马克思主义哲学基本原理辅助记忆装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学用具，具体涉及一种马克思主义哲学基本原理辅助记忆
目.0
【背景技术】
[0002]在马克思主义哲学基本原理的教学与学习过程中，学生需要不断的提高自己的知识量，大量的知识点都需要学习者记忆，这些知识点的记忆不能速成也没捷径可走，而死记硬背又是学习的弊端。目前普遍的辅助记忆的方法是将需要记住的内容写在黑板上让学生去背诵。但是在庞大的知识量面前，每天需要接受的学习资讯不断增长的情况下，此种方法显然不足以加强记忆。
【实用新型内容】
[0003]为克服上述现有技术的不足，本实用新型的目的是提供一种马克思主义哲学基本原理辅助记忆装置。
[0004]本实用新型是这样实现的:一种马克思主义哲学基本原理辅助记忆装置，包括看板，滑轨，滑动支杆，写字板，横支杆，竖支杆，转轴和半透明塑料板，呈矩形的看板的上下两端均设有滑轨，滑动支杆的上下两端均设有滚轮，滑动支杆通过的其上下两端的滚轮与两条滑轨连接，滑动支杆上还设有滑道，横支杆通过滑动支杆上的滑道与其滑动连接，竖支杆的底端与横支杆的中部固定连接，竖支杆的顶端设有转轴，半透明塑料板的右上角通过转轴与竖支杆铰接，半透明塑料板8的前方还设有多个写字板，写字板的右上角也通过转轴与竖支杆铰接，横支杆上还设有把手。
[0005]本实用新型结构简单，设计合理，在看板上写下需要记忆的马克思主义哲学原理内容，在写字板上写下与之相关联的内容或题干，可加深知识点的记忆效果；半透明塑料板产生的模糊影像，通过联想背诵，加深学习效果，使马克思主义哲学原理的记忆效果更加牢固；滑动支杆的左右滑动和横支杆的上下滑动，可使写字板或半透明塑料板遮盖看板上的任意位置。
【附图说明】
[0006]图1为本实用新型的整体结构示意图；
[0007]图2为本实用新型的看板与半透明塑料板的结构示意图。
【具体实施方式】
[0008]下面结合说明书附图对本实用新型作进一步说明:
[0009]实施例1
[0010]如图1、图2所示，一种马克思主义哲学基本原理辅助记忆装置，包括看板1，滑轨2，滑动支杆3，写字板4，横支杆5，竖支杆6，转轴7和半透明塑料板8，其特征在于:呈矩形的看板I的上下两端均设有滑轨2，滑动支杆3的上下两端均设有滚轮，滑动支杆3通过的其上下两端的滚轮与两条滑轨2连接，滑动支杆3上还设有滑道，横支杆5通过滑动支杆3上的滑道与其滑动连接，竖支杆6的底端与横支杆5的中部固定连接，竖支杆6的顶端设有转轴7，半透明塑料板8的右上角通过转轴7与竖支杆6铰接，半透明塑料板8的前方还设有多个写字板4，写字板4的右上角也通过转轴7与竖支杆6铰接，横支杆5上还设有把手9。
[0011]使用时，可在看板上写下多个需要记忆、背诵的知识点，然后再多个写字板4上写下与知识点对应的关联内容或题干，学生看到内容或题干联想，背诵出需要记忆的知识点；如果学生不能顺利的背诵出来，将所有写字板4全部转到右侧，露出半透明塑料板8，在其遮盖下，看板上的内容会呈现出模糊影像，学生可通过进一步的提示、联想，巩固记忆、进行背诵，记忆效果更加牢固。
【主权项】
1.一种马克思主义哲学基本原理辅助记忆装置，包括看板(1)，滑轨(2)，滑动支杆(3)，写字板(4)，横支杆(5)，竖支杆￠)，转轴(7)和半透明塑料板(8)，其特征在于:呈矩形的看板(I)的上下两端均设有滑轨(2)，滑动支杆(3)的上下两端均设有滚轮，滑动支杆(3)通过的其上下两端的滚轮与两条滑轨(2)连接，滑动支杆(3)上还设有滑道，横支杆(5)通过滑动支杆(3)上的滑道与其滑动连接，竖支杆(6)的底端与横支杆(5)的中部固定连接，竖支杆(6)的顶端设有转轴(7)，半透明塑料板(8)的右上角通过转轴(7)与竖支杆(6)铰接，半透明塑料板(8)的前方还设有多个写字板(4)，写字板(4)的右上角也通过转轴(7)与竖支杆(6)铰接，横支杆(5)上还设有把手(9)。
【专利摘要】本实用新型提供一种马克思主义哲学基本原理辅助记忆装置，呈矩形的看板的上下两端均设有滑轨，滑动支杆通过的其上下两端的滚轮与两条滑轨连接，横支杆通过滑动支杆上的滑道与其滑动连接，竖支杆的底端与横支杆的中部固定连接，半透明塑料板的右上角通过转轴与竖支杆铰接，半透明塑料板8的前方还设有多个写字板，写字板的右上角也通过转轴与竖支杆铰接，横支杆上还设有把手。本实用新型结构简单，设计合理，可加深知识点的记忆效果；半透明塑料板产生的模糊影像，通过联想背诵，学习效果更好，使马克思主义哲学原理的记忆效果更加牢固；滑动支杆的左右滑动和横支杆的上下滑动，可使写字板或半透明塑料板遮盖看板上的任意位置。
【IPC分类】G09B19-00
【公开号】CN204463548
【申请号】CN201520079348
【发明人】徐海心
【申请人】哈尔滨体育学院
【公开日】2015年7月8日
【申请日】2015年2月5日