一种便于数学教师用展示板的制作方法

本实用新型涉及一种展示板，具体涉及一种便于数学教师用展示板，属于展示用技术领域。

背景技术：

展示板是教师在教学时用来向学生展示知识点或者问题的教具，在实际教学中教师有时会在展示板上抄下一些知识点和问题让学生上讲台在展示板上进行解答，然后自己再解析以达到与学生进行互动的目的，现有的展示板只有一个版面，展示知识点和问题时，会显得比较杂乱，且展示板下没有可以放置粉笔、尺子等教具的地方，使用不是很方便，为此，我们提出一种便于数学教师用展示板。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种便于数学教师用展示板，展示板两侧通过转动轴与主架顶部转动连接，使展示板两面皆可书写，扩展了书写版面，通过展示板顶部设置有黑板灯，可以有效解决黑板反光的问题，通过主架之间于展示板下端设置有储物柜，且储物柜上端设置有物品放置槽，可以用来放置教学用具，通过储物柜内部左侧设置有粉笔储藏腔，粉笔储藏腔底部的弹簧把粉笔盒向上顶，且通过挡板挡住粉笔盒，可以方便老师拿取粉笔盒，通过副架底部设置有滚轮，方便移动展示板，且通过刹车片固定，可以有效解决背景技术中的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型提供一种便于数学教师用展示板，包括展示板、储物柜和主架，所述展示板两侧通过转动轴与主架顶端转动连接，所述展示板上端设置有黑板灯，所述主架之间于展示板下端设置有储物柜，所述储物柜顶部设置有物品放置槽，所述物品放置槽左侧固定设置有挡板，所述储物柜内部左侧设置有粉笔储藏腔，所述粉笔储藏腔内底部设置有弹簧，所述弹簧顶部设置有多个粉笔盒，所述粉笔储藏腔顶部于挡板下端对应位置设置有通口，所述储物柜内部右侧设置有设备箱，所述设备箱内底部设置有扬声器，所述设备箱内部于扬声器顶部的内壁上设置有电源,所述主架中端设置有开关，所述主架底部与副架中端固定连接，所述副架底部设置有滚轮。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述储物柜通过合页与柜门一侧转动连接，所述柜门右侧下端设置有扬声器孔。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述开关通过电路与电源电性连接，所述电源通过电路与黑板灯电性连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述电源通过电路与扬声器电性连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述滚轮上设置有刹车片，所述滚轮上设置有防滑胶。

本实用新型所达到的有益效果是：一种便于数学教师用展示板与现有技术相比存在的优点：

1、展示板两侧通过转动轴与主架顶部转动连接，使展示板两面皆可书写，扩展了书写版面。

2、通过展示板顶部设置有黑板灯，可以有效解决黑板反光的问题。

3、通过主架之间于展示板下端设置有储物柜，且储物柜上端设置有物品放置槽，可以用来放置教学用具。

4、通过储物柜内部左侧设置有粉笔储藏腔，粉笔储藏腔底部的弹簧把粉笔盒向上顶，且通过挡板挡住粉笔盒，可以方便老师拿取粉笔盒。

5、通过副架底部设置有滚轮，方便移动展示板，且通过刹车片固定。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

在附图中：

图1是本实用新型实施例所述的一种便于数学教师用展示板整体结构示意图；

图2是本实用新型实施例所述的一种便于数学教师用展示板储物柜内部结构示意图；

图中标号：1、展示板；2、储物柜；3、黑板灯；4、主架；5、转动轴；6、物品放置槽；7、挡板；8、柜门；9、副架；10、滚轮；11、刹车片；12、粉笔盒；13、弹簧；14、扬声器；15、电源；16、粉笔盒储藏腔；17、设备箱；18、开关。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例：请参阅图1-2，本实用新型一种便于数学教师用展示板包括展示板1、储物柜2和主架4，所述展示板1两侧通过转动轴5与主架4顶端转动连接，所述展示板1上端设置有黑板灯3，打开黑板灯3可以解决黑板反光的问题，所述主架4之间于展示板1下端设置有储物柜2，所述储物柜2通过合页与柜门8一侧转动连接，所述柜门8右侧下端设置有扬声器孔，所述储物柜2顶部设置有物品放置槽6，所述物品放置槽6左侧固定设置有挡板7，所述储物柜2内部左侧设置有粉笔储藏腔16，所述粉笔储藏腔16内底部设置有弹簧13，所述弹簧13顶部设置有多个粉笔盒12，通过弹簧13的弹力把粉笔盒12向上顶，且通过挡板7挡住，可以方便老师拿取粉笔盒12，所述粉笔储藏腔16顶部于挡板7下端对应位置设置有通口，所述储物柜2内部右侧设置有设备箱17，所述设备箱17内底部设置有扬声器14，所述设备箱17内部于扬声器14顶部的内壁上设置有电源15,所述主架4中端设置有开关18，所述开关18通过电路与电源15电性连接，所述电源15通过电路与黑板灯3电性连接，所述电源15通过电路与扬声器14电性连接，所述主架4底部与副架9中端固定连接，所述副架9底部设置有滚轮10，所述滚轮10上设置有刹车片11，所述滚轮10上设置有防滑胶，可以防滑。

需要说明的是，本实用新型为一种便于数学教师用展示板，使用时，展示板两侧通过转动轴与主架顶端转动连接，使展示板两面皆可书写，扩展了展示板的书写版面，打开黑板灯，可以有效解决黑板反光的问题，展示板下端设置有储物柜，供老师放置教学用具，储物柜内部左侧设置的粉笔储藏腔，通过弹簧的弹力把粉笔盒向上顶，且通过挡板挡住，可以方便老师拿取粉笔盒，副架底部设置有滚轮，方便移动展示板，且通过刹车片固定。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。