一种图表仿真模拟装置的制作方法

本实用新型涉及统计学领域，具体涉及一种图表仿真模拟装置。

背景技术：

统计图表是经济管理中表现统计数字大小和变动的图表。在经济管理教学中，统计图表的讲解通常需要教师将图表绘制在黑板上，从而展示给学生，以便学生直观的观看。

本申请人发现现有技术中至少存在以下技术问题：教师在绘制统计图表时花费时间较长，而且不同的统计数据需要绘制不同的统计图表，因此会占用大量课堂时间，导致实际讲解时间变短，从而影响讲解效果，同时手工绘制统计图表会增加教师负担。

技术实现要素：

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种图表仿真模拟装置，以解决现有技术中绘制统计图表会占用大量课堂时间等技术问题。本实用新型提供的诸多技术方案中优选的技术方案具有：使用方便，能够快速模拟出各种数据的统计图表，从而减轻教师负担，同时有效增加教师讲解时间等技术效果，详见下文阐述。

为实现上述目的，本实用新型提供了以下技术方案：

本实用新型提供了一种图表仿真模拟装置，包括固定座、统计柱和背板，所述固定座上设置有滑槽，所述统计柱可拆卸的安装在所述滑槽上，所述背板位于所述统计柱的后方，且所述背板通过螺栓可拆卸的安装在所述固定座上；

所述统计柱包括储液柱和储液盒，所述储液盒固定设置在所述储液柱的底部，所述储液柱内设置有上端开口的容置孔，所述容置孔的一侧设置有刻度线，且所述刻度线位于所述储液柱的前侧壁上，所述容置孔的内部设置有活塞头，所述活塞头的上方固定连接有拉杆，且所述拉杆向上伸出所述储液柱，所述储液柱的底部固定设置有连接管，且所述连接管下端伸入所述储液盒内底部，用于实现所述容置孔与所述储液盒的连通，所述储液盒内存储有显色溶液，所述储液盒滑动安装在所述滑槽内，所述储液盒为封闭的盒体，且该盒体的顶部安装有自动进排气阀。

采用上述一种图表仿真模拟装置，通过所述拉杆将所述活塞头沿所述容置孔向上抽拉，即可使所述储液盒内的显色溶液进入所述容置孔内，根据统计数据设置所述容置孔内显色溶液的液面高度，从而使所述统计柱能够快速模拟出所需的数据，可根据所需展示的数据组数，设置所述统计柱的数量，同时教师在讲解时，可直接在所述背板上进行标注讲解内容，从而大大提高课堂讲解时间，提高授课质量。

作为优选，所述滑槽横向贯穿所述固定座，且所述滑槽为倒T型槽。

作为优选，所述背板为白板或黑板，且板面上设置有若干横格线，且所述横格线沿竖直方向均匀排布，并与所述刻度线相对应。

作为优选，所述活塞头的外侧包裹有橡胶套。

作为优选，所述储液柱为透明材质加工而成。

作为优选，所述储液盒的容积不小于所述容置孔的容积，且所述储液盒的侧壁靠近底部位置处设置有进出液管，且所述进出液管的外侧安装有可拆卸的封盖。

有益效果：1、本实用新型通过抽拉所述拉杆，调节显色溶液在容置孔内的液面高度，从而通过显示溶液的液面高度直观准确的展示统计柱的统计数据；

2、结构简单，使用方便，能够大大增加课堂讲解时间，从而提高授课质量。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型的主视图；

图2是本实用新型的统计柱的结构图。

附图标记说明如下：

1、固定座；101、滑槽；2、统计柱；201、储液柱；2011、容置孔；202、储液盒；2021、自动进排气阀；2022、进出液管；2023、封盖；203、刻度线；204、活塞头；205、拉杆；206、连接管；207、显色溶液；3、背板；301、横格线。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将对本实用新型的技术方案进行详细的描述。显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所得到的所有其它实施方式，都属于本实用新型所保护的范围。

参见图1-2所示，本实用新型提供了一种图表仿真模拟装置，包括固定座1、统计柱2和背板3，所述固定座1上设置有滑槽101，所述统计柱2可拆卸的安装在所述滑槽101上，所述背板3位于所述统计柱2的后方，且所述背板3通过螺栓可拆卸的安装在所述固定座1上；

所述统计柱2包括储液柱201和储液盒202，所述储液盒202固定设置在所述储液柱201的底部，所述储液柱201内设置有上端开口的容置孔2011，所述容置孔2011的一侧设置有刻度线203，且所述刻度线203位于所述储液柱201的前侧壁上，所述容置孔2011的内部设置有活塞头204，所述活塞头204的上方固定连接有拉杆205，且所述拉杆205向上伸出所述储液柱201，所述储液柱201的底部固定设置有连接管206，且所述连接管206下端伸入所述储液盒202内底部，用于实现所述容置孔2011与所述储液盒202的连通，所述储液盒202内存储有显色溶液207，不同统计柱2内显色溶液207的颜色可设置成不一样的颜色，所述储液盒202滑动安装在所述滑槽101内，所述储液盒202为封闭的盒体，且该盒体的顶部安装有自动进排气阀2021，用于在活塞头204沿容置孔2011上下滑移时，空气能够经过自动进排气阀2021进出储液盒202，从而便于使储液盒202内的显色溶液207进入容置孔2011内或从容置孔2011内排入储液盒202内。

作为优选，所述滑槽101横向贯穿所述固定座1，且所述滑槽101为倒T型槽，如此设置，便于使统计柱2安装在固定座1上后，对其进行竖直方向限位。

所述背板3为白板或黑板，且板面上设置有若干横格线301，所述横格线301沿竖直方向均匀排布，并与所述刻度线203相对应，如此设置，便于通过横格线301更清晰的判断容置孔2011内显色溶液207的液面高度。

所述活塞头204的外侧包裹有橡胶套，如此设置，便于提高活塞头204与容置孔2011内壁之间的密封性。

所述储液柱201为透明材质加工而成，如此设置，便于使显色溶液207的液面高度能够透过储液柱201展示出来。

所述储液盒202的容积不小于所述容置孔2011的容积，且所述储液盒202的侧壁靠近底部位置处设置有进出液管2022，且所述进出液管2022的外侧安装有可拆卸的封盖2023，如此设置，便于通过打开封盖2023对储液盒202内的显色溶液207进行更换或添加。

采用上述结构，通过所述拉杆205将所述活塞头204沿所述容置孔2011向上抽拉，即可使所述储液盒202内的显色溶液207进入所述容置孔2011内，根据统计数据设置所述容置孔2011内显色溶液207的液面高度，从而使所述统计柱2能够快速模拟出所需的数据，可根据所需展示的数据组数，设置所述统计柱2的数量，同时教师在讲解时，可直接在所述背板3上进行标注讲解内容，从而大大提高课堂讲解时间，提高授课质量。

以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应以所述权利要求的保护范围为准。