一种教学会议一体机的制作方法

本技术涉及教学设备，具体为一种教学会议一体机。

背景技术：

1、随着科技的快速进步，科技给人们生活中带来了很大的改变，在各种办公场地都能看到各种多媒体的智能设备运用，在城市生活中，办公占有着很重要的方位，智能化办公设备的发展给人们带来了极大的便利，在办公人员开会或者培训时大都需要用到教学会议一体机。

2、现有技术存在以下问题：

3、现有教学会议一体机，其装置上的显示屏是裸露的不能进行收纳的，当装置处于闲置状态需要存放或是需要对装置进行搬运时，装置上的显示屏易受到外力的碰撞而发生损坏。

技术实现思路

1、针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种教学会议一体机，解决了现今存在的装置防护效果不佳的问题。

2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学会议一体机，包括机箱主体，所述机箱主体内设置有隔离板，且隔离板的下方设置有控制主机，所述机箱主体的内壁上设置有连接座，且连接座的侧壁上开设有插接孔，所述插接孔内设置有固定销，且连接座的一侧连接有连接杆，所述连接杆上设置有支撑杆，且支撑杆远离连接杆的端部连接有显示屏，所述机箱主体的侧壁上设置有出线孔，且出线孔处设置有第一夹持块，所述第一夹持块的上方设置有第二夹持块，且第二夹持块的上方连接有调节丝杆，所述第一夹持块的下方设置有绕线杆，且机箱主体的正面设置有箱门，所述机箱主体的上端设置有箱盖，且箱盖上设置有通槽，所述通槽的内壁上设置有滑动槽，且滑动槽内连接有滑动块。

3、作为本实用新型的一种优选技术方案，所述连接座的端壁上开设有与连接杆尺寸相匹配的连接孔，且连接杆的端部开设有与插接孔相对应的固定孔。

4、作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支撑杆与连接杆相互垂直，且两组支撑杆关于连接杆的中心对称。

5、作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一夹持块和第二夹持块的截面均为弧形结构，且调节丝杆通过第二夹持块上的连接块与第二夹持块转动连接。

6、作为本实用新型的一种优选技术方案，所述绕线杆为l形结构，且隔离板靠近出线孔的一端开设有穿线孔。

7、作为本实用新型的一种优选技术方案，所述通槽位于支撑杆的正上方，且滑动块的侧壁上垂直开设有凹槽。

8、作为本实用新型的一种优选技术方案，所述滑动块通过滑动槽与箱盖滑动连接，且每组通槽内两组滑动块相互远离的侧壁上设置有与滑动槽的槽壁相连的弹簧。

9、与现有技术相比，本实用新型提供了一种教学会议一体机，具备以下有益效果：

10、1、该一种教学会议一体机，通过在机箱主体的内壁上设置连接座和连接杆，并将显示屏通过支撑杆与连接杆相连接，同时在机箱主体上端的箱盖上开设通槽，并在通槽的槽壁上设置滑动连接的滑动块，该设计利用连接杆在连接座上的转动，可对显示屏的位置进行转换，当需要对显示屏进行使用时，将显示屏转动至箱盖的上方，并用固定销对连接杆进行固定，而当装置处于闲置状态时，则将显示屏转动至机箱主体内进行密封防护，通过该设计能够有效的防止显示屏受到碰撞，从而能够便于装置进行存放和搬运。

11、2、该一种教学会议一体机，通过在出线孔处设置第一夹持块和第二夹持块，并在第二夹持块的上方设置调节丝杆，同时将调节丝杆与机箱主体内壁上的连接块螺纹连接，并在出线孔的下方设置绕线杆，使用时将装置的接电导线穿过出线孔，再连接至外部电源上，同时根据装置距离外部电源的距离调整接电导线的长度，并将超出距离的接电导线绕在绕线杆上，同时通过转动调节丝杆降低第二夹持块，使第二夹持块和第一夹持块完成对接电导线的夹持固定，通过该方式不仅可避免接电导线因外部拉扯力过大而发生损坏，同时还能避免因接电导线过长而发生散乱缠绕的现象。

技术特征：

1.一种教学会议一体机，包括机箱主体(1)，其特征在于：所述机箱主体(1)内设置有隔离板(2)，且隔离板(2)的下方设置有控制主机(3)，所述机箱主体(1)的内壁上设置有连接座(4)，且连接座(4)的侧壁上开设有插接孔(5)，所述插接孔(5)内设置有固定销(6)，且连接座(4)的一侧连接有连接杆(7)，所述连接杆(7)上设置有支撑杆(8)，且支撑杆(8)远离连接杆(7)的端部连接有显示屏(9)，所述机箱主体(1)的侧壁上设置有出线孔(10)，且出线孔(10)处设置有第一夹持块(11)，所述第一夹持块(11)的上方设置有第二夹持块(12)，且第二夹持块(12)的上方连接有调节丝杆(13)，所述第一夹持块(11)的下方设置有绕线杆(14)，且机箱主体(1)的正面设置有箱门(15)，所述机箱主体(1)的上端设置有箱盖(16)，且箱盖(16)上设置有通槽(17)，所述通槽(17)的内壁上设置有滑动槽(18)，且滑动槽(18)内连接有滑动块(19)。

2.根据权利要求1所述的一种教学会议一体机，其特征在于：所述连接座(4)的端壁上开设有与连接杆(7)尺寸相匹配的连接孔，且连接杆(7)的端部开设有与插接孔(5)相对应的固定孔。

3.根据权利要求1所述的一种教学会议一体机，其特征在于：所述支撑杆(8)与连接杆(7)相互垂直，且两组支撑杆(8)关于连接杆(7)的中心对称。

4.根据权利要求1所述的一种教学会议一体机，其特征在于：所述第一夹持块(11)和第二夹持块(12)的截面均为弧形结构，且调节丝杆(13)通过第二夹持块(12)上的连接块与第二夹持块(12)转动连接。

5.根据权利要求1所述的一种教学会议一体机，其特征在于：所述绕线杆(14)为l形结构，且隔离板(2)靠近出线孔(10)的一端开设有穿线孔。

6.根据权利要求1所述的一种教学会议一体机，其特征在于：所述通槽(17)位于支撑杆(8)的正上方，且滑动块(19)的侧壁上垂直开设有凹槽。

7.根据权利要求1所述的一种教学会议一体机，其特征在于：所述滑动块(19)通过滑动槽(18)与箱盖(16)滑动连接，且每组通槽(17)内两组滑动块(19)相互远离的侧壁上设置有与滑动槽(18)的槽壁相连的弹簧。

技术总结
本技术属于教学设备技术领域，尤其为一种教学会议一体机，包括机箱主体，所述机箱主体内设置有隔离板，且隔离板的下方设置有控制主机，所述机箱主体的内壁上设置有连接座，且连接座的侧壁上开设有插接孔，所述插接孔内设置有固定销，且连接座的一侧连接有连接杆，所述连接杆上设置有支撑杆，且支撑杆远离连接杆的端部连接有显示屏，所述机箱主体的侧壁上设置有出线孔，且出线孔处设置有第一夹持块，所述第一夹持块的上方设置有第二夹持块。本技术通过在机箱主体内壁上设置连接座和连接杆，并将显示屏通过支撑杆与连接杆相连接，同时在箱盖上开设通槽，并在通槽的槽壁上设置滑动连接的滑动块，可以达到提高装置防护效果的目的。

技术研发人员：郭波涛
受保护的技术使用者：深圳市普瑞吉电子有限公司
技术研发日：20230712
技术公布日：2024/2/19