一种化学实验用加热装置的制作方法

文档序号:13433161阅读:2865来源:国知局

本实用新型涉及一种加热装置,特别涉及一种化学实验用加热装置。



背景技术:

在高中化学课中,学生经常需要做各类加热实验,通常需要使用到加热装置,通过加热装置可以支撑酒精灯和被加热物体,但是现有技术中的加热装置为一个简单的铁质架体,其调节酒精灯的加热位置较为不方便,因此不能较好的利用好酒精灯的外焰进行加热,加热效率较为低下,而且有些加热实验需要用到电加热,传统的加热装置已经无法满足学校课堂教学需要。



技术实现要素:

本实用新型提供一种化学实验用加热装置,可以有效地解决传统的加热装置不便于调节酒精灯加热位置和无法进行电加热实验的缺陷。

为了解决上述技术问题,本实用新型提供一种化学实验用加热装置,包括底板、空心套管和伸缩杆,所述底板底部设有支脚,所述底板顶部一侧设有蓄电池、控制平台和酒精灯灯槽,且蓄电池与底板螺纹连接,所述底板顶部另一侧设有固定焊接有空心套管,所述伸缩杆的一端置于空心套管的开槽内,所述伸缩杆穿过调节杆上设有的滑槽并与调节杆滑动连接,所述酒精灯灯槽顶部与所述调节杆底部位置相对应,所述调节杆一侧设有调节螺杆,所述伸缩杆一侧固定焊接有第一支架,所述第一支架顶部一侧设有电热板,所述电热板顶部设有导热板,所述导热板顶部设有盛物皿,所述伸缩杆顶端一侧固定焊接有第二支架,所述第二支架底部设有LED灯管,所述加热板、LED灯管和控制平台均与蓄电池电性连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案,所述支脚底部设有防滑纹理。

作为本实用新型的一种优选技术方案,所述调节杆一端设有套环和石棉网。

作为本实用新型的一种优选技术方案,所述导热板采用铝金属材料制成。

本实用新型所达到的有益效果是:该种化学实验用加热装置,通过调节伸缩杆的高度和调节杆一侧的设有的调节螺杆可以调节调节杆一端连接的石棉网和套环与酒精灯外焰间的高度,通过第一支架顶部设有的电加热器皿,学生可以进行与电加热相关的化学实验,通过第二支架底端设有的LED灯管,可以帮助学生在光线较暗的环境下完成化学实验。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型,并不构成对本实用新型的限制。在附图中:

图1是本实用新型的结构示意图;

图中:1、底板;2、空心套管;3、伸缩杆;4、支脚;5、蓄电池;6、控制器;7、酒精灯灯槽;8、调节螺杆;9、第一支架;10、调节杆;11、盛物皿;12、加热板;13、导热板;14、第二支架;15、LED灯管。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明,应当理解,此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型,并不用于限定本实用新型。

实施例1

如图1所示,本实用新型一种化学实验用加热装置,包括底板1、空心套管2和伸缩杆3,底板1底部设有支脚4,底板1顶部一侧设有蓄电池5、控制平台6和酒精灯灯槽7,且蓄电池5与底板1螺纹连接,底板1顶部另一侧设有固定焊接有空心套管2,伸缩杆3的一端置于空心套管2的开槽内,伸缩杆3穿过调节杆10上设有的滑槽并与调节杆10滑动连接,酒精灯灯槽7顶部与调节杆10底部位置相对应,调节杆10一侧设有调节螺杆8,伸缩杆3一侧固定焊接有第一支架9,第一支架9顶部一侧设有电热板12,电热板12顶部设有导热板13,导热板13顶部设有盛物皿11,伸缩杆3顶端一侧固定焊接有第二支架14,第二支架14底部设有LED灯管15,加热板12、LED灯管15和控制平台6均与蓄电池5电性连接。

进一步的,支脚4底部设有防滑纹理,保证该加热装置放置更稳固,防止意外滑落。

进一步的,调节杆10一端设有套环和石棉网,通过使用套环固定试管,方便使用酒精灯对试管内部的实验材料进行加热,通过使用石棉网可以放置烧杯,方便使用酒精灯对烧杯内部的实验材料进行加热。

进一步的,导热板13采用铝金属材料制成,铝金属材料具有良好的导热性且价格低廉,有效节约成本。

具体时,当学生需要使用加热装置进行加热试验时,将酒精灯放置在酒精灯灯槽7内,将烧杯放置在石棉网上,将试管套在套环上,通过调节调节螺杆8的松紧度,可以上下调节调节杆10的高度,以达到调节烧杯底部或试管底部与酒精灯外焰间的高度,当学生需要进行电加热试验时,通过调节伸缩杆3的高度进而调节第一支架9的高度,然后通过控制平台6控制加热板12对盛物皿13内的实验材料进行加热处理,当学生在光线较弱的环境下做实验时,可通过控制面板6打开LED灯管15即可。

该种化学实验用加热装置,通过调节伸缩杆3的高度和调节杆10一侧的设有的调节螺杆8可以调节调节杆10一端连接的石棉网和套环与酒精灯外焰间的高度,通过第一支架9顶部设有的电加热器皿,学生可以进行与电加热相关的化学实验,通过第二支架14底端设有的LED灯管15,可以帮助学生在光线较暗的环境下完成化学实验。

最后应说明的是:以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已,并不用于限制本实用新型,尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。

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