儿童智力开发教学设备的制作方法

本实用新型属于教学设备技术领域，特别是涉及一种儿童智力开发教学设备。

背景技术：

教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年和儿童科技活动中不可缺少的器材。

为开发人类大脑潜力，增加趣味性，人们设计出了各种各样的智力玩具，特别能培养儿童思考能力和动手能力，因此深受消费者的喜欢；目前市场上的许多智力玩具大多都依托于电子设备，然而，众所周知在儿童阶段过多的电子设备对儿童的智力开发往往是害处大于益处，益智教学设备的电子化必然导致儿童本身对电子设备的沉迷性，同时沉迷电子设备也必然会导致儿童本身缺乏应有的身体锻炼，继而会导致儿童本身的身体反应力下降，间接的也会延缓儿童的身心和智力发育。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种儿童智力开发教学设备，通过正向旋转管、逆向旋转管和弹性靶及频闪灯的设计，解决了现有的儿童智力开发教学设备过于电子化继而降低儿童本身身体反应力，延缓儿童身心和智力发育的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：

本实用新型为一种儿童智力开发教学设备，包括台座；所述台座一表面通过轴承转动连接有正向旋转管；所述正向旋转管内壁通过轴承转动连接有逆向旋转管；所述逆向旋转管一端贯穿台座并延伸至台座内部；所述逆向旋转管周侧面分别开设有两限位滑槽和两调节槽；所述限位滑槽内壁滑动连接有连接环；所述连接环周侧面贯穿有锁紧螺杆；所述正向旋转管周侧面固定连接有可调管夹；所述连接环和可调管夹周侧面均固定连接有第一橡胶杆、第二橡胶杆、第三橡胶杆和第四橡胶杆；

所述第一橡胶杆、第二橡胶杆、第三橡胶杆和第四橡胶杆一端均固定连接有弹性靶；所述弹性靶顶部固定连接有频闪灯；所述逆向旋转管顶部固定连接有信号灯；

所述台座内壁固定连接有语音播报器和控制器；所述台座内壁的的顶部固定连接有传动电机；所述传动电机输出轴的一端分别通过皮带与正向旋转管和逆向旋转管传动连接。

进一步地，所述台座底部通过螺杆固定连接有配重盘；所述配重盘与台座轴心相同；所述台座横截面为梯形结构。

进一步地，所述正向旋转管和逆向旋转管旋转方向相反。

进一步地，所述限位滑槽和调节槽在正向旋转管周侧面呈间隔分布；所述限位滑槽中线与调节槽中线的夹角为90°；所述锁紧螺杆周侧面螺纹连接有锁紧螺母。

进一步地，所述第一橡胶杆、第二橡胶杆、第三橡胶杆和第四橡胶杆在连接环和可调管夹周侧面呈圆周阵列分布。

进一步地，所述第一橡胶杆与连接环和可调管夹的夹角为90°；所述第二橡胶杆与连接环和可调管夹的夹角为105°；所述第三橡胶杆和第四橡胶杆与连接环和可调管夹的夹角均为115°。

进一步地，所述控制器输出端分别与频闪灯、语音播报器和信号灯电性连接。

进一步地，所述锁紧螺杆位于调节槽中部。

本实用新型具有以下有益效果：

1、本实用新型通过设置频闪灯和信号灯，能够通过信号和语音指示儿童对不同的部位进行击打，通过信号指示和击打，一方面锻炼儿童的逻辑思维及判断能力；另一方面通过与正向旋转管和逆向旋转管的同轴双向旋转设计配合，则能够锻炼儿童本身的身体反应力，并在教学的同时起到锻炼身心的目的，从而寓教于乐，解决传统的电子式益智教学设备容易导致儿童沉迷对儿童身心造成损害的问题。

2、本实用新型通过限位滑槽、调节槽和可调管夹的设计，使该装置在教学式，根据不同儿童的身高灵活调整训练部位的高度，从而提高该装置的实用性和通用性。

当然，实施本实用新型的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为一种儿童智力开发教学设备的结构示意图；

图2为图1的正视结构示意图；

图3为图1的俯视结构示意图；

图4为台座的内部结构示意图；

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1-台座，2-正向旋转管，3-逆向旋转管，4-限位滑槽，5-调节槽，6-连接环，7-锁紧螺杆，8-可调管夹，9-第一橡胶杆，10-第二橡胶杆，11-第三橡胶杆，12-第四橡胶杆，13-弹性靶，14-频闪灯，15-信号灯，16-语音播报器，17-控制器，18-传动电机，19-配重盘

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型为一种儿童智力开发教学设备，包括台座1；台座1一表面通过轴承转动连接有正向旋转管2；正向旋转管2内壁通过轴承转动连接有逆向旋转管3；逆向旋转管3一端贯穿台座1并延伸至台座内部；逆向旋转管3周侧面分别开设有两限位滑槽4和两调节槽5；调节槽5用于调节连接环6的位置；限位滑槽4内壁滑动连接有连接环6；连接环6周侧面贯穿有锁紧螺杆7；正向旋转管2周侧面固定连接有可调管夹8；连接环6和可调管夹8周侧面均固定连接有第一橡胶杆9、第二橡胶杆10、第三橡胶杆11和第四橡胶杆12；

第一橡胶杆9、第二橡胶杆10、第三橡胶杆11和第四橡胶杆12一端均固定连接有弹性靶13；弹性靶13为海绵材质；弹性靶13内部设置有与信号灯15相配合的压力传感器；弹性靶13顶部固定连接有频闪灯14；频闪灯14发出频闪信号；逆向旋转管3顶部固定连接有信号灯15；当压力传感器检测到压力信号时，信号灯15亮起；压力传感器的型号为rp-s40-st；

台座1内壁固定连接有语音播报器16和控制器17；台座1内壁的的顶部固定连接有传动电机18；传动电机18输出轴的一端通过皮带分别与正向旋转管2和逆向旋转管3传动连接；传动电机18与正向旋转管2的皮带连接方式为正常皮带；传动电机18与逆向旋转管3的皮带连接方式为交叉式的皮带。

其中如图2-3所示，台座1底部通过螺杆固定连接有配重盘19；配重盘19与台座1轴心相同；台座1横截面为梯形结构。

其中，正向旋转管2和逆向旋转管3旋转方向相反。

其中，限位滑槽4和调节槽5在正向旋转管2周侧面呈间隔分布；限位滑槽4中线与调节槽5中线的夹角为90°；锁紧螺杆7周侧面螺纹连接有锁紧螺母。

其中，第一橡胶杆9、第二橡胶杆10、第三橡胶杆11和第四橡胶杆12在连接环6和可调管夹8周侧面呈圆周阵列分布；连接环6上设置的橡胶杆和可调管夹8上设置的橡胶杆呈错位分布。

其中，第一橡胶杆9与连接环6和可调管夹8的夹角为90°；第二橡胶杆10与连接环6和可调管夹8的夹角为105°；第三橡胶杆11和第四橡胶杆12与连接环6和可调管夹8的夹角均为115°；第三橡胶杆11与连接环6和可调管夹8的夹角为正115°；第四橡胶杆12与连接环6和可调管夹8的夹角为负115°。

其中，控制器17输出端分别与频闪灯14、语音播报器16和信号灯15电性连接；控制器17的型号为tpc4-4td；控制器17随机按一定间隔时间向八个频闪灯14中的一个发出频闪信号，最终使八个频闪灯14随机相继工作。

其中，锁紧螺杆7位于调节槽5中部。

本实施例的一个具体应用为：该装置的使用原理为，使用前，根据儿童的身高，通过锁紧螺杆7上的锁紧螺母和可调管夹8分别调整连接环6和可调管夹8的高度，该装置的适用范围为6-12岁儿童，该装置的整体高度可根据实际需要在生产时进行调整；使用前，可通过终端设备预先向控制器17中储存工作流程或工作信号，工作时，控制器17控制传动电机18工作，传动电机18继而驱动正向旋转管2和逆向旋转管3呈同轴反向旋转，控制器17按随机规则，间隔一定的时间向八个弹性靶13中的随机一个发出工作信号使对应弹性靶13上的频闪灯14工作，受训者对对应频闪灯14工作的弹性靶13进行击打，弹性靶13中均设置有压力传感器，当压力传感器检测到压力信号时，信号灯15亮起，指示击打正确，同时语音播报器16发出判断或鼓励性语音，通过不规则的信号发布和八个弹性靶13的不规则排布及旋转，锻炼儿童的逻辑思维能力、判断力和身体反应力，继而有助于帮助儿童的智力发育。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。