撑杆501的外侧表面接触，当锁紧旋钮521打开时，使上支撑杆501下滑时与摩擦爪523之间形成一定的滑动摩擦力，从而上支撑杆501在下滑处于阻尼状态，下降的速度相应减慢。摩擦爪523安装固定时其锥部531朝上或是朝下，都可在上支撑杆501的下滑时提供一定的摩擦力，因此，摩擦爪523的各种安装方向都可达到本实用新型的技术效果。摩擦爪523的锥部531朝向下方，且其锥部531紧靠上支撑杆501的外侧，在摩擦爪523的上端相连有一调节装置524，该调节装置524可为一滑块结构，优选为环状物，其内侧与外侧分别于所述上支撑杆501的外侧、锁紧装置503的内侧相靠；当锁紧旋钮521松开后，上支撑杆501向下运动，调节装置524会受到向下的摩擦力，继而提供给锥爪型摩擦爪523向下压紧的力时，摩擦爪523的锥部531会在定值口径的导向下向环中心靠拢来增加摩擦爪523和上支撑杆501的压力，从而增加了上支撑杆501的滑动摩擦力，达到了在锁紧旋钮521处于松弛状态时伸缩组件仍然处于一定的阻尼状态，避免伸缩组件迅速下落。除此之外，也可在摩擦爪523的根部内侧设置摩擦块532，且摩擦块532与上支撑杆501外侧接触，当上支撑杆501下滑时，摩擦爪523受到上支撑杆501提供的向下的摩擦力，以使摩擦爪523的锥部531的口径向摩擦爪523中心靠拢，进而增大与上支撑杆501的阻尼。
[0026]该横杆I上还连接有显示装置2，该显示装置2的左侧或者右侧还连接有教学板13。该教学板13在历史教学过程中可人为更换，方便学生进行自我考核和老师提问。该教学板13包括板体131和演示板134，其中板体131直接与显示装置2固定连接，该板体131的正面上均布有若干水平安装板132，其中水平安装板132与演示板134—一对应。该水平安装板132沿板体131的高度方向均匀间隔设置。每一块水平安装板132的正面的上边沿均固定有粘扣133，演示板134通过对应水平安装板132上的粘扣133固定安装在水平安装板132上。
[0027]实施例2
[0028]在实施例一的基础上，横杆I上还连接有显示装置2，显示装置2的显示面板上划分有按键选择区3和影像显示区4，该按键选择区3的区域内设置有若干图标。显示装置2内还设置有微处理器、按键触发模块、显示卡、硬盘存储器、扬声器和历史影像显示模块，其中按键触发模块、显示卡、硬盘存储器均与微处理器电连接，微处理器分别与扬声器、历史影像显示模块电连接。按键选择区3的区域内分布有若干图标，每一个图标对应一个历史影像，影像显示区4用于显示按键选择区3所对应的历史影像，显示装置2还包括微处理器、按键触发模块、显示卡、硬盘存储器、扬声器和历史影像显示模块，当点击某一个图标后，按键触发模块被触发产生触发信号并输送至微处理器，该微处理器根据触发信号向硬盘存储器中读取对应的历史影像数据，通过显示卡将视频信息通过历史影像显示模块在影像显示区4内显示、音频信息通过扬声器输出。此外，微处理器上还可以设置USB插口，外部U盘或者其他电子移动存储设备可通过USB插口将大量的历史影像信息输入至微处理器。
[0029]实施例3
[0030]在上述实施例的基础上，该底座8上还设置有抽屉12，该抽屉12设置在底座8的前侧面上。该抽屉12包括架体，架体内部划分有若干卡片放置区，该卡片放置区可用于放置历史卡片，每一张历史卡片上对应记载有对应历史事件的时间与事件内容。
[0031 ] 实施例4
[0032]在上述实施例的基础上，显示装置2的侧壁上开设有放置槽，放置槽内放置有地图教具，通过地图教具可使学生直接观察到不同历史时期的地图情况，提高学生学习的积极性和兴趣，提高教师的教学水平和教学效果。
[0033]实施例5
[0034]在上述实施例的基础上，该显示装置2的侧壁上开设有放置槽，放置槽内放置有地图教具11，通过地图教具11可使学生直接观察到不同历史时期的地图情况，提高学生学习的积极性和兴趣，提高教师的教学水平和教学效果。地图教具11包括基板111，该基板分为三层结构，其中最底层结构为LED显示屏112，在LED显示屏112的前方设置有两道玻璃夹层113。在使用该地图教具11时，LED显示屏112上显示基础中国地图，玻璃夹层113中插入有预先制作好的历史各时期地图，预先制作好的历史各时期地图与LED显示屏112显示的基础地图轮廓相对应。LED显示屏112的每个发光单元背面具有接通和颜色控制开关，可以根据需要显示各个灯的不同颜色，并由不同颜色的LED等组成区域。
[0035]此外，该LED显示屏112还设有电线114和插头115。
[0036]以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种具有教学板的智能教学伸缩演示装置，包括底座(8)、设置在底座(8)上的支撑架(5)、位于底座(8)上方并与支撑架(5)相连的横杆(I)，其特征在于:所述支撑架(5)包括上支撑杆(501)、收容上支撑杆(501)的下支撑杆(502)以及固定上支撑杆(501)的锁紧装置(503)，所述锁紧装置(503)两端分别套接在上支撑杆(501)、下支撑杆(502)的接口处;所述上支撑杆(501)与下支撑杆(502)之间安装有摩擦爪(523)，所述摩擦爪(523)套接在上支撑杆(501)外侧并与上支撑杆(501)的外侧接触，使上支撑杆(501)下滑时处于阻尼状态;所述横杆(I)上连接有显示装置(2)，所述显示装置(2)的一侧还连接有教学板(13)，所述教学板(13)包括板体(131)和演示板(134)，所述板体(131)的正面上固定连接有若干沿板体(131)的高度方向设置的水平安装板(132)，所述水平安装板(132)的正面上边沿固定有粘扣(133)，所述演示板(134)通过粘扣(133)安装在水平安装板(132)上。2.如权利要求1所述的一种具有教学板的智能教学伸缩演示装置，其特征在于:所述摩擦爪(523)的两端外径不一，且所述摩擦爪(523) 口径较小的一端与上支撑杆(501)的外侧接触。3.如权利要求1所述的一种具有教学板的智能教学伸缩演示装置，其特征在于:所述显示装置(2)的显示面板上设置有按键选择区(3)和影像显示区(4);所述显示装置(2)还包括微处理器、按键触发模块、显示卡、硬盘存储器、扬声器和历史影像显示模块，所述按键触发模块、显示卡和硬盘存储器分别与微处理器电连接，所述扬声器、历史影像显示模块均与显示卡电连接。
【专利摘要】本实用新型公开了一种具有教学板的智能教学伸缩演示装置，属于教学用具技术领域的演示装置，其目的在于提供一种具有教学板的智能教学伸缩演示装置。其包括底座、支撑架、横杆，支撑架为伸缩式支撑架，支撑架包括上支撑杆、下支撑杆以及锁紧装置，锁紧装置两端分别套接在上支撑杆、下支撑杆的接口处；所述上支撑杆与下支撑杆之间安装有摩擦爪；横杆上连接有显示装置，所述显示装置的一侧还连接有教学板。本实用新型适用于教学用的演示装置。
【IPC分类】G09B5/06
【公开号】CN205230396
【申请号】CN201520876845
【发明人】万世蓉
【申请人】万世蓉
【公开日】2016年5月11日
【申请日】2015年11月5日