一种配有教鞭的汽车混合动力系统示教板的制作方法

本实用新型涉及汽车混合动力系统教学技术领域，尤其涉及一种配有教鞭的汽车混合动力系统示教板。

背景技术：

混合动力汽车是指车辆驱动系统由两个或多个能同时运转的单个驱动系统联合组成的车辆，车辆的行驶功率依据实际的车辆行驶状态由单个驱动系统单独或共同提供，混合动力汽车采用传统的内燃机(柴油机或汽油机)和电动机作为动力源，也有的发动机经过改造使用其他替代燃料，例如压缩天然气、丙烷和乙醇燃料等，随着混合动力汽车发展，汽车企业也越来越注重混合动力汽车系统的教学，在教学时候需要用到示教板。

现有的示教板，结构复杂，体积比较大，在展示和移动时候不方便，在不使用的时候也会占据很大的空间，并且用于展示的显示屏容易蒙上灰尘，另外，现有示教板的教鞭和示教板是分开的，示教板本体上没有一个便于存放教鞭的地方，培训师在使用和放置教鞭的时候，并不方便，降低了实用性。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种配有教鞭的汽车混合动力系统示教板。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种配有教鞭的汽车混合动力系统示教板，包括底板，所述底板底端设有四个万向轮，所述底板上表面固定有收纳箱，所述底板内底壁固定有导向杆，所述导向杆远离底板的一端穿过底板顶壁并延伸至收纳箱内，所述底板内部远离导向杆的一侧固定有电机，所述电机的驱动端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆远离电机的一端穿过底板顶壁并延伸至收纳箱内，所述收纳箱内部设有显示屏，所述显示屏两边侧壁分别固定连接有第一连接板和第二连接板，所述第一连接板内部开设有滑槽，所述第二连接板内部开设有螺纹孔，所述收纳箱顶端一侧固定有两个第一连接块，两个所述第一连接块共同转动连接有顶盖，所述收纳箱外侧壁固定连接有侧箱，所述侧箱内底壁固定连接有弹簧，所述弹簧顶端固定连接有移动板，所述移动板上表面设有教鞭，所述侧箱内侧壁固定连接有挡板，所述移动板下表面一侧固定连接有第二连接块，所述第二连接块转动连接有转动杆，所述转动杆远离第二连接块一端侧壁固定连接有卡杆，所述侧箱侧壁靠近卡杆处开设有通孔，所述移动板下表面靠近转动杆处设有扭簧。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述底板外侧壁设有红外接收器，所述教鞭顶端设有红外发射器，所述红外接收器与红外发射器配合使用。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述导向杆与滑槽滑动连接，所述螺纹杆与螺纹孔螺纹转动连接。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述侧箱顶端开设有开口，所述教鞭顶端穿过开口延伸至侧箱外。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述卡杆远离转动杆的一端穿过通孔并延伸至侧箱外。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述扭簧的两端分别与移动板下表面和转动杆侧壁固定连接。

本实用新型具有如下有益效果：

1、本实用新型通过设置电机、螺纹杆、导向杆、第一连接板、第二连接板和收纳箱，在使用时，可以将显示屏从收纳箱中升起，如果不使用的时候，可以将显示屏降回收纳箱内，使得该示教板占据的空间更小，并且防止显示屏蒙上灰尘。

2、本实用新型通过设置侧箱、弹簧、移动板、教鞭、转动杆、卡杆和扭簧，当需要用到教鞭的时候，按下卡杆就可以使教鞭从侧箱中弹出，使用完后，只需要将教鞭按回侧箱中即可，从而教鞭与示教板可以放在一起，便于培训师的使用和放置，具有更强的实用性。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种配有教鞭的汽车混合动力系统示教板的主剖图；

图2为本实用新型提出的一种配有教鞭的汽车混合动力系统示教板的a的放大图；

图3为本实用新型提出的一种配有教鞭的汽车混合动力系统示教板的侧视图；

图4为本实用新型提出的一种配有教鞭的汽车混合动力系统示教板的俯视图。

图例说明：

1、底板；2、万向轮；3、收纳箱；4、导向杆；5、电机；6、螺纹杆；7、红外接收器；8、显示屏；9、第一连接板；10、第二连接板；11、滑槽；12、螺纹孔；13、第一连接块；14、顶盖；15、侧箱；16、弹簧；17、移动板；18、教鞭；19、开口；20、红外发射器；21、挡板；22、通孔；23、第二连接块；24、转动杆；25、卡杆；26、扭簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

参照图1-4，本实用新型提供的一种实施例：一种配有教鞭的汽车混合动力系统示教板，包括底板1，底板1底端设有四个万向轮2，底板1上表面固定有收纳箱3，底板1内底壁固定有导向杆4，导向杆4远离底板1的一端穿过底板1顶壁并延伸至收纳箱3内，底板1内部远离导向杆4的一侧固定有电机5，电机5的驱动端固定连接有螺纹杆6，螺纹杆6远离电机5的一端穿过底板1顶壁并延伸至收纳箱3内，收纳箱3内部设有显示屏8，显示屏8两边侧壁分别固定连接有第一连接板9和第二连接板10，第一连接板9内部开设有滑槽11，第二连接板10内部开设有螺纹孔12，收纳箱3顶端一侧固定有两个第一连接块13，两个第一连接块13共同转动连接有顶盖14，收纳箱3外侧壁固定连接有侧箱15，侧箱15内底壁固定连接有弹簧16，弹簧16顶端固定连接有移动板17，移动板17上表面设有教鞭18，侧箱15内侧壁固定连接有挡板21，移动板17下表面一侧固定连接有第二连接块23，第二连接块23转动连接有转动杆24，转动杆24远离第二连接块23一端侧壁固定连接有卡杆25，侧箱15侧壁靠近卡杆25处开设有通孔22，移动板17下表面靠近转动杆24处设有扭簧26。

底板1外侧壁设有红外接收器7，教鞭18顶端设有红外发射器20，红外接收器7与红外发射器20配合使用，可以通过教鞭18对显示屏8进行控制。

导向杆4与滑槽11滑动连接，螺纹杆6与螺纹孔12螺纹转动连接，电机5正转或者反转后，便可以带动显示屏8上下移动。

侧箱15顶端开设有开口19，教鞭18顶端穿过开口19延伸至侧箱15外，方便培训导师对教鞭18进行拿取。

卡杆25远离转动杆24的一端穿过通孔22并延伸至侧箱15外，通过卡杆25将移动板17固定。

扭簧26的两端分别与移动板17下表面和转动杆24侧壁固定连接，扭簧26的自然状态，可以推动转动杆24紧贴侧箱15内侧壁。

工作原理：在使用时，首先按下卡杆25，卡杆25缩回侧箱15内，在弹簧16的作用下，移动板17带动教鞭18上升，教鞭18移动出侧箱15外，培训导师拿取教鞭18，通过教鞭18上的控制按键控制电机5转动，电机5带动螺纹杆6转动，从而显示屏8上升并顶开顶盖14，如果需要放置教鞭18，将教鞭18由开口19放入侧箱15内，然后向下按压教鞭18，从而移动板17带动转动杆24和卡杆25下降，当遇到通孔22时，在扭簧26弹力作用下，卡杆25被弹进通孔22内，即完成教鞭18的放置。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。