一种外语单词辅助教学用电子白板展示装置的制作方法

本发明涉及教育教学设备技术领域，具体是涉及一种外语单词辅助教学用电子白板展示装置。

背景技术：

随着我国教育的不断发展，人们对教学设备的要求也越来越高，因此人们对教学用的电子白板要求也就越来越高。电子白板作为现代化的无纸化办公及教学用具，越来越受到普遍的欢迎，成为教室、会议室及办公场所的标准配置。教学用的电子白板比传统的黑板教学效率要高，也比传统的电子白板使用更加方便，可以使教学变得更加生动形象。

但是，现有的电子白板在使用时存在一定的弊端，首先，传统的电子白板在不使用的时候，容易被学生们损坏，具有一定的不利影响，其次，电子白板不能够与传统的黑板相结合，致使辅助教学时，无法进行外语单词的书写，再次，其缺乏在辅助教学时，实现自动画线、画图、以及外语单词的书写；而且，教学完毕后，将书写的单词擦拭掉，不利于学生的课后复习，无法将黑板上书写的内容保存或显示在电子白板上，以供学生课后复习，给外语教学工作带来不便。

因此，需要提供一种外语单词辅助教学用电子白板展示装置，旨在解决上述问题。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本发明实施例的目的在于提供一种外语单词辅助教学用电子白板展示装置，以解决上述背景技术中的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种外语单词辅助教学用电子白板展示装置，包括电子白板组件、移动组件、书写组件、扫描组件和集成柜；

所述电子白板组件，包括相嵌于同一固定框中的触摸屏和黑板，分别用于外语单词的显示以及书写；

所述移动组件，包括安装在固定框上下两端的移动导轨和沿移动导轨滑动的移动滑块，移动滑块之间连接有用于书写组件和扫描组件安装的移动支架；

所述书写组件，包括书写笔以及用于书写笔固定的夹持座，夹持座安装在沿移动支架上滑槽移动的滑动座上；

所述扫描组件包括安装在移动支架上用于扫描的摄像头；

所述集成柜安装在电子白板组件的底座上，集成柜用于对电子白板组件、移动组件、书写组件及扫描组件控制。

作为本发明进一步的方案，所述固定框安装在支撑架上，支撑架底部连接底座，底座底部安装有万向轮。

作为本发明进一步的方案，所述固定框上还安装有连接触摸屏的扬声器以及连接触摸屏的电源指示灯。

作为本发明进一步的方案，所述集成柜包括主机、存储器、电源、电源开关和输入端口；所述主机与触摸屏连接，主机连接电源，电源上设有电源开关，主机上连接有输入端口，主机上还连接有存储器。

作为本发明进一步的方案，所述移动组件的移动导轨上设有齿条，齿条啮合连接有齿轮，齿轮安装在驱动轴上，驱动轴转动架设在固定框顶部的移动滑块上，驱动轴连接第一电机，第一电机固定在固定框顶部的移动滑块上；

所述第一电机为具有正反转功能的伺服电机，所述第一电机连接有电机控制器，电机控制器安装在集成柜内，电机控制器与集成柜内的主机相连接。

作为本发明进一步的方案，所述书写组件的滑槽设置在移动支架内壁上，滑槽在移动支架上沿纵向设置，滑槽内还安装有移动轮，移动轮与滑槽内壁相接触，移动轮安装在第二电机的电机轴上，第二电机安装在移动滑块上；

所述第二电机为具有正反转功能的伺服电机，所述第二电机连接电机控制器，电机控制器安装在集成柜内，电机控制器与集成柜内的主机相连接。

作为本发明进一步的方案，所述书写组件的夹持座及滑动座上还安装有用于控制书写笔距离黑板远近的电磁组件；

所述电磁组件包括电磁铁、衔铁块、挡块和弹簧；所述夹持座和滑动座内设有滑动腔，挡块固定在书写笔一端且滑动设置在滑动腔内，所述挡块上固定有衔铁块，滑动腔内固定有电磁铁，电磁铁和衔铁块之间设置有弹簧；

所述电磁铁与主机相连接。

作为本发明进一步的方案，所述扫描组件包括若干摄像头，摄像头沿移动支架均匀分布；

所述扫描组件上还包括有连接摄像头的连接端口，连接端口连接插头，插头连接发射器；

所述发射器通过无线传输方式连接集成柜的主机。

综上所述，本发明实施例与现有技术相比具有以下有益效果：

本发明的外语单词辅助教学用电子白板展示装置，通过将触摸屏和黑板相嵌于同一固定框中，并将书写组件的书写笔滑动安装在移动组件的移动支架上，在书写组件的夹持座和滑动座内安装用于控制书写笔与黑板距离的电磁组件，在移动组件、书写组件及电磁组件协同作用下，实现书写笔的画线、画图、以及外语单词的书写，操作灵活方便，并且，通过扫描组件方便对黑板上外语单词的教学内容的保存，保存在存储器内，或者显示在电子白板组件的触摸屏上。

为更清楚地阐述本发明的结构特征和功效，下面结合附图与具体实施例来对本发明进行详细说明。

附图说明

图1为发明实施例提供的外语单词辅助教学用电子白板展示装置的结构示意图。

图2为发明实施例提供的外语单词辅助教学用电子白板展示装置中移动支架上书写组件的结构示意图。

图3为发明实施例提供的外语单词辅助教学用电子白板展示装置中扫描组件的结构示意图。

图4为发明实施例提供的外语单词辅助教学用电子白板展示装置中集成柜的结构示意图。

图5为发明实施例提供的外语单词辅助教学用电子白板展示装置中电磁组件的结构示意图。

附图标记：

1-电子白板组件、101-固定框、102-触摸屏、103-黑板、104-支撑架、105-底座、106-万向轮、107-扬声器、108-电源指示灯；

2-移动组件、201-移动导轨、202-移动滑块、203-齿条、204-齿轮、205-驱动轴、206-第一电机、207-移动支架；

3-书写组件、301-书写笔、302-夹持座、303-滑动座、304-滑槽、305-第二电机、306-移动轮、307-距离传感器；

4-扫描组件、401-摄像头、402-连接端口、403-插头、404-发射器；

5-集成柜、501-主机、502-存储器、503-电源、504-电源开关、505-输入端口、506-电机控制器；

6-电磁组件、601-电磁铁、602-衔铁块、603-滑动腔、604-挡块、605-弹簧。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本发明的技术方案做进一步的说明。

实施例1

参见图1所示，在本发明提供的实施例中，一种外语单词辅助教学用电子白板展示装置，包括电子白板组件1和集成柜5；

所述电子白板组件1，包括触摸屏102和黑板103；

所述触摸屏102，为触摸电脑电视一体机，触摸屏102嵌入设置在固定框101中，所述固定框101中也嵌入设置有黑板103，所述黑板103与所述触摸屏102均嵌入在同一固定框101中，根据所述黑板103与所述触摸屏102的面积调整所占固定框101内的比例；

所述固定框101安装在支撑架104上，支撑架104底部连接底座105，底座105底部安装有万向轮106，在本发明实施例中，所述底座105为矩形结构，支撑架104焊接在底座105上端，所述底座105底部四角均安装有万向轮106，所述底座105的结构增加了电子白板组件1结构的稳定性；

所述固定框101上还安装有扬声器107，扬声器107连接触摸屏102，扬声器107用于对触摸屏102上显示的外语单词的读音进行播放，用于外语单词辅助教学；所述固定框101上安装有电源指示灯108，电源指示灯108连接触摸屏102；

参见图1所示，所述集成柜5安装在底座105上，集成柜5的设置降低了重心，增加了电子白板组件1的稳定性，参见图1和图4所示，所述集成柜5包括主机501、存储器502、电源503、电源开关504和输入端口505；所述主机501与触摸屏102连接，主机501连接电源503，电源503上设有电源开关504，当闭合电源开关504后，主机501接通电源并对触摸屏102供电，触摸屏102开启后，其上连接的电源指示灯108亮起，显示触摸屏102是否有通电并处于工作状态；

所述主机501上连接有输入端口505，主机501上还连接有存储器502，在本发明实施例中，所述输入端口505采用3.0的usb接口，用于将u盘或数据线连接到输入端口505，将外语单词的资料传输至主机501上的存储器502，以便通过触摸屏102进行外语单词的教学。

优选的，在本发明实施例中，所述触摸屏102可以选用55英寸、65英寸、75英寸或86英寸的maxhubx3e系列的触摸电脑电视一体机，实现外语单词的高清晰显示、智能书写、无线投屏、批注、远程协作等多项功能；所述触摸屏102与固定框101内黑板103的面积占比优选为1:2；即黑板103面积达到触摸屏102面积的两倍，此种设计可以提供较大面积用于外语单词的书写，为书写、练习提供空间；

在本发明实施例中，所述固定框101、触摸屏102和黑板103也可以等比例缩小至所需尺寸。

实施例2

参见图1所示，在本发明提供的实施例例中，一种外语单词辅助教学用电子白板展示装置，包括电子白板组件1和集成柜5；还包括移动组件2。

所述电子白板组件1，包括触摸屏102和黑板103；

所述触摸屏102，为触摸电脑电视一体机，触摸屏102嵌入设置在固定框101中，所述固定框101中也嵌入设置有黑板103，所述黑板103与所述触摸屏102均嵌入在同一固定框101中，根据所述黑板103与所述触摸屏102的面积调整所占固定框101内的比例；

所述固定框101安装在支撑架104上，支撑架104底部连接底座105，底座105底部安装有万向轮106，在本发明实施例中，所述底座105为圆盘形结构，支撑架104焊接在底座105上端，所述底座105底部安装有若干万向轮106，所述底座105的结构增加了电子白板组件1结构的稳定性；

所述固定框101上还安装有扬声器107，扬声器107连接触摸屏102，扬声器107用于对触摸屏102上显示的外语单词的读音进行播放，用于外语单词辅助教学；所述固定框101上安装有电源指示灯108，电源指示灯108连接触摸屏102；

所述移动组件2包括移动导轨201、移动滑块202、齿条203、齿轮204、驱动轴205、第一电机206、移动支架207；所述移动支架207设置在黑板103一侧的固定框101上，移动支架207两端均连接移动滑块202，移动滑块202滑动设置在移动导轨201上，移动导轨201固定在固定框101的顶部和底部；其中，优选的，所述固定框101顶部的移动导轨201上连接有齿条203，齿条203啮合连接有齿轮204，齿轮204安装在驱动轴205上，驱动轴205转动架设在固定框101顶部的移动滑块202上，驱动轴205连接第一电机206，第一电机206固定在固定框101顶部的移动滑块202上；

在本发明实施例中，所述第一电机206为具有正反转功能的伺服电机，所述第一电机206连接有电机控制器506，电机控制器506安装在集成柜5内，电机控制器506与集成柜5内的主机501相连接；在主机501及电机控制器506的控制下，便于控制第一电机206的正反转方向以及第一电机206的转速。

当移动组件2进行工作时，所述第一电机206通电后，其在主机501及电机控制器506的控制下，通过驱动轴205带动齿轮204旋转，齿轮204沿啮合连接的齿条203滑动，并带动移动滑块202和移动支架207在黑板103一侧的固定框101上移动，根据第一电机206的正反转方向调整移动支架207的移动方向，并根据第一电机206的转速，调整移动支架207移动的快慢，操作方便快捷。

参见图1所示，所述集成柜5安装在底座105上，集成柜5的设置降低了重心，增加了电子白板组件1的稳定性，参见图1和图4所示，所述集成柜5包括主机501、存储器502、电源503、电源开关504和输入端口505；所述主机501与触摸屏102连接，主机501连接电源503，电源503上设有电源开关504，当闭合电源开关504后，主机501接通电源并对触摸屏102供电，触摸屏102开启后，其上连接的电源指示灯108亮起，显示触摸屏102是否有通电并处于工作状态；

所述主机501上连接有输入端口505，主机501上还连接有存储器502，在本发明实施例中，所述输入端口505采用3.0的usb接口，用于将u盘或数据线连接到输入端口505，将外语单词的资料传输至主机501上的存储器502，以便通过触摸屏102进行外语单词的教学。

优选的，在本发明实施例中，所述触摸屏102可以选用55英寸、65英寸、75英寸或86英寸的maxhubx3e系列的触摸电脑电视一体机，实现外语单词的高清晰显示、智能书写、无线投屏、批注、远程协作等多项功能；所述触摸屏102与固定框101内黑板103的面积占比优选为1:2；即黑板103面积达到触摸屏102面积的两倍，此种设计可以提供较大面积用于外语单词的书写，为书写、练习提供空间；

在本发明实施例中，所述固定框101、触摸屏102和黑板103也可以等比例缩小至所需尺寸。

实施例3

参见图1所示，在本发明提供的实施例例中，一种外语单词辅助教学用电子白板展示装置，包括电子白板组件1、移动组件2和集成柜5；还包括书写组件3。

所述电子白板组件1，包括触摸屏102和黑板103；

所述触摸屏102，为触摸电脑电视一体机，触摸屏102嵌入设置在固定框101中，所述固定框101中也嵌入设置有黑板103，所述黑板103与所述触摸屏102均嵌入在同一固定框101中，根据所述黑板103与所述触摸屏102的面积调整所占固定框101内的比例；

所述固定框101安装在支撑架104上，支撑架104底部连接底座105，底座105底部安装有万向轮106，在本发明实施例中，所述底座105为圆盘形结构，支撑架104焊接在底座105上端，所述底座105底部安装有若干万向轮106，所述底座105的结构增加了电子白板组件1结构的稳定性；

所述固定框101上还安装有扬声器107，扬声器107连接触摸屏102，扬声器107用于对触摸屏102上显示的外语单词的读音进行播放，用于外语单词辅助教学；所述固定框101上安装有电源指示灯108，电源指示灯108连接触摸屏102；

参见图1和图2所示，所述移动组件2包括移动导轨201、移动滑块202、齿条203、齿轮204、驱动轴205、第一电机206、移动支架207；所述移动支架207设置在黑板103一侧的固定框101上，移动支架207两端均连接移动滑块202，移动滑块202滑动设置在移动导轨201上，移动导轨201固定在固定框101的顶部和底部；其中，优选的，所述固定框101顶部的移动导轨201上连接有齿条203，齿条203啮合连接有齿轮204，齿轮204安装在驱动轴205上，驱动轴205转动架设在固定框101顶部的移动滑块202上，驱动轴205连接第一电机206，第一电机206固定在固定框101顶部的移动滑块202上；

在本发明实施例中，所述第一电机206为具有正反转功能的伺服电机，所述第一电机206连接有电机控制器506，电机控制器506安装在集成柜5内，电机控制器506与集成柜5内的主机501相连接；在主机501及电机控制器506的控制下，便于控制第一电机206的正反转方向以及第一电机206的转速。

当移动组件2进行工作时，所述第一电机206通电后，其在主机501及电机控制器506的控制下，通过驱动轴205带动齿轮204旋转，齿轮204沿啮合连接的齿条203滑动，并带动移动滑块202和移动支架207在黑板103一侧的固定框101上移动，根据第一电机206的正反转方向调整移动支架207的移动方向，并根据第一电机206的转速，调整移动支架207移动的快慢，操作方便快捷。

参见图1所示，所述集成柜5安装在底座105上，集成柜5的设置降低了重心，增加了电子白板组件1的稳定性，参见图1和图4所示，所述集成柜5包括主机501、存储器502、电源503、电源开关504和输入端口505；所述主机501与触摸屏102连接，主机501连接电源503，电源503上设有电源开关504，当闭合电源开关504后，主机501接通电源并对触摸屏102供电，触摸屏102开启后，其上连接的电源指示灯108亮起，显示触摸屏102是否有通电并处于工作状态；

所述主机501上连接有输入端口505，主机501上还连接有存储器502，在本发明实施例中，所述输入端口505采用3.0的usb接口，用于将u盘或数据线连接到输入端口505，将外语单词的资料传输至主机501上的存储器502，以便通过触摸屏102进行外语单词的教学。

优选的，在本发明实施例中，所述触摸屏102可以选用55英寸、65英寸、75英寸或86英寸的maxhubx3e系列的触摸电脑电视一体机，实现外语单词的高清晰显示、智能书写、无线投屏、批注、远程协作等多项功能；所述触摸屏102与固定框101内黑板103的面积占比优选为1:2；即黑板103面积达到触摸屏102面积的两倍，此种设计可以提供较大面积用于外语单词的书写，为书写、练习提供空间；

在本发明实施例中，所述固定框101、触摸屏102和黑板103也可以等比例缩小至所需尺寸。

参见图2所示，所述书写组件3安装在移动组件2的移动支架207上，所述书写组件3包括书写笔301、夹持座302、滑动座303、滑槽304、第二电机305和移动轮306；所述书写笔301安装在夹持座302上，夹持座302固定在滑动座303内，滑动座303嵌入在滑槽304内，滑槽304设置在移动支架207内壁上，滑槽304在移动支架207上沿纵向设置，所述滑槽304内还安装有移动轮306，移动轮306与滑槽304内壁相接触，移动轮306安装在第二电机305的电机轴上，第二电机305安装在移动滑块202上；

在本发明实施例中，所述第二电机305也为具有正反转功能的伺服电机，所述第二电机305连接电机控制器506，电机控制器506安装在集成柜5内，电机控制器506与集成柜5内的主机501相连接；在主机501及电机控制器506的控制下，便于控制第二电机305的正反转方向以及第二电机305的转速。

当书写组件3进行工作时，所述第二电机305通电后，其在主机501及电机控制器506的控制下，通过电机轴带动移动轮306旋转，移动轮306沿滑槽304移动，并带动滑动座303、夹持座302以及书写笔301沿在移动支架207一侧的滑槽304上下移动，根据第二电机305的正反转方向调整书写笔301在移动支架207上的移动方向，并根据第二电机305的转速，调整书写笔301在移动支架207上沿纵向移动的快慢，操作方便快捷。

并且，在移动组件2的第一电机206和书写组件3的第二电机305协同作用下，方便带动书写笔301在黑板103上画线、画图；操作灵活方便；

由于书写笔301与黑板103相接触，其适用于连续画线、绘图操作，为了进一步实现外语单词的书写，在本发明实施例中，所述书写组件3的夹持座302及滑动座303上还安装有用于控制书写笔301距离黑板103远近的电磁组件6；

参见图5所示，所述电磁组件6包括电磁铁601、衔铁块602、挡块604和弹簧605；所述夹持座302和滑动座303内设有滑动腔603，挡块604固定在书写笔301一端且滑动设置在滑动腔603内，所述挡块604上固定有衔铁块602，滑动腔603内固定有电磁铁601，电磁铁601和衔铁块602之间设置有弹簧605；

在本发明实施例中，所述电磁铁601与主机501相连接，在主机501的控制下，便于控制电磁铁601的通断电，从而实现对书写笔301与黑板103之间间距的调节；

当电磁组件6与移动组件2、书写组件3协同工作时，所述第二电机305通电后，其在主机501及电机控制器506的控制下，通过电机轴带动移动轮306旋转，移动轮306沿滑槽304移动，并带动滑动座303、夹持座302以及书写笔301沿在移动支架207一侧的滑槽304上下移动，根据第二电机305的正反转方向调整书写笔301在移动支架207上的移动方向，并根据第二电机305的转速，调整书写笔301在移动支架207上沿纵向移动的快慢，操作方便快捷；

与此同时，在移动组件2的第一电机206驱动下，移动支架207沿移动导轨201移动，实现书写组件3上书写笔301的横向移动，当电磁组件6的电磁铁601断电时，在弹簧605弹力作用下，挡块604沿滑动腔603向外侧移动，并带动书写笔301与黑板103相抵，随着滑动座303及移动支架207移动，对书写笔301位置调整，实现书写笔301在黑板103上画线、画图操作；当电磁组件6的电磁铁601通电时，电磁铁601吸附衔铁块602并带动挡块604及书写笔301远离黑板103，暂停书写；通过上述结构的协同配合，实现书写笔301画线、画图、以及外语单词的书写，操作灵活方便。

实施例4

参见图1所示，在本发明提供的实施例例中，一种外语单词辅助教学用电子白板展示装置，包括电子白板组件1、移动组件2、书写组件3和集成柜5；还包括扫描组件4。

所述电子白板组件1，包括触摸屏102和黑板103；

所述触摸屏102，为触摸电脑电视一体机，触摸屏102嵌入设置在固定框101中，所述固定框101中也嵌入设置有黑板103，所述黑板103与所述触摸屏102均嵌入在同一固定框101中，根据所述黑板103与所述触摸屏102的面积调整所占固定框101内的比例；

所述固定框101安装在支撑架104上，支撑架104底部连接底座105，底座105底部安装有万向轮106，在本发明实施例中，所述底座105为圆盘形结构，支撑架104焊接在底座105上端，所述底座105底部安装有若干万向轮106，所述底座105的结构增加了电子白板组件1结构的稳定性；

所述固定框101上还安装有扬声器107，扬声器107连接触摸屏102，扬声器107用于对触摸屏102上显示的外语单词的读音进行播放，用于外语单词辅助教学；所述固定框101上安装有电源指示灯108，电源指示灯108连接触摸屏102；

参见图1和图2所示，所述移动组件2包括移动导轨201、移动滑块202、齿条203、齿轮204、驱动轴205、第一电机206、移动支架207；所述移动支架207设置在黑板103一侧的固定框101上，移动支架207两端均连接移动滑块202，移动滑块202滑动设置在移动导轨201上，移动导轨201固定在固定框101的顶部和底部；其中，优选的，所述固定框101顶部的移动导轨201上连接有齿条203，齿条203啮合连接有齿轮204，齿轮204安装在驱动轴205上，驱动轴205转动架设在固定框101顶部的移动滑块202上，驱动轴205连接第一电机206，第一电机206固定在固定框101顶部的移动滑块202上；

在本发明实施例中，所述第一电机206为具有正反转功能的伺服电机，所述第一电机206连接有电机控制器506，电机控制器506安装在集成柜5内，电机控制器506与集成柜5内的主机501相连接；在主机501及电机控制器506的控制下，便于控制第一电机206的正反转方向以及第一电机206的转速。

当移动组件2进行工作时，所述第一电机206通电后，其在主机501及电机控制器506的控制下，通过驱动轴205带动齿轮204旋转，齿轮204沿啮合连接的齿条203滑动，并带动移动滑块202和移动支架207在黑板103一侧的固定框101上移动，根据第一电机206的正反转方向调整移动支架207的移动方向，并根据第一电机206的转速，调整移动支架207移动的快慢，操作方便快捷。

参见图1所示，所述集成柜5安装在底座105上，集成柜5的设置降低了重心，增加了电子白板组件1的稳定性，参见图1和图4所示，所述集成柜5包括主机501、存储器502、电源503、电源开关504和输入端口505；所述主机501与触摸屏102连接，主机501连接电源503，电源503上设有电源开关504，当闭合电源开关504后，主机501接通电源并对触摸屏102供电，触摸屏102开启后，其上连接的电源指示灯108亮起，显示触摸屏102是否有通电并处于工作状态；

所述主机501上连接有输入端口505，主机501上还连接有存储器502，在本发明实施例中，所述输入端口505采用3.0的usb接口，用于将u盘或数据线连接到输入端口505，将外语单词的资料传输至主机501上的存储器502，以便通过触摸屏102进行外语单词的教学。

优选的，在本发明实施例中，所述触摸屏102可以选用55英寸、65英寸、75英寸或86英寸的maxhubx3e系列的触摸电脑电视一体机，实现外语单词的高清晰显示、智能书写、无线投屏、批注、远程协作等多项功能；所述触摸屏102与固定框101内黑板103的面积占比优选为1:2；即黑板103面积达到触摸屏102面积的两倍，此种设计可以提供较大面积用于外语单词的书写，为书写、练习提供空间；

在本发明实施例中，所述固定框101、触摸屏102和黑板103也可以等比例缩小至所需尺寸。

参见图2所示，所述书写组件3安装在移动组件2的移动支架207上，所述书写组件3包括书写笔301、夹持座302、滑动座303、滑槽304、第二电机305和移动轮306；所述书写笔301安装在夹持座302上，夹持座302固定在滑动座303内，滑动座303嵌入在滑槽304内，滑槽304设置在移动支架207内壁上，滑槽304在移动支架207上沿纵向设置，所述滑槽304内还安装有移动轮306，移动轮306与滑槽304内壁相接触，移动轮306安装在第二电机305的电机轴上，第二电机305安装在移动滑块202上；

在本发明实施例中，所述第二电机305也为具有正反转功能的伺服电机，所述第二电机305连接电机控制器506，电机控制器506安装在集成柜5内，电机控制器506与集成柜5内的主机501相连接；在主机501及电机控制器506的控制下，便于控制第二电机305的正反转方向以及第二电机305的转速。

当书写组件3进行工作时，所述第二电机305通电后，其在主机501及电机控制器506的控制下，通过电机轴带动移动轮306旋转，移动轮306沿滑槽304移动，并带动滑动座303、夹持座302以及书写笔301沿在移动支架207一侧的滑槽304上下移动，根据第二电机305的正反转方向调整书写笔301在移动支架207上的移动方向，并根据第二电机305的转速，调整书写笔301在移动支架207上沿纵向移动的快慢，操作方便快捷。

并且，在移动组件2的第一电机206和书写组件3的第二电机305协同作用下，方便带动书写笔301在黑板103上画线、画图；操作灵活方便；

由于书写笔301与黑板103相接触，其适用于连续画线、绘图操作，为了进一步实现外语单词的书写，在本发明实施例中，所述书写组件3的夹持座302及滑动座303上还安装有用于控制书写笔301距离黑板103远近的电磁组件6；

参见图5所示，所述电磁组件6包括电磁铁601、衔铁块602、挡块604和弹簧605；所述夹持座302和滑动座303内设有滑动腔603，挡块604固定在书写笔301一端且滑动设置在滑动腔603内，所述挡块604上固定有衔铁块602，滑动腔603内固定有电磁铁601，电磁铁601和衔铁块602之间设置有弹簧605；

在本发明实施例中，所述电磁铁601与主机501相连接，在主机501的控制下，便于控制电磁铁601的通断电，从而实现对书写笔301与黑板103之间间距的调节；

当电磁组件6与移动组件2、书写组件3协同工作时，所述第二电机305通电后，其在主机501及电机控制器506的控制下，通过电机轴带动移动轮306旋转，移动轮306沿滑槽304移动，并带动滑动座303、夹持座302以及书写笔301沿在移动支架207一侧的滑槽304上下移动，根据第二电机305的正反转方向调整书写笔301在移动支架207上的移动方向，并根据第二电机305的转速，调整书写笔301在移动支架207上沿纵向移动的快慢，操作方便快捷；

与此同时，在移动组件2的第一电机206驱动下，移动支架207沿移动导轨201移动，实现书写组件3上书写笔301的横向移动，当电磁组件6的电磁铁601断电时，在弹簧605弹力作用下，挡块604沿滑动腔603向外侧移动，并带动书写笔301与黑板103相抵，随着滑动座303及移动支架207移动，对书写笔301位置调整，实现书写笔301在黑板103上画线、画图操作；当电磁组件6的电磁铁601通电时，电磁铁601吸附衔铁块602并带动挡块604及书写笔301远离黑板103，暂停书写；通过上述结构的协同配合，实现书写笔301画线、画图、以及外语单词的书写，操作灵活方便。

并且，在移动组件2的第一电机206和书写组件3的第二电机305协同作用下，方便带动书写笔301在黑板103上画线、画图；操作灵活方便；

参见图1-3所示，所述扫描组件4安装在移动组件2的移动支架207上，所述扫描组件4包括若干摄像头401，摄像头401沿移动支架207均匀分布，当移动组件2的移动支架207沿黑板103滑动时，摄像头401对黑板103画面进行扫描拍摄；所述扫描组件4上还包括有连接摄像头401的连接端口402，连接端口402连接插头403，插头403连接发射器404；发射器404通过无线传输方式连接集成柜5的主机501，用于将摄像头401扫描画面传输至主机501，经主机501处理后保存在存储器502内，或者显示在电子白板组件1的触摸屏102上，便于黑板103上外语单词的教学内容的保存。

以上结合具体实施例描述了本发明的技术原理，仅是本发明的优选实施方式。本发明的保护范围并不仅局限于上述实施例，凡属于本发明思路下的技术方案均属于本发明的保护范围。本领域的技术人员不需要付出创造性的劳动即可联想到本发明的其它具体实施方式，这些方式都将落入本发明的保护范围之内。