，并通过中脑水管与第三脑室相连接，所述蛛网膜下隙设置在大脑和脊髓周围，并通过第四脑室正中孔、两个外侧孔与第四脑室相连接，所述蛛网膜下隙的顶部通过蛛网膜粒与上矢状窦相连接；

所述上矢状窦通过泵体组件分别与侧脑室、第三脑室、第四脑室相连接，所述泵体组件用于将上矢状窦内的脑脊液输送到侧脑室、第三脑室、第四脑室中，所述电源与泵体组件相连接，所述侧脑室、第三脑室、第四脑室、蛛网膜下隙、中脑水管、上矢状窦均为弹性材质制成。侧脑室、第三脑室、第四脑室、蛛网膜下隙、中脑水管、上矢状窦是为了适应脑脊液或者脑脊液位于其中时，产生的液体压力，防止上述部位在受到较小压力时，因为自身材质原因发生破裂，导致演示教学工作不能正常进行。

采用上述脑脊液流动演示装置，其能够全真模拟脑脊液在人体大脑中的流动情况，实现生动形象的临床教学，使得教学者的知识传授条理清晰，教学工作更加的高效，同时学习者更易理解，学习进度快、效果好。

作为本发明的一种优选结构，所述泵体组件设置在上矢状窦的底部，泵体组件包括第一泵体、第三泵体以及第四泵体，所述第一泵体通过中脑水管与侧脑室相连接，所述第三泵体通过中脑水管与第三脑室相连接，所述第四泵体通过第四脑室正中孔、两个外侧孔与第四脑室相连接。本发明通过设置第一泵体、第三泵体以及第四泵体发别向侧脑室、第三脑室、第四脑室输送脑脊液，是完全根据人体内的脑脊液流动的实际情况进行模拟设置，仿真度高、教学效果好。所述泵体为脑脊液流动提供动力模拟供人体脑脊液流动的血压。

作为本发明的一种优选结构，所述演示模型还包括第一阀门，所述第一阀门设置在侧脑室与第三脑室之间的中脑水管上。所述的第一阀门用于开启或者关闭侧脑室与第三脑室的脑脊液流通通道。在实际教学工作中用于模拟侧脑室与第三脑室之间流动中脑水管堵塞，以便于观察侧脑室随之发生的变化。

作为本发明的一种优选结构，所述演示模型还包括第一水压压力传感器，所述第一水压压力传感器设置在侧脑室内。第一水压压力传感器用于测量侧脑室内的水压大小，以便于观察侧脑室与第三脑室之间流动中脑水管堵塞(第一阀门关闭)，侧脑室内的水压变化情况，方便学习者在临床工作中的实际判断。

作为本发明的一种优选结构，所述演示模型还包括第二阀门以及第二水压压力传感器，所述第二阀门设置在第三脑室与第四脑室之间的中脑水管上，所述第二水压压力传感器设置在第三脑室内。所述的第二阀门用于开启或者关闭第三脑室与第四脑室的脑脊液流通通道。在实际教学工作中用于模拟第三脑室与第四脑室之间流动中脑水管堵塞，以便于观察第三脑室和第四脑室随之发生的变化。第二水压压力传感器用于测量第三脑室内的水压大小，以便于观察第三脑室与第四脑室之间流动中脑水管堵塞(第二阀门关闭)，侧脑室，第三脑室内的水压变化情况，方便学习者在临床工作中的实际判断。

作为本发明的一种优选结构，所述演示模型还包括第三阀门以及第三水压压力传感器，所述第三阀门设置在第四脑室与蛛网膜下隙之间的中脑水管上，所述第三水压压力传感器设置在第四脑室内。所述的第三阀门用于开启或者关闭第四脑室与蛛网膜下隙的脑脊液流通通道。在实际教学工作中用于模拟第四脑室与蛛网膜下隙之间流动中脑水管堵塞，以便于观察侧脑室、第三脑室以及第四脑室随之发生的变化。第三水压压力传感器用于测量第三脑室内的水压大小，以便于观察第三脑室与第四脑室之间流动中脑水管堵塞(第二阀门关闭)，侧脑室，第三脑室、第四脑室内的水压变化情况，方便学习者在临床工作中的实际判断。

作为本发明的一种优选结构，所述演示模型还包括第四阀门以及第四水压压力传感器，所述第四阀门设置在蛛网膜下隙与上矢状窦之间的蛛网膜粒上，所述第四水压压力传感器设置在上矢状窦内。所述的第四阀门用于开启或者关闭蛛网膜下隙与上矢状窦的脑脊液流通通道。在实际教学工作中用于模拟蛛网膜粒堵塞，以便于观察侧脑室、第三脑室、第四脑室以及上矢状窦随之发生的变化。第四水压压力传感器用于测量上矢状窦内的水压大小，以便于观察蛛网膜下隙与上矢状窦之间流动蛛网膜粒堵塞(第四阀门关闭)，侧脑室，第三脑室、第四脑室以及上矢状窦内的水压变化情况，方便学习者在临床工作中的实际判断。

作为本发明的一种优选结构，所述上矢状窦设置在演示模型的背面。上矢状窦设置在演示模型的背面的作用在于观察者通过壳体正面观看演示模型内侧脑室、第三脑室、第四脑室变化时，上矢状窦不会造成遮挡，方便观察、结构合理。

区别于现有技术，上述技术方案通过提供一种脑脊液流动演示装置用于全真模拟脑脊液在人体大脑中的流动情况，位于大脑中部侧脑室中产生的脑脊液通过中脑水管流动到第三脑室，然后与第三脑室中产生的脑脊液一起经由中脑水管流动到第四脑室中，随后与第四脑室中产生的脑脊液一同流入蛛网膜下隙中，最后进入到上矢状窦中，然后经由泵体组件与脑脊液一起回输到侧脑室、第三脑室、第四脑室中，完成脑脊液的循环，通过演示装置活灵活现的实现生动形象的临床教学，使得教学者的知识传授更加的清晰、有条理，教学工作更加的轻松、高效，同时学习者更易理解，学习进度快、效果好。

附图说明

图1为具体实施方式所述脑脊液流动演示装置的三维示意图；

图2为具体实施方式所述脑脊液流动演示装置的正视图；

图3为具体实施方式所述脑脊液流动演示装置的局部放大图；

图4为具体实施方式所述上矢状窦的结构示意图；

图5为具体实施方式所述脑脊液流动演示装置的电路示意图。

附图标记说明：

100、壳体；

200、演示模型；

210、大脑；

220、侧脑室；

230、第三脑室；

240、第四脑室；

250、蛛网膜下隙；

260、中脑水管；

270、上矢状窦；

281、第一泵体；282、第三泵体；283、第四泵体；

290、电源；

300、第一阀门；310、第一水压压力传感器；

400、第二阀门；410、第二水压压力传感器；

500、第三阀门；510、第三水压压力传感器；

600、第四阀门；610、第四水压压力传感器；

700、电源线。

具体实施方式

为详细说明技术方案的技术内容、构造特征、所实现目的及效果，以下结合具体实施例并配合附图详予说明。

请参阅图1至图5，本实施例为实现上述目的，发明人提供了一种脑脊液流动演示装置，所述脑脊液流动演示装置包括壳体100以及设置在壳体100内的演示模型200，壳体100可用金属材料和木质材料制成，本实施例中，壳体100采用金属材料制成，采用金属材料制成，更加坚固，使用更长久。演示模型200表面为玻璃盖，盖在壳体100上面。

本实施例中，所述演示模型200包括大脑210以及设置在大脑210内部的侧脑室220、第三脑室230、第四脑室240、蛛网膜下隙250、中脑水管260、上矢状窦270、泵体组件、电源290，所述侧脑室220设置在大脑210内部，所述第三脑室230设置在侧脑室220内侧，并通过室间孔与侧脑室220相连接，所述第四脑室240设置在第三脑室230下方，并通过中脑水管260与第三脑室230相连接，所述蛛网膜下隙250设置在大脑210四周，并通过第四脑室正中孔和两个外侧孔与第四脑室240相连接，所述蛛网膜下隙250的顶部通过蛛网膜粒与上矢状窦270相连接；

本实施例中，所述上矢状窦270通过泵体组件分别与侧脑室220、第三脑室230、第四脑室240相连接，所述泵体组件用于将上矢状窦270内的脑脊液输送到侧脑室220、第三脑室230、第四脑室240中，所述电源290与泵体组件相连接，所述侧脑室220、第三脑室230、第四脑室240、蛛网膜下隙250、中脑水管260、上矢状窦270均为弹性材质制成。侧脑室220、第三脑室230、第四脑室240、蛛网膜下隙250、中脑水管260、上矢状窦270是为了适应脑脊液或者脑脊液位于其中时，产生的液体压力，防止上述部位在收到较小压力时，因为自身材质原因发生破裂，导致演示教学工作不能正常进行。本实施例中，所述侧脑室220、第三脑室230、第四脑室240、蛛网膜下隙250、中脑水管260、上矢状窦270均为弹性塑料或橡胶制成。

本实施例中，采用上述脑脊液流动演示装置，其能够全真模拟脑脊液在人体大脑210中的流动情况，活灵活现的实现生动形象的临床教学，使得教学者的知识传授条理清晰，教学工作更加的高效，同时学习者更易理解，学习进度快、效果好。

进一步的，所述泵体组件设置在上矢状窦270的底部，泵体组件包括第一泵体281、第三泵体282以及第四泵体283，所述第一泵体281通过中脑水管260与侧脑室220相连接，所述第三泵体282通过中脑水管260与第三脑室230相连接，所述第四泵体283通过中脑水管260与第四脑室240相连接。本发明通过设置第一泵体281、第三泵体282以及第四泵体283发别向侧脑室220、第三脑室230、第四脑室240输送脑脊液，是完全根据人体内的脑脊液流动的实际情况进行模拟设置，仿真度高、教学效果好。所述泵体为脑脊液流动提供动力模拟供人体脑脊液流动的血压。

进一步的，所述演示模型200还包括第一阀门300，所述第一阀门300设置在侧脑室220与第三脑室230之间的中脑水管260上。所述的第一阀门300用于开启或者关闭侧脑室220与第三脑室230的脑脊液流通通道。在实际教学工作中用于模拟侧脑室220与第三脑室230之间流动中脑水管260堵塞(如脑血栓)，以便于观察侧脑室220随之发生的变化。

进一步的，所述演示模型200还包括第一水压压力传感器310，所述第一水压压力传感器310设置在侧脑室220内。第一水压压力传感器310用于测量侧脑室220内的水压大小，以便于观察侧脑室220与第三脑室230之间流动中脑水管260堵塞(第一阀门300关闭)，侧脑室220内的水压变化情况，方便学习者在临床工作中的实际判断。

进一步的，所述演示模型200还包括第二阀门400以及第二水压压力传感器410，所述第二阀门400设置在第三脑室230与第四脑室240之间的中脑水管260上，所述第二水压压力传感器410设置在第三脑室230内。所述的第二阀门400用于开启或者关闭第三脑室230与第四脑室240的脑脊液流通通道。在实际教学工作中用于模拟第三脑室230与第四脑室240之间流动中脑水管260堵塞，以便于观察第三脑室230和第四脑室240随之发生的变化。第二水压压力传感器410用于测量第三脑室230内的水压大小，以便于观察第三脑室230与第四脑室240之间流动中脑水管260堵塞(第二阀门400关闭)，侧脑室220，第三脑室230内的水压变化情况，方便学习者在临床工作中的实际判断。

进一步的，所述演示模型200还包括第三阀门500以及第三水压压力传感器510，所述第三阀门500设置在第四脑室240与蛛网膜下隙250之间的中脑水管260上，所述第三水压压力传感器510设置在第四脑室240内。所述的第三阀门500用于开启或者关闭第四脑室240与蛛网膜下隙250的脑脊液流通通道。在实际教学工作中用于模拟第四脑室240与蛛网膜下隙250之间流动中脑水管260堵塞，以便于观察侧脑室220、第三脑室230以及第四脑室240随之发生的变化。第三水压压力传感器510用于测量第三脑室230内的水压大小，以便于观察第三脑室230与第四脑室240之间流动中脑水管260堵塞(第二阀门400关闭)，侧脑室220，第三脑室230、第四脑室240内的水压变化情况，方便学习者在临床工作中的实际判断。

进一步的，所述演示模型200还包括第四阀门600以及第四水压压力传感器610，所述第四阀门600设置在蛛网膜下隙250与上矢状窦270之间的中脑水管260上，所述第四水压压力传感器610设置在上矢状窦270内。所述的第四阀门600用于开启或者关闭第四蛛网膜下隙250与上矢状窦270的脑脊液流通通道。在实际教学工作中用于模拟蛛网膜下隙250与上矢状窦270之间流动中脑水管260堵塞，以便于观察侧脑室220、第三脑室230、第四脑室240以及上矢状窦270随之发生的变化。第四水压压力传感器610用于测量上矢状窦内的水压大小，以便于观察蛛网膜下隙250与上矢状窦270之间流动中脑水管260堵塞(第四阀门600关闭)，侧脑室220，第三脑室230、第四脑室240以及上矢状窦内的水压变化情况，方便学习者在临床工作中的实际判断。

进一步的，所述上矢状窦270设置在演示模型200的背面。上矢状窦设置在演示模型200的背面的作用在于观察者通过壳体100正面观看演示模型200内侧脑室220、第三脑室230、第四脑室240变化时，上矢状窦不会造成遮挡，方便观察、结构合理。

如图5所示，第一泵体281、第三泵体282、第四泵体283、第一水压压力传感器310、第二水压压力传感器410、第三水压压力传感器510、第四水压压力传感器610分别与电源290相连接，电源290与变压器相连接，变压器与电源线700相连接。电源290为第一泵体281、第三泵体282、第四泵体283、第一水压压力传感器310、第二水压压力传感器410、第三水压压力传感器510、第四水压压力传感器610提供电能，电源290可以为电池(直流电)或者家用的110V-220V交流电源，本实施例中，采用SC型号的铅蓄电池，可以充电放电，便于教学时移动使用。电源290与变压器相连接，变压器为220V转5V的变压器，将家用电压转为电源290、电机可以使用的电压，电源线700与变压器相连接。

使用过程中，将电源290通上电，泵体组件将上矢状窦270内的脑脊液输送到侧脑室220、第三脑室230、第四脑室240中，所述演示模型200上有相应的第一泵体281、第三泵体282以及第四泵体283的开关，还有第一阀门300、第二阀门400、第三阀门500、第四阀门600的旋钮，第一阀门300、第二阀门400、第三阀门500、第四阀门600的原理和水龙头开关相似，可以开大开小。所述演示模型200上还有四个LED灯，四个LED灯分别与侧脑室220、第三脑室230、第四脑室240、蛛网膜下隙250内的压力传感器相对应，例如，当第一阀门300关闭时，侧脑室220内的水压上升，对应的LED灯就越来越亮，其中的电路部分，这边不详细展开，不是我们的重点。

区别现有技术，本实施例采用上述脑脊液流动演示装置，其能够全真模拟脑脊液在人体大脑210中的流动情况，活灵活现的实现生动形象的临床教学，使得教学者的知识传授条理清晰，教学工作更加的高效，同时学习者更易理解，学习进度快、效果好。

需要说明的是，尽管在本文中已经对上述各实施例进行了描述，但并非因此限制本发明的专利保护范围。因此，基于本发明的创新理念，对本文所述实施例进行的变更和修改，或利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，直接或间接地将以上技术方案运用在其他相关的技术领域，均包括在本发明的专利保护范围之内。