学生用多功能LED台灯的制作方法

本实用新型涉及一种照明台灯。

背景技术：

台灯是普遍用于阅读和写作的照明用具。目前的台灯是由灯座、灯杆、灯罩以及开关、导线、光源等构成一体，作为读书写字的照明光源。学生是使用台灯最广泛的群体，同时青少年时期又是身体发育最关键的时期，在灯光下长时间的读写和难以保持正确的读写姿势，是影响学生身体发育，造成驼背、近视眼高发的主要原因。针对这些问题，为了提供适度的照明，现在的台灯多采用LED光源，CN201520604651.1公开了一种节能保健台灯、CN201510730108.0公开了一种儿童专用护眼台灯，都改善了照明电路，增加了调色、调光和护眼功能，还有一些台灯采用夹子固定和线控调节开关，可以方便的变动光线照射位置和光照度，但是都不能有效约束体位，使之保持正确的读写姿势；为了保持正确的读写姿势，一些台灯增加了感应装置来约束体位，当头部过低时灯光熄灭，恢复后灯光复明，但是这样忽明忽暗反而加剧了视觉疲劳；同时目前的台灯都是置于读者的正、侧面，光线通过纸张的折射和反射增加了视觉疲劳。一些读写支架可以约束体位，但是不能提供照明。

技术实现要素：

为了在提供安全、适度照明的同时，有效的约束体位，减少视觉疲劳，本实用新型提供一种灯体与灯座可分离的LED光源台灯。读写时，可伸缩性灯体通过桌面固定插片置于读者胸前，增加了支撑点，在提供适度照明的同时，约束读写体位；光线与视线同向，以减低身体的疲劳强度；灯座具有文具盒等功能。

本实用新型采用的技术方案是：台灯由多功能台灯底座、可与台灯底座分离的能伸缩调整的灯具主体、固定在桌面前缘的插片构成。

上述可伸缩调整的灯具主体：由连接着灯罩的中空可调整灯杆上部，插入带有插槽的可调整灯杆下部的空腔内，用调节螺钉紧固组成；由LED灯管 、调光控制开关、充电电池、可伸缩导线及固定零件组成的照明电路，分布在可伸缩性灯杆中，构成灯具主体。通过CD电源插口与USB导线和5V充电器连接，提供安全电源，可充、插两用。

上述多功能台灯底座；采用抽屉式盒体，盒体没有电器元件，可以安全的具有文具盒的功能。其上面设有连接可伸缩性灯具主体的插片和功能扩展插片。将可伸缩性灯具主体下部的插口，插入文具盒底座上面的插片后，组成台灯整体，具有普通台灯的功能。功能扩展插片可插入配置的笔筒、闹钟、或者玩偶，以满足不同学生的需求。

上述固定在桌面上的插片；固定于桌子前缘中部，读写时将可伸缩性灯具主体，插入插片固定，起到照明和约束体位作用。

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

图1本实用新型正面示意图；

图2本实用新型侧面示意图；

图3本实用新型安置于桌面用于读写时的示意图。

示意图中；1.灯座抽屉，2.功能扩展插片，3.多功能台灯底座，4.CD电源插口，5.可调整灯杆下部，6.调节螺钉，7.可调整灯杆上部，8.LED灯管端头，9.灯罩，10.灯管固定卡箍，11.充电电池仓及仓盖，12.充电电池，13.灯杆与底座连接插片，14.调节开关，15.LED灯管，16.可伸缩导线，17. 桌面固定插片。

具体实施方式

图1、图2中，固定着灯罩9的中空的可调节灯杆上部7，插入可调节灯杆下部5的空腔内，用调节螺钉6紧固，通过可调节灯杆下部5的插槽，插入多功能灯座3上部的灯杆连接插片13中，构成灯具整体。LED灯管15两端的端头8通过卡箍10固定在灯罩9上，用可伸缩导线16通过可调节灯杆上部7的空腔，与可伸缩性灯体5后部的充电电池12、前部电源调节开关14、侧面的CD电源插口4电连接，组成照明电路。配以USB线和5V充电器，可充插两用，使台灯具有普通台灯的功能。

图3中，固定着灯罩9的可调整灯杆上部7，插入可调整灯杆下部5的空腔内，通过可调整灯杆下部5的插槽，插入固定在桌面前缘的插片17上。读者取正确读写姿势体位，调节高度，使灯罩位于读写者锁骨处，用调节螺钉6紧固，用以约束读写体位。由于增加了支点，能减少疲劳程度，同时光线与视线同一方向，有效减少了光线折射、耀人眼目带来的视觉疲劳。

图2中的灯座抽屉1插入多功能台灯底座3中，使台灯具有文具盒的功能。多功能台灯底座3上的功能扩展插片2，可以安装相配套的闹钟、笔筒、玩偶等物品，使之具有更多的功能，以满足不同学生的需求。采用插槽式安装，闹钟、笔筒等物品更方便操作和清洁。