本发明属于数学教学模型技术领域，具体涉及一种小学数学模型表面喷涂处理系统。
背景技术：
目前，小学数学教学过程中，需要用到众多的数学模型，这些模型有必要采用合适的方式进行表面喷涂处理，以便获得较好的使用效果，便于根据需要使用，一般的处理方式，大多无法满足要求，因此，有必要根据需要予以改进。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种小学数学模型表面喷涂处理系统，以便更好地针对小学数学模型表面进行喷涂处理，以便更好地改善其使用效果，便于根据需要使用。
为了实现上述目的，本发明的技术方案如下。
一种小学数学模型表面喷涂处理系统，包括底部立柱，底部立柱上部安装有物料机构，物料机构右侧设有出料管，物料机构上部安装有过滤机构，过滤机构上部安装有立柱，立柱上部安装有处理机构，处理机构上部安装有遮挡辅助机构，遮挡辅助机构下部左右两侧分别设有左立柱和右立柱；处理机构右侧上部安装有进料机构，进料机构左侧设有供料机构，供料机构下部安装有多个出料孔，处理机构右侧安装有动力机构，动力机构左侧设有动力机构轴，动力机构轴侧面安装有混合机构。
进一步地，遮挡辅助机构左右两侧均安装有排渣管。
进一步地，底部立柱上部右侧设有推把，底部立柱下部左右两侧均安装有滚轮。
该机构中，打开遮挡辅助机构，将物品放入处理机构内进行处理。盖上遮挡辅助机构，利用左立柱和右立柱进行固定，从而封闭处理机构，减少外部环境因素的影响。将黄酒制作过程中产生的外接物料倒入进料机构，外接物料进入供料机构后从出料孔流出，对下方的物品进行混合处理。在动力机构的作用下，动力机构轴带动混合机构转动，对外接物料进行搅拌，使物品各个位置都能得到处理。混合的料会产生物料废渣，物料废渣从排渣管排出，使处理机构内保持合适的气压。冷却后的料从过滤机构上的过滤孔进入物料机构，再从出料管流出进行收集。利用推把推动机构移动，使工作人员可以在不同地点使用机构。
该发明的有益效果在于：该发明便于更好地用于小学数学模型的表面喷涂，改善了其使用效果，便于根据需要使用。
具体实施方式
下面结合实施例对本发明的具体实施方式进行描述，以便更好的理解本发明。
本实施例中的小学数学模型表面喷涂处理系统，包括底部立柱，底部立柱上部安装有物料机构，物料机构右侧设有出料管，物料机构上部安装有过滤机构，过滤机构上部安装有立柱，立柱上部安装有处理机构，处理机构上部安装有遮挡辅助机构，遮挡辅助机构下部左右两侧分别设有左立柱和右立柱；处理机构右侧上部安装有进料机构，进料机构左侧设有供料机构，供料机构下部安装有多个出料孔，处理机构右侧安装有动力机构，动力机构左侧设有动力机构轴，动力机构轴侧面安装有混合机构。遮挡辅助机构左右两侧均安装有排渣管。底部立柱上部右侧设有推把，底部立柱下部左右两侧均安装有滚轮。
该机构在具体实施时，打开遮挡辅助机构，将物品放入处理机构内进行处理。盖上遮挡辅助机构，利用左立柱和右立柱进行固定，从而封闭处理机构，减少外部环境因素的影响。将黄酒制作过程中产生的外接物料倒入进料机构，外接物料进入供料机构后从出料孔流出，对下方的物品进行混合处理。在动力机构的作用下，动力机构轴带动混合机构转动，对外接物料进行搅拌，使物品各个位置都能得到处理。混合的料会产生物料废渣，物料废渣从排渣管排出，使处理机构内保持合适的气压。冷却后的料从过滤机构上的过滤孔进入物料机构，再从出料管流出进行收集。利用推把推动机构移动，使工作人员可以在不同地点使用机构。
以上所述是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本发明的保护范围。