一种多教程在线教育装置的制作方法

本实用新型涉及多媒体教育技术领域，具体为一种多教程在线教育装置。

背景技术：

多媒体教育，这是一种近年来流行的教学手段，通过使用投影仪，电子白板，音响设备，中控系统，计算机等数字教学设备，配合使用教学软件(多媒体电子教室系统)，利用多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影像这样的特点，提供最理想的教学环境。

市场上的教育装置在使用中没有良好的固定结构，导致在放置中，可能被打闹的学生碰倒，导致机体损坏，同时在使用中使用者无法对机体进行多角度调整，导致在教学中，使用者无法达到自己的想要的教学角度，给使用者带来麻烦，为此，我们提出一种多教程在线教育装置。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种多教程在线教育装置，以解决上述背景技术中提出的教育装置在使用中没有良好的固定结构，导致在放置中，可能被打闹的学生碰倒，导致机体损坏，同时在使用中使用者无法对机体进行多角度调整，导致在教学中，使用者无法达到自己的想要的教学角度，给使用者带来麻烦的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多教程在线教育装置，包括底座、丝杆和置物盘，所述底座的下端四周连接有支脚，且支脚的下端分布有防滑垫，所述丝杆固定于底座的中部下端，且丝杆的中部外侧镶嵌有调轮，所述调轮的四周安装有夹板，所述丝杆的下端设置有底盘，且底盘的下端两侧连接有滚轮，所述底座的中部顶端安装有轴承，且轴承的顶部分布有支柱，所述置物盘镶嵌于支柱的中部，且支柱的顶部内侧固定有连杆，所述连杆的中部贯穿有转轴，所述转轴的中部设置有抬钩，且抬钩的末端顶部连接有夹紧板，所述夹紧板的下端安装有固定架，且固定架的内壁固定有机体，所述机体的中部两侧镶嵌有防尘网，且机体的四周设置有把手，所述机体的右侧中部连接有以太网安装槽，所述连杆的顶部安装有安装板，且安装板的内侧两端固定有六角螺钉。

优选的，所述支脚沿底座的四周均匀分布，且底座呈向外弯曲的四角星状结构。

优选的，所述底盘通过丝杆沿底座的中轴线处上下滑动连接，且丝杆与调轮之间为螺纹连接。

优选的，所述支柱呈一组状分布，且支柱与连杆之间为旋转连接。

优选的，所述连杆通过抬钩与夹紧板之间构成卡扣连接，且连杆通过安装板与机体之间为螺纹连接。

优选的，所述防尘网沿机体的中轴线对称分布，且防尘网与机体之间相互贴合。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该多教程在线教育装置设置有底座，底座呈向外弯曲的四角星状结构，支脚起到良好的固定支撑作用，同时通过支脚下端防滑垫，能够防止在使用中支脚底部打滑的可能，同时底座四周以流线型设置，能够提高整体美观度，同时在放置中，能保证整体结构的稳定性，减少在使用中出现倾斜倒塌的情况，丝杆的下端设置有底盘，丝杆与调轮之间为螺纹连接，当使用者需要对机体进行移动摆放时，使用者能够通过旋转调轮，调轮带动丝杆向下移动，底盘带动滚轮向下移动，滚轮与地面相贴合，使用者能够通过滚轮轻易将机体推放至合适位置，同时在需要使用时，将滚轮抬起，防止机体转动，导致使用中无法有效进行教学，支柱的顶部内侧固定有连杆，支柱与连杆之间为旋转连接，设置有一对支柱能够保证在使用中支柱起到良好的固定作用，防止在使用中支柱断裂，导致机体侧翻损坏，同时当使用者需要将机体的显示屏进行调整时，使用者能够通过调松转轴，将连杆进行旋转，使得机体的显示屏播放角度进行调整。

附图说明

图1为本实用新型正面结构示意图；

图2为本实用新型底座俯视结构示意图；

图3为本实用新型调轮局部放大结构示意图。

图中：1、底座，2、支脚，3、防滑垫，4、以太网安装槽，5、丝杆，6、底盘，7、轴承，8、支柱，9、置物盘，10、连杆，11、转轴，12、固定架，13、把手，14、抬钩，15、夹紧板，16、安装板，17、六角螺钉，18、机体，19、防尘网，20、调轮，21、夹板，22、滚轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种多教程在线教育装置，包括底座1、支脚2、防滑垫3、以太网安装槽4、丝杆5、底盘6、轴承7、支柱8、置物盘9、连杆10、转轴11、固定架12、把手13、抬钩14、夹紧板15、安装板16、六角螺钉17、机体18、防尘网19、调轮20、夹板21和滚轮22，底座1的下端四周连接有支脚2，且支脚2的下端分布有防滑垫3，支脚2沿底座1的四周均匀分布，且底座1呈向外弯曲的四角星状结构，支脚2起到良好的固定支撑作用，同时通过支脚2下端的防滑垫3，能够防止在使用中支脚2底部打滑的可能，同时底座1四周以流线型设置，能够提高整体美观度，同时在放置中，能保证整体结构的稳定性，减少在使用中出现倾斜倒塌的情况，丝杆5固定于底座1的中部下端，且丝杆5的中部外侧镶嵌有调轮20，调轮20的四周安装有夹板21，丝杆5的下端设置有底盘6，且底盘6的下端两侧连接有滚轮22，底盘6通过丝杆5沿底座1的中轴线处上下滑动连接，且丝杆5与调轮20之间为螺纹连接，当使用者需要对机体18进行移动摆放时，使用者能够通过旋转调轮20，调轮20带动丝杆5向下移动，底盘6带动滚轮22向下移动，滚轮22与地面相贴合，使用者能够通过滚轮22轻易将机体18推放至合适位置，同时在需要使用时，将滚轮22抬起，防止机体18转动，导致使用中无法有效进行教学，底座1的中部顶端安装有轴承7，且轴承7的顶部分布有支柱8，置物盘9镶嵌于支柱8的中部，且支柱8的顶部内侧固定有连杆10，支柱8呈一组状分布，且支柱8与连杆10之间为旋转连接，设置有一对支柱8能够保证在使用中支柱8起到良好的固定作用，防止在使用中支柱8断裂，导致机体18侧翻损坏，同时当使用者需要将机体18的显示屏进行调整时，使用者能够通过调松转轴11，将连杆10进行旋转，使得机体18的显示屏播放角度进行调整，连杆10的中部贯穿有转轴11，转轴11的中部设置有抬钩14，且抬钩14的末端顶部连接有夹紧板15，夹紧板15的下端安装有固定架12，且固定架12的内壁固定有机体18，机体18的中部两侧镶嵌有防尘网19，且机体18的四周设置有把手13，防尘网19沿机体18的中轴线对称分布，且防尘网19与机体18之间相互贴合，防尘网19的内部呈中空状，当机体18长时间使用，内部温度过高时，通过空气流通将热空气从防尘网19流出，同时防尘网19具有一定的防尘作用，防止在使用中灰尘进入机体18内，导致机体18内部零部件出现短路，机体18的右侧中部连接有以太网安装槽4，连杆10的顶部安装有安装板16，且安装板16的内侧两端固定有六角螺钉17，连杆10通过抬钩14与夹紧板15之间构成卡扣连接，且连杆10通过安装板16与机体18之间为螺纹连接，抬钩14与安装板16均能有效对机体18与连杆10之间进行固定，采用双重固定能够有效防止在使用中出现固定不稳，导致机体18摔落的情况，同时当使用者需要对机体18进行拆卸时，使用者能够通过拆卸安装板16两侧的六角螺钉17，随后将抬钩14取出，再对机体18进行拆卸摆放，操作简单，方便使用。

工作原理：对于这类的多教程在线教育装置首先通过抬钩14穿入夹紧板15内，同时通过六角螺钉17将安装板16与机体18之间进行固定，此时使用者通过旋转调轮20，调轮20带动丝杆5向下移动，底盘6带动滚轮22向下移动，滚轮22与地面相贴合，使用者能够通过滚轮22轻易将机体18推放至合适位置，随后使用者将以太网插头插入以太网安装槽4内，使用者将机体18开启，随后使用者通过调松转轴11，将连杆10进行旋转，使得机体18的显示屏播放角度进行调整，同时使用者也能够通过轴承7对支柱8进行左右转动，使用者能够进行多角度旋转，底座1呈向外弯曲的四角星状结构，支脚2起到良好的固定支撑作用，同时通过支脚2下端的防滑垫3，能够防止在使用中支脚2底部打滑的可能，最后使用者通过以太网进行远程在线教学，就这样完成整个多教程在线教育装置的使用过程。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。