一种教育用多媒体黑板的制作方法

1.本实用新型涉及一种多媒体黑板，涉及教育设备技术领域，具体涉及一种教育用多媒体黑板。


背景技术：

2.黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学，而多媒体黑板因其简单易用，便于操作的特点广泛应用与教育教学领域。
3.针对现有技术存在以下问题：
4.1、现有多媒体黑板在擦除粉笔痕迹时，常采用气泵等装置对粉笔会进行收集，而收集的过程会产生噪音，一定程度上影响了教学的质量，导致装置的利用效率降低，实用性降低的问题；
5.2、在对多媒体黑板的移动过程中，如遇颠簸，会使得黑板内部的电器元件出现磨损，大幅影响了后期黑板的使用，导致多媒体黑板的使用寿命降低，使用效率降低的问题。


技术实现要素：

6.本实用新型提供一种教育用多媒体黑板，其中一种目的是为了具备清灰时减小噪音的能力，解决采用气泵等装置对粉笔会进行收集时，收集的过程会产生噪音，一定程度上影响了教学的质量的问题；其中另一种目的是为了解决如移动时出现颠簸，会使得黑板内部的电器元件出现磨损，大幅影响了后期黑板寿命使用的问题，以达到提高多媒体黑板的使用寿命和使用效率的效果。
7.为解决上述技术问题，本实用新型所采用的技术方案是：
8.一种教育用多媒体黑板，包括多媒体黑板主体，所述多媒体黑板主体的底部固定安装有伸缩装置，所述伸缩装置的底部固定连接有底座，所述底座的上表面中部设置有控制装置，所述多媒体黑板主体的左侧底端设置有抽气装置，所述多媒体黑板主体的正面设置有清灰减噪机构。
9.所述清灰减噪机构包括有清灰板，所述清灰板背面与多媒体黑板主体的正面活动连接，所述清灰板的内部设置有降噪板，所述降噪板的外表面上设置有疏流板。
10.所述底座的内部设置有缓冲板，所述缓冲板的内部固定安装有抗压囊，所述缓冲板的外侧设置有橡胶滚球。
11.本实用新型技术方案的进一步改进在于：所述清灰板的背面固定连接有清灰刷，所述清灰刷的外表面上设置有刷块，所述清灰板的背面开设有抽灰孔，所述降噪板的外表面与清灰板的内表面固定连接。
12.本实用新型技术方案的进一步改进在于：所述降噪板的内部开设有紊流道，所述紊流道均匀分布在降噪板的内部，所述紊流道为曲线形孔道，所述疏流板的一端与降噪板的外表面固定连接，所述疏流板的侧面设置有泻流膜。
13.采用上述技术方案，该方案中的降噪板、紊流道、疏流板和泻流膜共同配合，减缓空气流速，减弱噪音。
14.本实用新型技术方案的进一步改进在于：所述缓冲板的外侧开设有滚槽，所述橡胶滚球的外表面与滚槽的内壁活动连接，所述橡胶滚球的外表面与底座的内壁滑动连接，所述抗压囊的外表面上活动连接有回弹弧板。
15.采用上述技术方案，该方案中的缓冲板、橡胶滚球和抗压囊共同配合，将颠簸产生的力分散。
16.本实用新型技术方案的进一步改进在于：所述回弹弧板的外表面上固定连接有连杆，所述连杆的一端固定连接有连撑板，所述连撑板的两端设置有滚轮，所述滚轮的外表面与缓冲板的内壁滑动连接。
17.本实用新型技术方案的进一步改进在于：所述疏流板均匀分布在降噪板的外表面上，相邻所述疏流板通过泻流膜相连接，所述泻流膜的两端均设置有转轮，所述转轮的外表面与疏流板的外表面活动连接。
18.本实用新型技术方案的进一步改进在于：所述缓冲板的外表面与底座的内壁滑动连接，所述缓冲板的顶部固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的顶部与底座的内壁固定连接，所述缓冲板的底部活动连接有行走轮。
19.采用上述技术方案，该方案中的伸缩杆、行走轮和缓冲板共同配合，使得装置的移动更加便捷。
20.由于采用了上述技术方案，本实用新型相对现有技术来说，取得的技术进步是：
21.1、本实用新型提供一种教育用多媒体黑板，采用降噪板、紊流道、疏流板和泻流膜之间的配合，通过降噪板和紊流道配合，减缓空气的流速，再由疏流板和泻流膜对空气进行疏导，减小空气流速过快而产生的噪音，避免了采用气泵等装置对粉笔会进行收集时，收集的过程会产生噪音，一定程度上影响了教学的质量的问题，提高了多媒体黑板的利用效率，保证了教学的质量。
22.2、本实用新型提供一种教育用多媒体黑板，采用缓冲板、橡胶滚球、抗压囊、回弹弧板和连撑板之间的配合，通过缓冲板和橡胶滚球将颠簸产生的偏移力分散，再由连撑板推动回弹弧板对抗压囊进行挤压，利用抗压囊受压回弹产生的反向作用力，将颠簸产生的力消磨去除，保证装置的平稳移动，避免了如移动时出现颠簸，会使得黑板内部的电器元件出现磨损，大幅影响了后期黑板寿命使用的问题，提高多媒体黑板的使用效率，保障多媒体黑板的使用寿命。
附图说明
23.图1为本实用新型的结构示意图；
24.图2为本实用新型的结构清灰板的立体剖面示意图；
25.图3为本实用新型的结构降噪板的剖面示意图；
26.图4为本实用新型的结构底座的立体剖面示意图；
27.图5为本实用新型的结构缓冲板的剖面示意图。
28.图中：1、多媒体黑板主体；2、伸缩装置；3、控制装置；
29.4、清灰减噪机构；41、清灰板；411、清灰刷；
30.412、降噪板；4121、紊流道；4122、疏流板；4123、泻流膜；
31.42、抽气装置；
32.5、底座；51、伸缩杆；511、行走轮；
33.512、缓冲板；5121、橡胶滚球；5122、抗压囊；5123、回弹弧板；5124、连撑板。
具体实施方式
34.下面结合实施例对本实用新型做进一步详细说明：
35.实施例1
36.如图1
‑
5所示，本实用新型提供了一种教育用多媒体黑板，包括多媒体黑板主体1，多媒体黑板主体1的底部固定安装有伸缩装置2，伸缩装置2的底部固定连接有底座5，底座5的上表面中部设置有控制装置3，多媒体黑板主体1的左侧底端设置有抽气装置42，抽气装置42的底部设置有抽灰管，抽灰管的一端延伸至清灰板41的内部且与清灰板41的内壁固定连接，多媒体黑板主体1的正面设置有清灰减噪机构4，清灰减噪机构4包括有清灰板41，清灰板41背面与多媒体黑板主体1的正面活动连接，清灰板41的内部设置有降噪板412，降噪板412的外表面上设置有疏流板4122，底座5的内部设置有缓冲板512，缓冲板512的内部固定安装有抗压囊5122，缓冲板512的外侧设置有橡胶滚球5121，清灰板41的背面固定连接有清灰刷411，清灰刷411的外表面上设置有刷块，清灰板41的背面开设有抽灰孔，降噪板412的外表面与清灰板41的内表面固定连接，降噪板412的内部开设有紊流道4121，紊流道4121均匀分布在降噪板412的内部，紊流道4121为曲线形孔道，疏流板4122的一端与降噪板412的外表面固定连接，疏流板4122的侧面设置有泻流膜4123。
37.在本实施例中，抽气装置42和抽灰管配合，将粉笔灰通过抽灰孔吸入清灰板41中，利用降噪板412和紊流道4121共同作用，减缓空气流速，再配合疏流板4122和泻流膜4123对空气进行疏导和宣泄，防止空气堆积，形成空腔效应，出现噪音，进而保证装置的实用性，提高多媒体黑板的利用效率，确保教学的质量。
38.实施例2
39.如图1
‑
5所示，在实施例1的基础上，本实用新型提供一种技术方案：优选的，缓冲板512的外侧开设有滚槽，橡胶滚球5121的外表面与滚槽的内壁活动连接，橡胶滚球5121的外表面与底座5的内壁滑动连接，抗压囊5122的外表面上活动连接有回弹弧板5123，回弹弧板5123的外表面上固定连接有连杆，连杆的一端固定连接有连撑板5124，连撑板5124的两端设置有滚轮，滚轮的外表面与缓冲板512的内壁滑动连接。
40.在本实施例中，缓冲板512和橡胶滚球5121承接装置颠簸产生的外力，并进行分散，通过缓冲板512将分散后的力传输至抗压囊5122上，配合抗压囊5122受压形变产生的回弹力，使得连撑板5124推动回弹弧板5123与抗压囊5122往复接触，将颠簸力进一步分解，使得多媒体黑板的移动更加平稳，提高多媒体黑板的使用效率，同时保证多媒体黑板的使用寿命。
41.实施例3
42.如图1
‑
5所示，在实施例1的基础上，本实用新型提供一种技术方案：优选的，疏流板4122均匀分布在降噪板412的外表面上，相邻疏流板4122通过泻流膜4123相连接，泻流膜4123的两端均设置有转轮，转轮的外表面与疏流板4122的外表面活动连接，缓冲板512的外
表面与底座5的内壁滑动连接，缓冲板512的顶部固定连接有伸缩杆51，伸缩杆51的接线端与控制装置3的输出端电性连接，底座5的内部设置有动力源，伸缩杆51的顶部与底座5的内壁固定连接，缓冲板512的底部活动连接有行走轮511。
43.在本实施例中，通过控制装置3和伸缩杆51配合，利用伸缩杆51的伸缩，推动缓冲板512移动，带动行走轮511与地面接触，使得装置的移动更加便捷，同时保证装置在闲置时的稳定性与使用的平稳。
44.下面具体说一下该教育用多媒体黑板的工作原理。
45.如图1
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5所示，在使用时，若需擦拭黑板上的粉笔痕迹，首先启动抽气装置42，然后利用抽气装置42和抽灰管配合，将清灰刷411擦拭后的粉笔灰从抽灰孔中导入清灰板41中，然后输出进行储存，同时利用降噪板412和紊流道4121，减缓空气流速，再由疏流板4122和泻流膜4123对空气进行分流疏导，防止空气堆积，进一步减小空气流动产生的噪音，若需移动装置，利用控制装置3和伸缩杆51配合，利用伸缩杆51的伸缩，带动缓冲板512和行走轮511向下移动，使得行走轮511接触底面，即可进行移动，若移动时，出现颠簸情况，通过缓冲板512和橡胶滚球5121分散颠簸产生的力，再由连撑板5124带动回弹弧板5123对抗压囊5122进行往复挤压，配合抗压囊5122中压强的变化，将颠簸力逐渐消磨，即可对装置进行保护。
46.上文一般性的对本实用新型做了详尽的描述，但在本实用新型基础上，可以对之做一些修改或改进，这对于技术领域的一般技术人员是显而易见的。因此，在不脱离本实用新型思想精神的修改或改进，均在本实用新型的保护范围之内。