一种数学教学用模型展示台的制作方法

文档序号:19088736发布日期:2019-11-08 23:41阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种数学教学用模型展示台,包括箱体(1),其特征在于,所述箱体(1)的内部滑动连接有横向设置的安装座(2),所述安装座(2)的内壁开设有横向设置的转动槽(3),所述转动槽(3)的内部设有横向设置的转动块(4),所述转动块(4)的顶部焊接有横向设置的展示板(5),所述箱体(1)底部的内壁焊接有竖向设置的驱动电机(6),所述驱动电机(6)的输出端连接有竖向设置的螺纹杆(7),所述螺纹杆(7)的外壁螺纹套接有螺纹套(8),所述螺纹套(8)嵌装在安装座(2)的内壁上,所述安装座(2)的两端焊接有横向设置的连接块(9),所述箱体(1)的两侧开设有竖向设置的滑槽(10),所述连接块(9)滑动套接在滑槽(10)的内部,所述连接块(9)的顶部焊接有竖向设置的连接板(11),所述箱体(1)的顶部设有横向设置的盖板(12),所述连接板(11)远离连接块(9)的一端与盖板(12)的底部焊接。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学用模型展示台,其特征在于,所述箱体(1)的顶部开设有活动孔(13),所述活动孔(13)的孔径大于展示板(5)的长度。

3.根据权利要求1所述的一种数学教学用模型展示台,其特征在于,所述箱体(1)的内壁焊接有竖向设置的滑杆(14),所述滑杆(14)与安装座(2)的内壁滑动连接。

4.根据权利要求1所述的一种数学教学用模型展示台,其特征在于,所述安装座(2)底部的两端螺纹连接有竖向设置的螺栓(15),所述转动块(4)的底部沿周向开设有多个螺纹槽(16),所述螺栓(15)与螺纹槽(16)螺纹连接。

5.根据权利要求1所述的一种数学教学用模型展示台,其特征在于,所述展示板(5)的顶部设有多个数学模型。

6.根据权利要求1所述的一种数学教学用模型展示台,其特征在于,所述转动块(4)为凸形结构,所述转动块(4)转动连接在转动槽(3)的内部。

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