一种教育教学用展示装置的制作方法

文档序号:24959951发布日期:2021-05-07 19:59阅读:67来源:国知局
一种教育教学用展示装置的制作方法

本实用新型涉及教学展示技术领域,尤其涉及一种教育教学用展示装置。



背景技术:

教育教学所教授的内容偏理论性强,而授课教师在授课完后,老师会在课后,对有些资料进行展示,方便学生课后学习。

现有的教学展示板在展示过程中,人们的视觉效果容易受到太阳光反射角度的影响,此时需要调节教学展示板的角度来降低太阳光反射的影响,但是现有的教学展示板不能进行角度调节。



技术实现要素:

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种教育教学用展示装置。

为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:

一种教育教学用展示装置,包括底座,所述底座的顶部固定安装有支撑杆,且支撑杆的顶部固定安装有框架,所述框架的顶部转动安装有展示板,所述框架一侧的内壁上固定安装有滑杆,且滑杆上分别滑动套接有两个滑套,两个滑套的顶侧固定安装有同一个齿条,且齿条的一端转动安装在展示板上,所述框架一侧的内壁上分别固定安装有两个横杆,且两个横杆相互靠近的一侧转动安装有同一个转动杆,所述转动杆上固定套接有收线辊,所述框架底部的内壁上开设有线孔,所述支撑杆远离展示板一侧的内壁上滑动安装有操作杆,且操作杆上固定连接有绳子的一端,绳子的另一端贯穿线孔,并缠绕连接在收线辊上,所述框架的底侧滑动安装有限位杆,且限位杆与操作杆相接触。

优选的,所述齿条远离展示板的一端固定连接有第一弹簧的一端,且第一弹簧的另一端固定连接在框架上。

优选的,所述转动杆上固定套接有半齿轮,且半齿轮与齿条相啮合。

优选的,所述框架的底侧开设有滑槽,且滑槽内滑动安装有滑块,滑块的底侧固定安装在限位杆上。

优选的,所述滑槽靠近线孔一侧的内壁上固定连接有第二弹簧的一端,且第二弹簧的另一端固定连接在滑块上。

优选的,所述限位杆靠近展示板的一侧等间隔开设有若干个限位槽,且限位槽与操作杆相适配。

本实用新型中,所述一种教育教学用展示装置若要调节展示板的倾斜角度,首先移动操作杆使其通过绳子拉动收线辊转动,然后半齿轮就会随之转动,并迫使齿条在滑杆上移动,此时展示板就会在齿条的作用下偏转一定角度,角度调节完毕后,使操作杆与限位槽卡合,实现展示板调节角度的固定;

本实用新型解决了现有技术中的缺点,使得人们能够根据太阳光的反射角度来调节展示板的倾斜角度,便于教学展示,满足了人们的需求。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种教育教学用展示装置的正视结构示意图;

图2为本实用新型提出的一种教育教学用展示装置的侧视结构示意图;

图3为本实用新型提出的一种教育教学用展示装置的a部分结构示意图。

图中:1底座、2支撑杆、3框架、4展示板、5滑杆、6滑套、7齿条、8第一弹簧、9横杆、10转动杆、11半齿轮、12收线辊、13线孔、14操作杆、15绳子、16限位杆、17滑槽、18滑块、19第二弹簧、20限位槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。

实施例一

参照图1-3,一种教育教学用展示装置,包括底座1,底座1的顶部固定安装有支撑杆2,且支撑杆2的顶部固定安装有框架3,框架3的顶部转动安装有展示板4,框架3一侧的内壁上固定安装有滑杆5,且滑杆5上分别滑动套接有两个滑套6,两个滑套6的顶侧固定安装有同一个齿条7,且齿条7的一端转动安装在展示板4上,框架3一侧的内壁上分别固定安装有两个横杆9,且两个横杆9相互靠近的一侧转动安装有同一个转动杆10,转动杆10上固定套接有收线辊12,框架3底部的内壁上开设有线孔13,支撑杆2远离展示板4一侧的内壁上滑动安装有操作杆14,且操作杆14上固定连接有绳子15的一端,绳子15的另一端贯穿线孔13,并缠绕连接在收线辊12上,框架3的底侧滑动安装有限位杆16,且限位杆16与操作杆14相接触。

本实用新型中,齿条7远离展示板4的一端固定连接有第一弹簧8的一端,且第一弹簧8的另一端固定连接在框架3上,第一弹簧8是为了拉动齿条7复位。

本实用新型中,转动杆10上固定套接有半齿轮11,且半齿轮11与齿条7相啮合。

本实用新型中,框架3的底侧开设有滑槽17,且滑槽17内滑动安装有滑块18,滑块18的底侧固定安装在限位杆16上,滑槽17和滑块18相互配合是为了使限位杆16更稳固地滑动。

本实用新型中,滑槽17靠近线孔13一侧的内壁上固定连接有第二弹簧19的一端,且第二弹簧19的另一端固定连接在滑块18上,第二弹簧19是为了确保限位槽20与操作杆14的卡合。

本实用新型中,限位杆16靠近展示板4的一侧等间隔开设有若干个限位槽20,且限位槽20与操作杆14相适配,通过限位槽20与操作杆14实现对绳子15拉伸位置的固定。

实施例二

参照图1-3,一种教育教学用展示装置,包括底座1,底座1的顶部固定安装有支撑杆2,且支撑杆2的顶部固定安装有框架3,框架3的顶部转动安装有展示板4,框架3一侧的内壁上固定安装有滑杆5,且滑杆5上分别滑动套接有两个滑套6,两个滑套6的顶侧固定安装有同一个齿条7,且齿条7的一端转动安装在展示板4上,框架3一侧的内壁上分别固定安装有两个横杆9,且两个横杆9相互靠近的一侧转动安装有同一个转动杆10,转动杆10上固定套接有收线辊12,框架3底部的内壁上开设有线孔13,支撑杆2远离展示板4一侧的内壁上滑动安装有操作杆14,且操作杆14上固定连接有绳子15的一端,绳子15的另一端贯穿线孔13,并缠绕连接在收线辊12上,框架3的底侧滑动安装有限位杆16,且限位杆16与操作杆14相接触。

本实用新型中,齿条7远离展示板4的一端固定焊接有第一弹簧8的一端,且第一弹簧8的另一端固定连接在框架3上。

本实用新型中,转动杆10上固定套接有半齿轮11,且半齿轮11与齿条7相啮合。

本实用新型中,框架3的底侧开设有滑槽17,且滑槽17内滑动安装有滑块18,滑块18的底侧固定焊接在限位杆16上。

本实用新型中,滑槽17靠近线孔13一侧的内壁上固定焊接有第二弹簧19的一端,且第二弹簧19的另一端固定焊接在滑块18上。

本实用新型中,限位杆16靠近展示板4的一侧等间隔挖设有若干个限位槽20,且限位槽20与操作杆14相适配。

本实用新型中,若要调节展示板4的倾斜角度,首先移动操作杆14使其通过绳子15拉动收线辊12转动,然后半齿轮11就会随之转动,并迫使齿条7在滑杆5上移动,此时展示板4就会在齿条7的作用下偏转一定角度,角度调节完毕后,使操作杆14与限位槽20卡合,实现展示板4调节角度的固定。

以上所述,仅为本实用新型较佳的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

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