一种电子商务用教学设备

本实用新型属于电子商务教学技术领域，具体涉及一种电子商务用教学设备。

背景技术：

电子商务是指以信息网络技术为手段，以商品交换为中心的商务活动，也可理解为在互联网、企业内部网和增值网上以电子交易方式进行交易活动和相关服务的活动，是传统商业活动各环节的电子化、网络化、信息化，以互联网为媒介的商业行为均属于电子商务的范畴，在大学学校课堂针对电子商务专业，也相继开设了针对电子商务课程，在电子商务教学中常常会使用多媒体和互联网教学，而多媒体教学中常常用到器材是投影设备，使用投影设备将教学内容投影到投影布上进行教学，但是如今的投影设备在使用时，大多直接放置在桌面上，容易因为意外碰撞等原因，将投影设备撞击在地面上，对投影设备造成损坏，即便轻微的碰撞，也容易使投影机体的镜头偏离投影布，且如今对投影设备的投影角度进行调节的方式是，在投影设备下侧垫物品，从而达到调节投影角度的目的，但是这样的调节方式十分不方便，且精度不高。

技术实现要素：

本实用新型的目的是：旨在提供一种电子商务用教学设备，便于教师将机体稳固的放置在桌面上，不易因为碰撞掉落在地面上，或镜头偏离投影布，且便于教师对投影角度进行调节，调节精度高。

为实现上述技术目的，本实用新型采用的技术方案如下：

一种电子商务用教学设备，包括机体，所述机体前侧设有镜头，所述机体后侧铰接有支撑架，所述支撑架下侧四角均固定连接有套筒，四个所述套筒下端均装配有吸盘，四个所述套筒底部均设有密封孔，四个所述密封孔上侧均设有安装孔，四个所述安装孔均设有透气孔，四个所述安装孔内均装配有弹簧，四个所述弹簧下侧均固定连接有限位块，四个所述限位块下端均固定连接有与密封孔相匹配的密封块，四个所述密封块与密封孔之间均设有密封机构，所述支撑架内设有内腔，所述支撑架设有四个均与内腔相连通的通孔，四个所述通孔另一端分别与四个安装孔相连通，四个所述通孔内均装配有与限位块固定连接的拉线，所述内腔转动装配有与四个拉线固定连接的缠绕轴，所述缠绕轴一端伸出内腔固定连接有第一转动把手，所述支撑架前侧上端固定连接有安装座，所述安装座上侧设有t形滑槽，所述t形滑槽内转动装配有螺杆，所述螺杆前端伸出t形滑槽固定连接有第二转动把手，所述螺杆螺纹连接有与t形滑槽相匹配的t形滑块，所述t形滑块上侧铰接有支撑杆，所述支撑杆上端与机体前侧铰接。

采用本实用新型技术方案，当教师需要将机体放置在桌面上时，保证四个吸盘接触桌面，并向下用力按压机体，使四个吸盘将桌面吸附住，对支撑架进行限位，从而对机体进行固定，防止机体因为意外碰撞等其它原因，掉落在地面上，或镜头偏离投影布；教师可转动第二转动把手，带动螺杆转动，由于螺杆与t形滑块螺纹连接，从而螺杆两个方向转动，可分别带动t形滑块在t形滑槽内前后移动，当t形滑块在t形滑槽向前移动时，通过支撑杆将机体前侧顶起，且机体后侧与支撑架铰接，从而当机体前侧顶起时，可将镜头调高，当t形滑块在t形滑槽内向后移动时，可通过支撑杆带动机体前侧向下移动，从而可使镜头向下调低，这样的结构，便于教师调节投影角度；当教师需要将机体从桌面上取下时，教师可转动第一转动把手，带动缠绕轴转动，缠绕轴转动时，同时对四个拉线进行缠绕，从而拉动限位块在安装孔内向上移动，并带动密封块向上移动，脱离密封孔，弹簧压缩，此时外界空气通过透气孔进入安装孔内，并通过密封孔进入吸盘内，从而吸盘取消对桌面的吸附，此时教师可自由的将机体与支撑架一起从桌面取下；本实用新型结构简单，设计合理，便于教师将机体稳固的放置在桌面上，不易因为碰撞掉落在地面上，或镜头偏离投影布，且便于教师对投影角度进行调节，调节精度高。

进一步限定，所述机体前侧与右侧均设有散热口。这样的结构，可提高机体的散热效果。

进一步限定，所述第一转动把手与第二转动把手表面均设有若干凸条。这样的结构，便于教师转动第一转动把手与第二转动把手。

进一步限定，所述密封机构包括有与密封块固定连接的密封条。这样的结构，可提高密封块与密封孔之间的密封效果。

进一步限定，所述吸盘与套筒可拆卸固定连接。这样的结构，便于教师对吸盘进行更换。

本实用新型相比现有技术具有以下优点：

本实用新型结构简单，设计合理，便于教师将机体稳固的放置在桌面上，不易因为碰撞掉落在地面上，或镜头偏离投影布，且便于教师对投影角度进行调节，调节精度高。

附图说明

本实用新型可以通过附图给出的非限定性实施例进一步说明；

图1为本实用新型一种电子商务用教学设备实施例的结构示意图一；

图2为本实用新型一种电子商务用教学设备实施例的结构示意图二；

图3为本实用新型一种电子商务用教学设备实施例的剖面结构示意图一；

图4为图3中a处的放大结构示意图；

图5为本实用新型一种电子商务用教学设备实施例的剖面结构示意图二；

图6为图5中b处的放大结构示意图；

主要元件符号说明如下：

机体1、镜头101、支撑架11、套筒12、吸盘121、密封孔13、安装孔14、透气孔141、弹簧15、限位块16、密封块17、密封条171、内腔2、通孔21、拉线23、缠绕轴24、第一转动把手25、安装座3、t形滑槽31、螺杆32、第二转动把手321、t形滑块33、支撑杆34、散热口35。

具体实施方式

为了使本领域的技术人员可以更好地理解本实用新型，下面结合附图和实施例对本实用新型技术方案进一步说明。

如图1-6所示，本实用新型的一种电子商务用教学设备，包括机体1，机体1前侧设有镜头101，机体1后侧铰接有支撑架11，支撑架11下侧四角均固定连接有套筒12，四个套筒12下端均装配有吸盘121，四个套筒12底部均设有密封孔13，四个密封孔13上侧均设有安装孔14，四个安装孔14均设有透气孔141，四个安装孔14内均装配有弹簧15，四个弹簧15下侧均固定连接有限位块16，四个限位块16下端均固定连接有与密封孔13相匹配的密封块17，四个密封块17与密封孔13之间均设有密封机构，支撑架11内设有内腔2，支撑架11设有四个均与内腔2相连通的通孔21，四个通孔21另一端分别与四个安装孔14相连通，四个通孔21内均装配有与限位块16固定连接的拉线23，内腔2转动装配有与四个拉线23固定连接的缠绕轴24，缠绕轴24一端伸出内腔2固定连接有第一转动把手25，支撑架11前侧上端固定连接有安装座3，安装座3上侧设有t形滑槽31，t形滑槽31内转动装配有螺杆32，螺杆32前端伸出t形滑槽31固定连接有第二转动把手321，螺杆32螺纹连接有与t形滑槽31相匹配的t形滑块33，t形滑块33上侧铰接有支撑杆34，支撑杆34上端与机体1前侧铰接。

采用本实用新型技术方案，当教师需要将机体1放置在桌面上时，保证四个吸盘121接触桌面，并向下用力按压机体1，使四个吸盘121将桌面吸附住，对支撑架11进行限位，从而对机体1进行固定，防止机体1因为意外碰撞等其它原因，掉落在地面上，或镜头偏离投影布；教师可转动第二转动把手321，带动螺杆32转动，由于螺杆32与t形滑块33螺纹连接，从而螺杆32两个方向转动，可分别带动t形滑块33在t形滑槽31内前后移动，当t形滑块33在t形滑槽31向前移动时，通过支撑杆34将机体1前侧顶起，且机体1后侧与支撑架11铰接，从而当机体1前侧顶起时，可将镜头101调高，当t形滑块33在t形滑槽31内向后移动时，可通过支撑杆34带动机体1前侧向下移动，从而可使镜头101向下调低，这样的结构，便于教师调节投影角度；当教师需要将机体1从桌面上取下时，教师可转动第一转动把手25，带动缠绕轴24转动，缠绕轴24转动时，同时对四个拉线23进行缠绕，从而拉动限位块16在安装孔14内向上移动，并带动密封块19向上移动，脱离密封孔13，弹簧15压缩，此时外界空气通过透气孔141进入安装孔141内，并通过密封孔13进入吸盘121内，从而吸盘121取消对桌面的吸附，此时教师可自由的将机体1与支撑架11一起从桌面取下；本实用新型结构简单，设计合理，便于教师将机体1稳固的放置在桌面上，不易因为碰撞掉落在地面上，或镜头101偏离投影布，且便于教师对投影角度进行调节，调节精度高。

优选，机体1前侧与右侧均设有散热口35。这样的结构，可提高机体1的散热效果。实际上，也可根据情况考虑使用其他结构，提高机体1的散热效果。

优选，第一转动把手25与第二转动把手321表面均设有若干凸条。这样的结构，便于教师转动第一转动把手25与第二转动把手321。实际上，也可根据情况考虑使用其他结构，便于教师转动第一转动把手25与第二转动把手321。

优选，密封机构包括有与密封块17固定连接的密封条171。这样的结构，可提高密封块17与密封孔13之间的密封效果。实际上，也可根据情况考虑使用其他结构，提高密封块17与密封孔13之间的密封效果。

优选，吸盘121与套筒12可拆卸固定连接。这样的结构，便于教师对吸盘121进行更换。实际上，也可根据情况考虑使用其他结构，便于教师对吸盘121进行更换。

上述实施例仅示例性说明本实用新型的原理及其功效，而非用于限制本实用新型。任何熟悉此技术的人士皆可在不违背本实用新型的精神及范畴下，对上述实施例进行修饰或改变。因此，凡所属技术领域中具有通常知识者在未脱离本实用新型所揭示的精神与技术思想下所完成的一切等效修饰或改变，仍应由本实用新型的权利要求所涵盖。