一种微生物检验培养箱的制作方法

1.本实用新型涉及微生物检验技术领域，具体来说涉及一种微生物检验培养箱。


背景技术：

2.微生物包括：细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，与人类关系密切。然而在当今社会的发展下，人们对于微生物的检测越来越重视，它对于食品、医药、工农业、环保、体育等诸多领域都具有重要的意义和作用、微生物检验技术涉及培养基配制、消毒灭菌、微生物的分离纯化培养、接种、无菌操作、显微观察、染色、计数、菌种保藏及血清学检验等多项微生物基本技术，在微生物检测过程中，涉及到微生物培养的，常常使用到培养基或培养罐，现阶段的培养基或培养罐结构过于简单，多数为圆柱形的扁平结构，通过配置培养液置于培养基或培养罐内进行微生物培养，但是，在培养过程中，需要的条件较多，比如，搅拌，震荡，控制培养温度，控制气体种类、氧气浓度或二氧化碳浓度，有时甚至需要补充氢气利用替换法使残存的氧气彻底消耗等。
3.因此一般在微生物培养时都会使用到微生物培养箱，以此来控制温度、湿度或者其他存活条件，然而现有的微生物培养箱一般都是将培养皿放在内部，但是当在内部放置多个培养皿时，位置较为靠内的培养皿，此时从观察窗是看不见微生物培养的情况的，如果打开培养箱门，这样会影响培养箱内部的环境，影响微生物的培养，甚至会导致微生物菌群被污染。
4.同时因为现有的微生物检验用培养箱在使用后放置板不便拆卸，导致清洗不方便，容易造成培养箱不能有效清洗的状况下继续使用会污染新培养的微生物，造成检测不准确的现象发生。


技术实现要素：

5.鉴于现有技术存在的上述问题，本实用新型目的在于提供一种微生物检验培养箱，解决现有的微生物培养箱不能从观察窗内观察到内部每一个培养皿的情况，同时内部放置板不便于拆卸，导致清洗不便，不利于消毒，从而造成检测不准的问题。
6.技术方案
7.为了实现上述目的，本实用新型提供的一种微生物检验培养箱，包括培养箱主体，所述培养箱主体按结构划分为第一腔室和第二腔室，所述第一腔室和第二腔室均活动安装有活动培养组，所述培养箱主体的上端和下端的内部轴对称安装有传动机构；所述活动培养组包括放置盘，所述培养箱主体两侧的外壁上轴对称安装有手拧柄，通过施加作用力于所述手拧柄上驱动所述传动机构使所述放置盘转动。
8.作为优选，所述传动机构包括第一齿轮、第二齿轮、转动柱和插块，所述插块对称安装在所述培养箱主体上端和下端的中心处，所述第一齿轮与所述插块固定连接，所述第二齿轮与所述第一齿轮相啮合，所述转动柱的一端贯穿并延伸至所述培养箱主体的外壁上与所述手拧柄相连接。
9.作为优选，所述活动培养组还包括旋转柱，所述培养箱主体中部的内壁之间滑动连接有滑动板，所述旋转柱活动安装在所述培养箱主体和所述滑动板的中部之间，所述放置盘固定安装在所述旋转柱的下端，所述放置盘上部开设有培养皿放置槽，所述培养皿放置槽呈圆周阵列分布。
10.作为优选，所述旋转柱两端的内部开设有活动槽，一端所述活动槽的内部活动连接有第一活动块、另一端活动连接有第二活动块，所述第一活动块和所述第二活动块分别与所述活动槽的内壁之间固定连接有弹簧，所述第一活动块的一端啮合进所述滑动板的内部，所述第二活动块的一端与插块相啮合，所述第一活动块和所述第二活动块的一侧分别固定安装有拉动块，所述拉动块的另一端位于所述旋转柱的外壁上，且所述旋转柱两端的外壁上均开设有拉槽，所述拉动块滑动连接于拉槽内。
11.作为优选，所述培养箱主体的端口处铰接有箱门，所述箱门的中部设置有观察窗，所述培养箱主体底部的四角固定安装有万向轮。
12.有益效果
13.与现有技术相比较，本实用新型提供的一种微生物检验培养箱，具备以下有益效果：通过传动机构带动放置盘转动，从而使放置在不同培养皿放置槽内部的培养皿都可以被观察到，不需要打开箱门，不会影响到培养箱主体内部的培养环境；通过拉动旋转柱上下两端的拉动块，使旋转柱可以拆卸，并且滑动板也可以滑动拆除，因此使培养箱主体的内部方便拆除，便于清洁、消毒。
14.应当理解，前面的一般描述和以下详细描述都仅是示例性和说明性的，而不是用于限制本公开。
15.本申请文件提供本公开中描述的技术的各种实现或示例的概述，并不是所公开技术的全部范围或所有特征的全面公开。
附图说明
16.图1为本实用新型中整体结构示意图；
17.图2为本实用新型中另一视角整体结构示意图；
18.图3为本实用新型中整体剖面结构示意图；
19.图4为本实用新型中a处放大结构示意图。
20.主要附图标记：
21.1、培养箱主体；2、第一腔室；3、第二腔室；4、活动培养组；5、传动机构；6、培养皿放置槽；7、旋转柱；8、放置盘；9、万向轮；10、手拧柄；12、滑动板；13、拉动块；14、观察窗；15、第一齿轮；16、第二齿轮；17、转动柱；18、活动槽；19、第一活动块；20、第二活动块；21、弹簧；22、插块。
具体实施方式
22.为了使得本公开实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本公开实施例的附图，对本公开实施例的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例是本公开的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于所描述的本公开的实施例，本领域普通技术人员在无需创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本公开保护的范
围。
23.除非另外定义，本公开使用的技术术语或者科学术语应当为本公开所属领域内具有一般技能的人士所理解的通常意义。本公开中使用的“包括”或者“包含”等类似的词语意指出现该词前面的元件或者物件涵盖出现在该词后面列举的元件或者物件及其等同，而不排除其他元件或者物件。“连接”或者“相连”等类似的词语并非限定于物理的或者机械的连接，还可以包括电性的连接，不管是直接的还是间接的。“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系，当被描述对象的绝对位置改变后，则该相对位置关系也可能相应地改变。
24.为了保持本公开实施例的以下说明清楚且简明，本公开省略了已知功能和已知部件的详细说明。
25.请参阅图1
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4，一种微生物检验培养箱，通过传动机构5带动放置盘8转动，从而使放置在不同培养皿放置槽6内部的培养皿都可以被观察到，不需要打开箱门，不会影响到培养箱主体1内部的培养环境；通过拉动旋转柱7上下两端的拉动块13，使旋转柱7可以拆卸，并且滑动板12也可以滑动拆除，因此使培养箱主体1的内部方便拆除，便于清洁、消毒。
26.本领域技术人员可以理解的是，其他类似连接方式也可以实现本实用新型。例如焊接、粘接或者螺接等方式。
27.如图1、图2和图3所示，本实用新型进一步提出的技术方案中，包括培养箱主体1，培养箱主体1按结构划分为第一腔室2和第二腔室3，第一腔室2和第二腔室3均活动安装有活动培养组4，培养箱主体1的上端和下端的内部轴对称安装有传动机构5；活动培养组4包括放置盘8，培养箱主体1两侧的外壁上轴对称安装有手拧柄10，通过施加作用力于手拧柄10上驱动传动机构5使放置盘8转动。当需要观察培养箱主体1内部微生物的情况时，通过转动手拧柄10，使放置盘8被转动，从而可以看见位于上部的培养皿的情况，不会出现位置靠内的培养皿观察不到的情况。
28.再者，参见图1、图2和图3所所示，作为优选，传动机构5包括第一齿轮15、第二齿轮16、转动柱17和插块22，插块22对称安装在培养箱主体1上端和下端的中心处，第一齿轮15与插块22固定连接，第二齿轮16与第一齿轮15相啮合，转动柱17的一端贯穿并延伸至培养箱主体1的外壁上与手拧柄10相连接。拧动手拧柄10时，带动转动柱17转动，转动柱17带动第二齿轮16转动，第二齿轮16带动与之啮合的第一齿轮15转动，第一齿轮15带动插块22保持转动。
29.本实用新型进一步提出的技术方案中，如图1、图2和图3所所示，活动培养组4还包括旋转柱7，培养箱主体1中部的内壁之间滑动连接有滑动板12，旋转柱7活动安装在培养箱主体1和滑动板12的中部之间，放置盘8固定安装在旋转柱7的下端，放置盘8上部开设有培养皿放置槽6，培养皿放置槽6呈圆周阵列分布。培养皿放置槽6用于放置培养皿，当旋转柱7转动时，放置盘8随之转动，从而可以观察到每一个培养皿放置槽6上部的每一个培养皿。
30.进一步结合图1、图2、图3和图4所所示，可以看到，在一些实施方式中，作为优选，旋转柱7两端的内部开设有活动槽18，一端活动槽18的内部活动连接有第一活动块19、另一端活动连接有第二活动块20，第一活动块19和第二活动块20分别与活动槽18的内壁之间固定连接有弹簧21，第一活动块19的一端啮合进滑动板12的内部，第二活动块20的一端与插块22相啮合，第一活动块19和第二活动块20的一侧分别固定安装有拉动块13，拉动块13的另一端位于旋转柱7的外壁上，且旋转柱7两端的外壁上均开设有拉槽，拉动块13滑动连接
于拉槽内。通过拉动旋转柱7两端的拉动块13，使弹簧21收缩，解除第一活动块19与滑动板12的啮合，还有第二活动块20与插块22的啮合，使旋转柱7可以拆卸，并且将滑动板12滑动拆除，使培养箱主体1内部零件均可以拆卸，方便清洗、消毒。
31.再者，在本实用新型中，如图1和图2所示，培养箱主体1的端口处铰接有箱门，箱门的中部设置有观察窗14，培养箱主体1底部的四角固定安装有万向轮9。通过观察窗14可以观察到培养箱主体1内部微生物的培养情况，通过万向轮9使整个培养箱主体1可以移动，需要挪动它时方便快捷。
32.本实用新型的工作原理及使用流程：当需要观察培养箱主体1内部的培养皿时，转动手拧柄10，带动转动柱17转动，从而固定安装在转动柱17上的第二齿轮16保持转动，第二齿轮16带动与之啮合的第一齿轮15转动，第一齿轮15带动插块22转动，插块22带动第二活动块20随之转动，第二活动块20带动旋转柱7转动，从而与之固定安装的放置盘8转动，带动放在上部培养皿放置槽6内部的培养皿转到观察窗14所在的位置，从而可以观察到；当需要拆除内部零件进行消毒清洁时，拉动旋转柱7两端的拉动块13，一端的拉动块13带动第一活动块19压缩弹簧21，移出滑动板12的内部，另一端的拉动块13带动第二活动块20压缩弹簧21，解除与插块22的啮合，移出培养箱主体1的内壁，从而达到拆卸的目的，再将滑动板12滑出，使培养箱主体1内部的零件全部被拆卸，便于清理。
33.以上实施例仅为本实用的示例性实施例，不用于限制本实用，本实用的保护范围由权利要求书限定。本领域技术人员可以在本实用的实质和保护范围内，对本实用做出各种修改或等同替换，这种修改或等同替换也应视为落在本实用的保护范围内。