本实用新型属于数学教学技术领域，具体涉及一种数学教学模型存放展示装置。
背景技术：
目前，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，它在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。数学包括大量的抽象概念，需要利用模型对相关的内容进行展示，将理论与实际相结合，使学生能直观地了解所学的知识，更好地消化书本上的内容，从而提高教学的效果。数学教学模型暴露在空气中进行展示，表面会受到粉尘和水分的危害，使外观受损而影响展示的效果，无法达到预期的目的。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种数学教学模型存放展示装置，以便克服上述不足，提供一种更好的装置，方便根据需要使用，提高使用效率，改善使用效果。
为了实现上述目的，本实用新型的技术方案如下。
一种数学教学模型存放展示装置，包括底座腔，底座腔内部设有多个第一存储盒，底座腔上部左右两侧分别固定连接有左支撑柱和右支撑柱，左支撑柱右侧上部固定连接有顶板，左支撑柱和右支撑柱中间位置之间固定连接有第一支撑板，第一支撑板上下部分别设有第一展示腔和第二展示腔，第一展示腔下部设有多个第二存储盒，第二展示腔下部设有承载板，承载板侧面设有多个书写板；左支撑柱左侧下部固定连接有第二支撑板，第二支撑板上部设有除尘器，除尘器上部连接有进尘管，进尘管上部连接有进尘腔，进尘腔上下部分别连接有多个第一吸尘管和第二吸尘管，除尘器下部连接有第三吸尘管；右支撑柱右侧设有储存架，储存架内部设有多个隔板；顶板上部设有展示架，展示架侧面设有多个展示板。
进一步地，左支撑柱上部设有第一电源接口，第一展示腔左侧上部设有加热棒，第一电源接口上设有电源线与加热棒相连接。
进一步地，左支撑柱和右支撑柱中间位置分别设有第二电源接口和第三电源接口，左支撑柱右侧中间位置和右支撑柱左侧中间位置分别固定连接有左支撑杆和右支撑杆，左支撑杆右侧和右支撑杆左侧分别设有左照明灯和右照明灯，第二电源接口和第三电源接口上设有电源线分别与左照明灯和右照明灯相连接。
进一步地，左支撑柱下部设有第四电源接口，第四电源接口上设有电源线与除尘器相连接。
进一步地，底座腔下部左右两侧均设有用于移动的移动轮。
该实用新型的有益效果在于：该实用新型装置能够有效地针对数学教学模型进行存放，更好地针对数学教学模型进行展示和介绍，改善使用的效果。
附图说明
图1是本实用新型实施例中所使用装置结构示意图。
图中标记说明：1、加热棒；2、第一吸尘管；3、第二电源接口；4、进尘管；5、第一展示腔；6、第二存储盒；7、第二吸尘管；8、除尘器；9、第二支撑板；10、顶板；11、展示板；12、右支撑柱；13、进尘腔；14、第一支撑板；15、右照明灯；16、右支撑杆；17、第三电源接口；18、隔板；19、第二展示腔；20、储存架；21、承载板；22、底座腔；23、左照明灯；24、书写板；25、第一存储盒；26、移动轮；27、第三吸尘管；28、第四电源接口；29、左支撑杆；30、左支撑柱；31、第一电源接口；32、展示架。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型的具体实施方式进行描述，以便更好的理解本实用新型。
如图1所示的数学教学模型存放展示装置，包括底座腔22，底座腔22内部设有多个第一存储盒25，底座腔22上部左右两侧分别固定连接有左支撑柱30和右支撑柱12，左支撑柱30右侧上部固定连接有顶板10，左支撑柱30和右支撑柱12中间位置之间固定连接有第一支撑板14，第一支撑板14上下部分别设有第一展示腔5和第二展示腔19，第一展示腔5下部设有多个第二存储盒6，第二展示腔19下部设有承载板21，承载板21侧面设有多个书写板24；左支撑柱30左侧下部固定连接有第二支撑板9，第二支撑板9上部设有除尘器8，除尘器8上部连接有进尘管4，进尘管4上部连接有进尘腔13，进尘腔13上下部分别连接有多个第一吸尘管2和第二吸尘管7，除尘器8下部连接有第三吸尘管27；右支撑柱12右侧设有储存架20，储存架20内部设有多个隔板18；顶板10上部设有展示架32，展示架32侧面设有多个展示板11。左支撑柱30上部设有第一电源接口31，第一展示腔5左侧上部设有加热棒1，第一电源接口31上设有电源线与加热棒1相连接。左支撑柱30和右支撑柱12中间位置分别设有第二电源接口3和第三电源接口17，左支撑柱30右侧中间位置和右支撑柱12左侧中间位置分别固定连接有左支撑杆29和右支撑杆16，左支撑杆29右侧和右支撑杆16左侧分别设有左照明灯23和右照明灯15，第二电源接口3和第三电源接口17上设有电源线分别与左照明灯23和右照明灯15相连接。左支撑柱30下部设有第四电源接口28，第四电源接口28上设有电源线与除尘器8相连接。底座腔22下部左右两侧均设有用于移动的移动轮26。
该实用新型装置在具体实施时，第一存储盒25上部带有开口，可以方便地存取数学教学模型。从第一存储盒25中取出需要的数学教学模型，放入第二存储盒6内进行展示。第二存储盒6的侧壁采用透明玻璃制成，使数学教学模型在第二存储盒6中获得良好的展示效果。利用展示板11对数学教学模型的相关信息进行展示，对数学教学模型的功能进行介绍。第一电源接口31接通外部电源，加热棒1得电后发热，对第二存储盒6中的数学教学模型进行干燥处理。教师在书写板24上可以进行板书，对教学的重点内容进行记录，方便学生进行记忆。当外部环境变暗时，第二电源接口3和第三电源接口17接通外部电源，左照明灯23和右照明灯15得电后发光进行照明，使书写板24上的内容照常进行展示。第四电源接口28接通外部电源，除尘器8得电后运行，将第一展示腔5和第二展示腔19中的粉尘分别从第一吸尘管2和第二吸尘管7吸入进尘腔13内，将底座腔22中的粉尘吸入第三吸尘管27内，从而减少第一展示腔5、第二展示腔19和底座腔22中粉尘的量，进而减少粉尘的不良影响。在储存架20中存放有教学资料，学生可以根据需要拿取相应的教学资料进行阅读，从而获得更多的课外知识。
以上所述是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本实用新型的保护范围。