一种便于数学教学的新型黑板作图工具的制作方法

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种便于数学教学的新型黑板作图工具。

背景技术：

在数学教学的过程中，经常需要在黑板上画图，因此相对应的出现了各种黑板上使用的画图工具。

在画图的过程中，画圆需要用到圆规，在黑板上也同样会使用圆规，目前黑板上画圆时使用的圆规可以按照固定方式分为两种，一种是通过圆针进行固定，一种是通过吸盘进行固定，前者会对黑板有所损伤，而且绘图过程中容易滑动，导致画图失败，后者在使用的过程中便于固定，但是用完后从黑板上拔下很费力，而且画圆的时候无法确定圆规两脚精确的张开大小，从而确定画圆的半径，需要事先用直尺进行测量，十分麻烦。因此本申请提出一种新式教学作图工具。

技术实现要素：

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便于数学教学的新型黑板作图工具，解决了现有圆规在使用的过程中不方便的问题。

（二）技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于数学教学的新型黑板作图工具，包括圆环柱，所述圆环柱的内部固定安装有轴承，所述轴承的外圈固定套接在圆环柱的内部，所述轴承内圈的内部固定套接有气缸，这样使圆环柱可以在气缸的外部进行自由的转动，使老师在画圆的时候更加方便省力，所述气缸的底端粘接有吸盘，吸盘为常规吸盘，采用橡胶材料制成，且吸盘的顶部开设有圆孔，使吸盘与气缸的内部相连通，使吸盘与气缸内部的气压保持一致，所述气缸的内部活动套接有活塞，活塞与气缸的大小相适配，活塞与气缸之间的配合原理与人们常用的注射器原理相同，所述活塞的顶端焊接有活动柱，所述活动柱的顶端焊接有圆板，所述圆板位于气缸的顶端，所述圆板的底部与气缸的顶端之间通过弹簧固定连接，弹簧起到了复位的效果，在使用的时候先将吸盘固定在合适的位置，然后压动圆板使活动柱以及活塞进行移动，使活塞移动至气缸的中间位置，这时弹簧会进行形变且会将气缸内部的空气排出一部分，将吸盘与黑板贴合在一起，松开圆板，利用弹簧的弹力使圆板产生向上的力，从而将气缸内部的空间变大，使其内部气压降低，这样会使吸盘处气压同时降低，提高吸盘与黑板之间的固定效果，在需要拆下的时候，向下压动圆板，使气缸内部的体积变小，从而使吸盘与气缸内部的气压变大，这样空气需要从吸盘与黑板的连接处排除，便会使吸盘与黑板分离，这样可以很省力的将吸盘从黑板上取下来。

所述圆环柱的右侧焊接有固定板，所述固定板的外部活动套接有活动套，所述活动套的正表面焊接有固定套，所述固定套的正表面开设有螺纹孔，所述固定套正表面的螺纹孔的内部螺纹套接有螺栓，所述活动套的顶部焊接有连接板，所述连接板的右端焊接有螺母，所述螺母的内部螺纹套接有螺纹杆，所述螺纹杆的底部与固定板的顶部相对应，利用螺栓配合固定套以及固定套上的螺纹孔，可以很方便的将粉笔进行固定，且利用螺栓配合固定套上的螺纹孔，可以调整固定套内部空间，方便固定直径不同的粉笔，利用连接板、螺母以及螺纹杆可以很方便的对活动套的位置进行固定，这样方便改变画圆的直径。

优选的，所述圆板的顶部焊接有环形把手，所述环形把手的外部粘接有防滑垫，且防滑垫的形状大小与环形把手的形状大小相适配，利用环形把手方便对圆板施加力，且在画图的过程中方便对圆心处施加力，使老师拿取的时候更加方便。

优选的，所述螺栓位于固定套内部的一端粘接有橡皮垫，所述橡皮垫的大小与螺栓的大小相适配，橡皮垫减少了螺栓对粉笔的磨损，这样在固定粉笔的过程中，减少了粉笔的消耗，提高了粉笔的使用寿命。

优选的，所述螺纹杆的底部粘接有海绵垫，所述海绵垫的大小与螺纹杆的大小相适配，利用海绵垫可以减少螺纹杆与固定板之间的磨损，提高了螺纹杆与固定板的使用寿命，且当海绵垫挤压之后，其摩擦力很大，这样可以将活动套的位置进行牢牢的固定。

优选的，所述螺纹杆的顶部焊接有转动把手，所述转动把手的外部固定套接有防滑垫，利用转动把手方便对螺纹杆施加力，方便老师转动螺纹杆。

优选的，所述固定板的正表面刻画有刻度条，所述刻度条为厘米级长度单位，利用刻度条方便调整活动套的位置，使画出的圆直径更加准确。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种便于数学教学的新型黑板作图工具。具备以下有益效果：

（1）、该便于数学教学的新型黑板作图工具，在使用的过程中，利用弹簧的弹力，可以将气缸以及吸盘内部的气压尽量降低，使吸盘与黑板之间的气压变得更低，从而提高了气压对吸盘与黑板之间的固定效果，这样老师在画圆的过程中，不易出现圆形改变的问题；且采用气缸配合活塞还可以方便提高气缸内部的气压，从而使吸盘与黑板之间的气压变高，使吸盘可以很方便的与黑板分离，使老师在画图结束后可以很方便的将吸盘从黑板上取下来。

（2）、该便于数学教学的新型黑板作图工具，通过在固定板上刻画刻度条，这样可以很精准的画出大小合适的圆，这样配合教学用的直尺以及三角尺，可以让老师在黑板上画出最贴近教科书上图形，使老师在降解题目的过程中，学生可以看的更加直观，提高教学效果。

附图说明

图1为本实用新型的正视结构示意图；

图2为本实用新型图1中气缸的正面局部剖视结构示意图；

图3为本实用新型图1中的A处局部放大示意图；

图4为本实用新型图3中固定套的俯视结构示意图。

图中：1圆环柱、2轴承、3气缸、4吸盘、5活塞、6活动柱、7圆板、8弹簧、9环形把手、10固定板、11刻度条、12活动套、13固定套、14螺栓、15橡皮垫、16连接板、17螺母、18螺纹杆、19海绵垫、20转动把手。

具体实施方式

如图1-4所示，本实用新型提供一种技术方案：一种便于数学教学的新型黑板作图工具，包括圆环柱1，圆环柱1的内部固定安装有轴承2，轴承2的外圈固定套接在圆环柱1的内部，轴承2内圈的内部固定套接有气缸3，这样使圆环柱1可以在气缸3的外部进行自由的转动，使老师在画圆的时候更加方便省力，气缸3的底端粘接有吸盘4，吸盘4为常规吸盘4，采用橡胶材料制成，且吸盘4的顶部开设有圆孔，使吸盘4与气缸3的内部相连通，使吸盘4与气缸3内部的气压保持一致，气缸3的内部活动套接有活塞5，活塞5与气缸3的大小相适配，活塞5与气缸3之间的配合原理与人们常用的注射器原理相同，活塞5的顶端焊接有活动柱6，活动柱6的顶端焊接有圆板7，圆板7位于气缸3的顶端，圆板7的底部与气缸3的顶端之间通过弹簧8固定连接，弹簧8起到了复位的效果，在使用的时候先将吸盘4固定在合适的位置，然后压动圆板7使活动柱6以及活塞5进行移动，使活塞5移动至气缸3的中间位置，这时弹簧8会进行形变且会将气缸3内部的空气排出一部分，将吸盘4与黑板贴合在一起，松开圆板7，利用弹簧8的弹力使圆板7产生向上的力，从而将气缸3内部的空间变大，使其内部气压降低，这样会使吸盘4处气压同时降低，提高吸盘4与黑板之间的固定效果，在需要拆下的时候，向下压动圆板7，使气缸3内部的体积变小，从而使吸盘4与气缸3内部的气压变大，这样空气需要从吸盘4与黑板的连接处排除，便会使吸盘4与黑板分离，这样可以很省力的将吸盘4从黑板上取下来，圆板7的顶部焊接有环形把手9，环形把手9的外部粘接有防滑垫，且防滑垫的形状大小与环形把手9的形状大小相适配，利用环形把手9方便对圆板7施加力，且在画图的过程中方便对圆心处施加力，使老师拿取的时候更加方便。

圆环柱1的右侧焊接有固定板10，固定板10的正表面刻画有刻度条11，刻度条11为厘米级长度单位，利用刻度条11方便调整活动套12的位置，使画出的圆直径更加准确，固定板10的外部活动套接有活动套12，活动套12的正表面焊接有固定套13，固定套13的正表面开设有螺纹孔，固定套13正表面的螺纹孔的内部螺纹套接有螺栓14，螺栓14位于固定套13内部的一端粘接有橡皮垫15，橡皮垫15的大小与螺栓14的大小相适配，橡皮垫15减少了螺栓14对粉笔的磨损，这样在固定粉笔的过程中，减少了粉笔的消耗，提高了粉笔的使用寿命，活动套12的顶部焊接有连接板16，连接板16的右端焊接有螺母17，螺母17的内部螺纹套接有螺纹杆18，螺纹杆18的底部与固定板10的顶部相对应，螺纹杆18的底部粘接有海绵垫19，海绵垫19的大小与螺纹杆18的大小相适配，利用海绵垫19可以减少螺纹杆18与固定板10之间的磨损，提高了螺纹杆18与固定板10的使用寿命，且当海绵垫19挤压之后，其摩擦力很大，这样可以将活动套12的位置进行牢牢的固定，螺纹杆18的顶部焊接有转动把手20，转动把手20的外部固定套接有防滑垫，利用转动把手20方便对螺纹杆18施加力，方便老师转动螺纹杆18，利用螺栓14配合固定套13以及固定套13上的螺纹孔，可以很方便的将粉笔进行固定，且利用螺栓14配合固定套13上的螺纹孔，可以调整固定套13内部空间，方便固定直径不同的粉笔，利用连接板16、螺母17以及螺纹杆18可以很方便的对活动套12的位置进行固定，这样方便改变画圆的直径。

工作原理：先将吸盘4固定在合适的位置，然后压动圆板7使活动柱6以及活塞5进行移动，使活塞5移动至气缸3的中间位置，这时弹簧8会进行形变且会将气缸3内部的空气排出一部分，将吸盘4与黑板贴合在一起，松开圆板7，利用弹簧8的弹力使圆板7产生向上的力，从而将气缸3内部的空间变大，使其内部气压降低，这样会使吸盘4处气压同时降低，在需要拆下的时候，向下压动圆板7，使气缸3内部的体积变小，从而使吸盘4与气缸3内部的气压变大，这样空气需要从吸盘4与黑板的连接处排除，便会使吸盘4与黑板分离。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。