一种双皮带传送装置的制作方法

本实用新型涉及皮带传送技术领域，具体涉及到一种双皮带传送装置。

背景技术：

带式传送机是一种摩擦驱动以连续方式运送物料的机械，应用它可以是物料从最初的供料点到最终的卸料点形成一种物料运送流程。它既可以碎散物料的运送，也可以进行成件物品的运送，除进行纯粹的物料运送外，还可以与各企业生产流程中的工艺过程的要求想配合，形成有节奏的流水作业运送线。

学校在进行实践教育时，通常需要到工厂去，这样既不方便，也麻烦别人，同时也不能进行手动拆卸安装有，且工厂的设备一般都比较大，不利于达到教学的目的。

技术实现要素：

鉴于此，本实用新型提供了一种双皮带传送装置，可以实现在学校教学，从而有利于达到提高教学的目的。

本实用新型提供了一种双皮带传送装置，其包括：第一传送装置和第二传送装置，第一传送装置平行第二传送装置，第一传送装置带动第二传送装置运动；第一传送装置包括第一支架、电机、第一皮带、第一主动轮、第一从动轮和电机皮带轮，第一支架一端安装有第一从动轮，其另一端安装有第一主动轮，第一支架一侧安装有电机，其另一侧安装有电机皮带轮，电机皮带轮连接电机，电机皮带轮、第一主动轮和第一从动轮通过第一皮带传动连接；第二传送装置包括第二支架，第二皮带、第二主动轮和第二从动轮，第二支架一端安装有第二从动轮，其另一端安装有第二主动轮，第二支架一侧安装有紧固轮，第二主动轮和第二从动轮通过第二皮带传动连接，第一主动轮通过转轴连接第二主动轮。

进一步地，上述第一传送装置和第二传送装置均安装有多个传送张紧齿轮。

进一步地，上述第一传送装置和第二传送装置之间设置有支撑杆。

进一步地，上述第一支架和第二支架分别安装有在两个固定地脚上。

进一步地，上述固定地脚为l形固定地脚。

进一步地，上述第一主动轮与第二主动轮上分别设置有轴承座。

进一步地，上述轴承座套接于转轴上。

进一步地，上述轴承座为矩形体轴承座。

本实用新型通过把各个部件有序紧密的组装在一起，实现机器的小型化，便于安装有拆卸，从而可以实现在学校教学，从而有利于提高教学的目的。

因而，采用本实例的一种双皮带传送装置相较于现有技术主要具有以下优点：

1)结构紧凑，实现机器的小型化。

2)结构简单，操作方便。

3)便于安装拆卸，有利于实践教学。

附图说明

通过阅读下文优选实施方式的详细描述，各种其他的优点和益处对于本领域普通技术人员将变得清楚明了。附图仅用于示出优选实施方式的目的，而并不认为是对本实用新型的限制。而且在整个附图中，用相同的参考符号表示相同的部件。在附图中：

图1为本实用新型中一种双皮带传送装置的结构示意图。

图2为本实用新型中一种双皮带传送装置的俯视图。

图3为本实用新型中一种双皮带传送装置的右视图。

具体实施方式

下面将参照附图更详细地描述本公开的示例性实施例。虽然附图中显示了本公开的示例性实施例，然而应当理解，可以以各种形式实现本公开而不应被这里阐述的实施例所限制。相反，提供这些实施例是为了能够更透彻地理解本公开，并且能够将本公开的范围完整的传达给本领域的技术人员。

实施例一：

参见图1至图3，图中示出了本实用新型实施例一种双皮带传送装置，其主要包括第一传送装置1和第二传送装置2，第一传送装置1平行第二传送装置2，第一传送装置1带动第二传送装置2运动；

第一传送装置1包括第一支架11、电机3、第一皮带12、第一主动轮13、第一从动轮14和电机皮带轮15，第一支架11一端安装有第一从动轮14，其另一端安装有所述第一主动轮13，第一支一侧安装有电机3，其另一侧安装有电机皮带轮15，电机皮带轮15连接电机3，电机皮带轮、第一主动轮和第一从动轮通过第一皮带传动连接；

第二传送装置2包括第二支架21，第二皮带22、第二主动轮23和第二从动轮24，第二支架21一端安装有第二从动轮24，其另一端安装有第二主动轮23，第二主动轮23和第二从动轮24通过第二皮带22传动连接，第一主动轮13通过转轴4连接第二主动轮23。

参见图1至图3，第一传送装置1和第二传送装置2之间设置有支撑杆6，第一支架11和第二支架21分别安装有在两个固定地脚7上，固定地脚7为l形固定地脚。

本实用新型通过把各个部件有序紧密的组装在一起，实现机器的小型化，便于安装有拆卸，从而可以实现在学校教学，从而有利于提高教学的目的。

因而，采用本实例的一种双皮带传送装置相较于现有技术主要具有以下优点：

1)结构紧凑，实现机器的小型化。

2)结构简单，操作方便。

3)便于安装拆卸，有利于实践教学。

实施例二：

参见图1至图3,图中示出了本实用新型实施例二提供的一种双皮带传送装置，本实施案例在上述各实施例的基础上还进一步的做出了一下作为改进的技术方案：第一传送装置1和第二传送装置2均安装有有多个传送张紧齿轮5，通过上述结构的设置，张紧齿轮的作用是使送送带产生一定的预张力，避免送送带在传动滚筒上打滑，从而提高皮带的传送效果。

实施例三：

参见图1至图3,图中示出了本实用新型实施例三提供的一种双皮带传送装置，本实施案例在上述各实施例的基础上还进一步的做出了一下作为改进的技术方案：第一主动轮13与第二主动轮23上分别设置有轴承座8，轴承座8套接于转轴4上，轴承座8为矩形体轴承座，通过上述结构的设置，轴承座可以支撑固定转轴，保持主动轮与转轴的传动方向一致，从而达到提高传送效果的目的。

显然，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围。这样，倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。

技术特征：

1.一种双皮带传送装置，其特征在于，包括：

第一传送装置(1)和第二传送装置(2)，所述第一传送装置(1)平行所述第二传送装置(2)，所述第一传送装置(1)带动所述第二传送装置(2)运动；

所述第一传送装置(1)包括第一支架(11)、电机(3)、第一皮带(12)、第一主动轮(13)、第一从动轮(14)和电机皮带轮(15)，所述第一支架(11)一端安装有所述第一从动轮(14)，其另一端安装有所述第一主动轮(13)，所述第一支架一侧安装有电机(3)，其另一侧安装有所述电机皮带轮(15)，所述电机皮带轮(15)连接所述电机(3)，所述电机皮带轮、所述第一主动轮和所述第一从动轮通过所述第一皮带传动连接；

所述第二传送装置(2)包括第二支架(21)、第二皮带(22)、第二主动轮(23)和第二从动轮(24)，所述第二支架(21)一端安装有所述第二从动轮(24)，其另一端安装有所述第二主动轮(23)，所述第二主动轮(23)和所述第二从动轮(24)通过所述第二皮带(22)传动连接，所述第一主动轮(13)通过转轴(4)连接所述第二主动轮(23)。

2.根据权利要求1所述的一种双皮带传送装置，其特征在于，所述第一传送装置(1)和所述第二传送装置(2)均安装有多个传送张紧齿轮(5)。

3.根据权利要求1所述的一种双皮带传送装置，其特征在于，所述第一传送装置(1)和第二传送装置(2)之间设置有支撑杆(6)。

4.根据权利要求1所述的一种双皮带传送装置，其特征在于，所述第一支架(11)和所述第二支架(21)分别安装有在两个固定地脚(7)上。

5.根据权利要求4所述的一种双皮带传送装置，其特征在于，所述固定地脚(7)为l形固定地脚。

6.根据权利要求1所述的一种双皮带传送装置，其特征在于，所述第一主动轮(13)与所述第二主动轮(23)上分别设置有轴承座(8)。

7.根据权利要求6所述的一种双皮带传送装置，其特征在于，所述轴承座(8)套接于所述转轴(4)上。

8.根据权利要求7所述的一种双皮带传送装置，其特征在于，所述轴承座(8)为矩形轴承座。

技术总结
本实用新型提供了一种双皮带传送装置，其包括第一传送装置和第二传送装置，第一传送装置平行第二传送装置，第一传送装置带动第二传送装置运动；第一传送装置包括第一支架、电机、第一皮带、第一主动轮、第一从动轮和电机皮带轮；第二传送装置包括第二支架、第二皮带、第二主动轮和第二从动轮电机皮带轮。本实用新型实现机器的小型化，便于安装有拆卸，从而可以实现在学校教学，达到提高教学的目的。

技术研发人员：浦恩帅;李庆堂;张谭周;向浩;王晓铖
受保护的技术使用者：博达特智能科技(昆山)有限公司
技术研发日：2019.06.18
技术公布日：2020.09.18