一种教学用教学板的制作方法

文档序号:15450644发布日期:2018-09-14 23:57阅读:230来源:国知局

本发明涉及教学技术领域,具体是一种教学用教学板。



背景技术:

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具,通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面,用粉笔或者水性笔书写内容,起到讲解演示的作用。新材料兴起后的产物,使用水性笔书写。白板的材质有合金,搪瓷,pet聚合物等。白板也分为单面白板和双面白板,使用方式为挂墙悬挂式和带架移动式两种。白板通常在会议室和多媒体教学室中使用,属于商务式教学板,现有技术中的教学板在使用的过程中还存在着缺陷:1.现有的教学板黑板擦与教学板分离,且黑板擦的体积较小,不方便对整块教学板的擦拭,而且黑板擦长时间擦拭容易导致黑板擦较为干燥,在擦拭的过程中容易导致教学板擦不干净;2.现有的教学板在使用的过程中,需要画表格或者水平线的时候,只能通过老师手动来画,画出来的线条并不是水平或者垂直的状态,不利于老师的讲解;3.现有技术中的教学板在使用的过程中,水性笔不容易存放,放置在画板底部的挡板上容易导致水性笔滑落,不能很好的对水性笔起到放置的作用。



技术实现要素:

本发明的目的在于提供一种教学用教学板,以解决现有技术中的问题。

为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种教学用教学板,包括支撑杆、滑动板、出水管和圆环,所述支撑杆设置有两个,两个所述支撑杆之间通过连接杆固定连接,两个所述支撑杆之间的上端通过转轴转动连接有教学板,所述教学板的顶部和底部分别开设和有第一滑槽,所述滑动板一侧的顶部和底部分别固定连接有固定板,两个所述固定板相互靠近的一侧固定连接有第一滑轮,所述第一滑轮与第一滑槽之间相互配合使用,所述滑动板通过第一滑轮滑动连接在教学板的一侧,所述滑动板靠近教学板的一侧胶粘固定连接有擦拭绵,所述滑动板内部的顶部开设有酒精槽,所述酒精槽的内部滑动连接有橡胶圈,所述橡胶圈的顶部固定连接有推杆,所述出水管的一端贯穿滑动板的一侧,所述出水管与酒精槽的内部相连通,所述出水管远离酒精槽的一端固定连接有雾化喷头,所述滑动板内部远离酒精槽的一侧开设有第二滑槽,所述圆环的侧端固定连接有第二滑轮,所述第二滑轮与第二滑槽之间滑动连接,所述圆环通过第二滑轮滑动连接在第二滑槽的一侧。

优选的,所述插孔不少于五个,且插孔为盲孔。

优选的,所述滑动板与固定板为一体式结构,且滑动板与固定板为木板。

优选的,所述连接杆的内部开设有多个插孔,所述连接杆的上表面固定连接有放置盒。

与现有技术相比,本发明的有益效果是:1、本发明在使用时,通过在酒精槽的内部注入酒精,当需要擦拭教学板的时候,通过按压推杆来推动橡胶圈,对酒精槽内部的酒精进行挤压,让酒精通过出水管从雾化喷头喷出,对教学板的表面和擦拭绵进行湿润,方便擦拭绵对教学板的擦拭。

2.本发明在使用时,需要画直线或者水平线的时候,通过将水性笔插在圆环的内部,在通过第一滑轮滑动滑动板就能滑出水平的直线,通过第二滑轮滑动圆环就可以滑出竖直的直线,极大的方便了老师在教学中的使用。

3.本发明在使用时,当教学完毕之后,可以将水性笔插接在插孔的内部,方便了水性笔的固定,放置水性笔容易掉落的问题。

附图说明

图1为本发明整体结构主视图;

图2为本发明教学板结构示意图;

图3为本发明局部结构侧视图。

图中:11、支撑杆;12、连接杆;13、插孔;14、放置盒;21、教学板;22、第一滑槽;23、固定板;24、第一滑轮;31、滑动板;32、擦拭绵;33、酒精槽;34、橡胶圈;35、推杆;36、雾化喷头;37、出水管;41、第二滑槽;42、圆环;43、第二滑轮。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-3,本发明提供一种技术方案:一种教学用教学板,包括支撑杆11、滑动板31、出水管37和圆环42,支撑杆11设置有两个,两个支撑杆11之间通过连接杆12固定连接,两个支撑杆11之间的上端通过转轴转动连接有教学板21,教学板21的顶部和底部分别开设和有第一滑槽22,滑动板31一侧的顶部和底部分别固定连接有固定板23,两个固定板23相互靠近的一侧固定连接有第一滑轮24,第一滑轮24与第一滑槽22之间相互配合使用,滑动板31通过第一滑轮24滑动连接在教学板21的一侧,滑动板31靠近教学板21的一侧胶粘固定连接有擦拭绵32,滑动板31内部的顶部开设有酒精槽33,酒精槽33的内部滑动连接有橡胶圈34,橡胶圈34的顶部固定连接有推杆35,出水管37的一端贯穿滑动板31的一侧,出水管37与酒精槽33的内部相连通,出水管37远离酒精槽33的一端固定连接有雾化喷头36,滑动板31内部远离酒精槽33的一侧开设有第二滑槽41,圆环42的侧端固定连接有第二滑轮43,第二滑轮43与第二滑槽41之间滑动连接,圆环42通过第二滑轮43滑动连接在第二滑槽41的一侧,为了方便水性笔的放置,所以在连接杆12的内部开设有多个插孔13,可以将水性笔插接在插孔13的内部,插孔13不少于五个,插孔13用于插入五种不同颜色的水性笔,为了方便对酒精槽33内部酒精的添加,所以在连接杆12的上表面固定连接有放置盒14,用于放置酒精瓶,为了保证橡胶圈34与酒精槽33之间的密封性,所以橡胶圈34与酒精槽33相接处的位置固定连接有动态密封圈,为了保证结构逇稳定性,所以滑动板31与固定板23为一体式结构。

本发明的工作原理是:本发明在使用时,通过在酒精槽33的内部注入酒精,当需要擦拭教学板21的时候,通过按压推杆35来推动橡胶圈34,对酒精槽33内部的酒精进行挤压,让酒精通过出水管37从雾化喷头36喷出,对教学板21的表面和擦拭绵32进行湿润,方便擦拭绵32对教学板21的擦拭,当使用时,需要画直线或者水平线的时候,通过将水性笔插在圆环42的内部,在通过第一滑轮24滑动滑动板31就能滑出水平的直线,通过第二滑轮43滑动圆环42就可以滑出竖直的直线,极大的方便了老师在教学中的使用,当教学完毕之后,可以将水性笔插接在插孔13的内部,方便了水性笔的固定,放置水性笔容易掉落的问题。



技术特征:

技术总结
本发明公开了一种教学用教学板,包括支撑杆、滑动板、出水管和圆环,所述支撑杆设置有两个,两个所述支撑杆之间通过连接杆固定连接,两个所述支撑杆之间的上端通过转轴转动连接有教学板,所述教学板的顶部和底部分别开设和有第一滑槽,所述滑动板一侧的顶部和底部分别固定连接有固定板,两个所述固定板相互靠近的一侧固定连接有第一滑轮,所述第一滑轮与第一滑槽之间相互配合使用,本发明在使用时,通过在酒精槽的内部注入酒精,当需要擦拭教学板的时候,通过按压推杆来推动橡胶圈,对酒精槽内部的酒精进行挤压,让酒精通过出水管从雾化喷头喷出,对教学板的表面和擦拭绵进行湿润,方便擦拭绵对教学板的擦拭。

技术研发人员:李敏
受保护的技术使用者:李敏
技术研发日:2018.05.30
技术公布日:2018.09.14
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