一种英语教学用趣味导读卡片的制作方法

本实用新型涉及英语教学领域，特别涉及一种英语教学用趣味导读卡片。

背景技术：

目前，英语是国际通用语言，因此我国对英语教学的重视度较高，在英语教学过程中使用一些教具会让学生更生动的学习起来，在英语日常教学中，教学内容所涉及到的英语单词非常多，比较难于记忆，因此老师会使用卡片辅助教学，但卡片往往要成对使用，而较多的卡片在整理及使用时都非常麻烦、不方便，并且英语学习本身针对小学生来说就具有一定的难度，现有的卡片多数缺少引起学生学习兴趣和互动的功能。因此，我们提出一种英语教学用趣味导读卡片。

技术实现要素：

本实用新型的主要目的在于提供一种英语教学用趣味导读卡片，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种英语教学用趣味导读卡片，包括底板，所述底板左端上部固定连接有凹型遮板，所述凹型遮板顶部右下角固定连接有开口向上的置物盒，所述底板上部开设有凹槽，所述凹槽内置有万次写字板，所述万次写字板左侧上部开设有卡片收纳槽，所述卡片收纳槽的面积大于卡片的面积。

进一步的，所述凹型遮板顶端中部的前后两侧均对齐固定连接有万次写字笔扣。

进一步的，所述万次写字板左端插接与凹型遮板内。

进一步的，位于卡片收纳槽前侧中部的万次写字板上开设有弧槽。

进一步的，所述卡片的厚度为卡片收纳槽深度的十分之一。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

1.本实用新型的英语教学用趣味导读卡片，通过设置万次写字板，并且在万次写字板上部左端开设有卡片收纳槽，便于学生进行在万次写字板上默写，提高实时互动效果和增强英语学习的记忆效果。

2.本实用新型的英语教学用趣味导读卡片，由于设置凹型遮板，便于对卡片收纳槽内的卡片进行遮挡，同时方便后期学生从凹型遮板内抽出万次写字板对卡片英语内容进行对比，提高学生对英语卡片学习时期待。

附图说明

图1为本实用新型英语教学用趣味导读卡片的整体结构示意图；

图2为本实用新型英语教学用趣味导读卡片的万次写字板结构示意图。

图中：1、底板；2、置物盒；3、万次写字笔扣；4、凹型遮板；5、万次写字板；6、凹槽；7、卡片；8、卡片收纳槽；9、弧槽。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1-2所示，一种英语教学用趣味导读卡片，包括底板1，所述底板1左端上部固定连接有凹型遮板4，所述凹型遮板4顶部右下角固定连接有开口向上的置物盒2，所述底板1上部开设有凹槽6，所述凹槽6内置有万次写字板5，所述万次写字板5左侧上部开设有卡片收纳槽8，所述卡片收纳槽8的面积大于卡片7的面积。

其中，所述凹型遮板4顶端中部的前后两侧均对齐固定连接有万次写字笔扣3。

其中，所述万次写字板5左端插接与凹型遮板4内。

其中，位于卡片收纳槽8前侧中部的万次写字板5上开设有弧槽9。

其中，所述卡片7的厚度为卡片收纳槽8深度的十分之一。

工作原理：将十组带图文的英语卡片按教师报听写的顺序放置在万次写字板5的卡片收纳槽8内，再将万次写字板5通过底板1的凹槽6内插接到凹型遮板4内，凹型遮板4对卡片7进行遮挡，学生可以使用写字笔在万次写字板5右半部分进行听写单词，完成后，抽出万次写字板5进行对比卡片7与听写内容是否一致。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。