一种可调节的多媒体教学辅助装置的制作方法

本发明涉及教学辅助设备技术领域，具体为一种可调节的多媒体教学辅助装置。

背景技术：

随着社会的发展，科技的不断进步，越来越多的设备在生产生活中被使用，给生产生活提供了极大的便利，在信息化的时代，需要了解的越来越多，在学校教学中，现代教育越来越注重教学质量水平，在教学任务中，常常需要做播放一些教学视屏或图片来让学生更好的接受并理解新的知识，提高学生的学习能力，一般使用多媒体设备进行视屏投影。

多媒体设备在使用时，一般放置在桌面上进行调节，需要进行角度或高度的调节，但学校中的多媒体设备固定装置不便于调节多媒体设备位置，不便于多媒体设备的快速使用，影响课堂的教学效率。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种可调节的多媒体教学辅助装置，通过设置电动推杆和万向轮，具有便于移动固定的优点，通过设置缓冲装置，具有减震的优点，通过设置驱动电机、丝杆、调节块和顶板，具有调节多媒体设置投影高度的优点，通过设置旋转盘和固定轴，具有调整多媒体设备投影方向的优点，通过设置调节座、销轴和调节螺栓，具有调节多媒体设备的投影角度的优点，解决了教学中多媒体设备不便于调节的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种可调节的多媒体教学辅助装置，包括支撑架，所述支撑架的内侧底部中间位置固定连接有蓄电池，所述支撑架的两侧内壁底部均开设有滑槽，两个滑槽的内壁均活动连接有滑块，两个滑块相对的侧面之间固定连接有活动板，所述活动板的下表面两侧均通过固定块固定连接有电动推杆，支撑架的内侧底部开设有通孔，所述通孔的两侧内壁上均固定连接有导向杆，两个导向杆之间活动连接有导向板，所述导向板的上表面固定连接在电动推杆的末端，所述导向板的下表面固定连接有万向轮支架，所述万向轮支架通过连接轴活动连接有万向轮，所述支撑架的两侧内壁之间固定连接有固定板，所述固定板的底部固定连接有缓冲装置，所述缓冲装置的底部固定连接在活动活动板的上表面，所述固定板的上表面两侧均固定连接有驱动电机，所述支撑架的两侧内壁上均固定连接有加固轴承和轴承底座，所述驱动电机的输出轴通过联轴器固定连接有丝杆，所述丝杆远离驱动电机的一端贯穿加固轴承并活动连接在轴承底座的底部，两个丝杆上均通过滚珠螺母活动连接有调节块，两个调节块相对的侧面之间固定连接有调节板，所述调节板的上表面固定连接有支撑杆，所述支撑杆的顶端固定连接有顶板，所述顶板的上表面中间位置开设有凹槽，所述凹槽的内侧底部中间位置固定连接有固定轴，所述凹槽的内侧底部开设有定位孔，所述凹槽的内侧活动连接有旋转盘，所述固定轴的顶端插接在旋转盘的底部的活动槽内壁，旋转盘的上表面活动连接有活动插销，活动插销的末端贯穿旋转盘的上表面并插接在定位孔的内壁，所述旋转盘的上表面中间位置固定连接有调节座，所述调节座的内侧设有角度活动块，所述调节座与角度活动块之间通过销轴固定连接，所述调节座的左侧面螺纹连接有调节螺栓，所述调节螺栓的末端贯穿调节座的左侧面并固定连接有摩擦片，所述摩擦片远离调节螺栓的一侧紧贴在角度活动块的左侧面，角度活动块的上表面固定连接有连接座。

优选的，所述缓冲装置包括上套筒和下套筒，所述上套筒的顶部固定连接在固定板的下表面，所述下套筒的底部固定连接在活动板的上表面，所述上套筒的内侧活动连接有上活动块，所述下套筒的内侧活动连接有下活动块，所述下活动块和上活动块之间固定连接有连接杆，所述上活动块的上表面与上套筒的内侧顶部之间和下活动块的下表面与下套筒的内侧底部之间均固定连接有强力弹簧，连接杆与上套筒的底部和下套筒的顶部均为活动连接。

优选的，所述通孔的数量为四个，四个通孔均匀分布在支撑架的内侧底部，所述电动推杆的数量为四个，电动推杆与通孔一一对应设置，电动推杆位于通孔的正上方。

优选的，所述定位孔的数量为三十六个，三十六个定位孔环形阵列分布在凹槽的内侧底部。

优选的，所述固定板位于活动板的正上方，活动板两侧的滑块关于活动板的中心左右对称设置。

优选的，所述顶板位于支撑架的正上方。

优选的，所述支撑架两侧内壁上的加固轴承和轴承底座均关于支撑架的中心左右对称设置，相互对应的加固轴承位于轴承底座的正下方。

优选的，所述支撑架、活动板、固定板和顶板的中心在同一垂直线上。

优选的，所述蓄电池电连接有电动推杆和驱动电机。

(三)有益效果

本发明提供了一种可调节的多媒体教学辅助装置。具备以下有益效果：

(1)本发明通过设置支撑架、滑槽、滑块活动板、电动推杆、导向杆、导向板、万向轮支架和万向轮相互配合，在设备需要使用时，通过电动推杆推动导向板向下移动，导向板在导向杆上移动，有利于电动推杆的推动稳定，导向板将万向轮支架推出通孔的内壁，万向轮接触地面，然后可以推动设备进行移动，移动到合适的地点后，再通过电动推杆收缩将万向轮收回通孔的内壁，有利于设备的固定稳定，解决了现有多媒体辅助设备不便于移动固定的问题。

(2)本发明通过设置活动板、缓冲装置和固定板相互配合，在设备进行移动时，会产生一定的振动，振动传递给连接座上固定的多媒体设备，会对多媒体设备产生一定的振动损伤，缓冲装置的设置降低了设备在移动时产生的振动，有利于多媒体设备的固定使用，解决了设备在进行移动时产生振动对多媒体设备不利的问题。

(3)本发明通过设置驱动电机、加固轴承、轴承底座、丝杆、调节块、调节板、支撑杆和顶板相互配合，在使用设备时，需要调整多媒体设备的投影高度时，启动驱动电机，驱动电机的输出轴通过联轴器带动丝杆旋转，丝杆通过滚珠螺母带动调节块上下移动，两个调节块之间的调节板上下移动，调节板通过支撑杆推动顶板进行上下移动，达到调节多媒体设备高度的目的，解决了现有的多媒体辅助教学设备不能调节多媒体设备高度的问题。

(4)本发明通过设置凹槽、固定轴、旋转盘、定位孔和活动插销相互配合，设备在调节时需要旋转多媒体设备的投影方向时，拉动活动插销，活动插销的末端退出定位孔的内壁，旋转盘通过底部的固定轴旋转，达到调整多媒体设备的投影方向的目的，且保持了多媒体设备的水平投影角度，有利于多媒体设备的使用，解决了现有的多媒体辅助装置不可调节多媒体设备水平投影方向的问题。

(5)本发明通过设置调节座、销轴、角度活动块、调节螺栓、摩擦片和连接座相互配合，在设备进行调节投影角度时，松动调节螺栓，减小摩擦片对角度活动块的摩擦压力，调整连接座上的多媒体设备的投影角度，调整好角度后，反向旋转调节螺栓，调节螺栓末端的摩擦片再次对角度活动块进行压紧，实现角度活动块的固定，达到调节多媒体设备投影角度的目的，解决了现有的多媒体辅助教学设备不便于调节多媒体设备投影角度的问题。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为图1中a处放大图；

图3为图1中b处放大图；

图4为本发明缓冲装置结构示意图。

图中：1支撑架、2滑槽、3滑块、4活动板、5电动推杆、6通孔、7导向杆、8导向板、9万向轮支架、10万向轮、11固定板、12缓冲装置、121上套筒、122下套筒、123上活动块、124下活动块、125连接杆、126强力弹簧、13驱动电机、14加固轴承、15轴承底座、16丝杆、17调节块、18调节板、19支撑杆、20顶板、21凹槽、22固定轴、23旋转盘、24调节座、25销轴、26角度活动块、27调节螺栓、28摩擦片、29连接座、30活动插销、31定位孔、32蓄电池。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

如图1-4所示，本发明提供一种技术方案：一种可调节的多媒体教学辅助装置，包括支撑架1，支撑架1的底部四角均固定连接有支撑座，支撑架1的内侧底部中间位置固定连接有蓄电池32，蓄电池32电连接有电动推杆5和驱动电机13，蓄电池32为设备的调节提供电能，支撑架1的两侧内壁底部均开设有滑槽2，两个滑槽2的内壁均活动连接有滑块3，两个滑块3相对的侧面之间固定连接有活动板4，活动板4的下表面两侧均通过固定块固定连接有电动推杆5，支撑架1的内侧底部开设有通孔6，通孔6的数量为四个，四个通孔6均匀分布在支撑架1的内侧底部，电动推杆5的数量为四个，电动推杆5与通孔6一一对应设置，电动推杆5位于通孔6的正上方，电动推杆5的末端中心与通孔6的中心在同一垂直线上，保证电动推杆5对导向板8推动的稳定性，导向板8在导向杆7上活动保证万向轮支架9的移动稳定性，通孔6的两侧内壁上均固定连接有导向杆7，两个导向杆7之间活动连接有导向板8，导向板8与导向杆7活动连接，导向板8的上表面固定连接在电动推杆5的末端，导向板8的下表面固定连接有万向轮支架9，万向轮支架9通过连接轴活动连接有万向轮10，支撑架1的两侧内壁之间固定连接有固定板11，固定板11位于活动板4的正上方，活动板4两侧的滑块3关于活动板4的中心左右对称设置，滑块3在滑槽2内活动，带动活动板4稳定的上下活动，固定板11的底部固定连接有缓冲装置12，缓冲装置12包括上套筒121和下套筒122，上套筒121的顶部固定连接在固定板11的下表面，下套筒122的底部固定连接在活动板4的上表面，上套筒121的内侧活动连接有上活动块123，下套筒122的内侧活动连接有下活动块124，下活动块124和上活动块123之间固定连接有连接杆125，上活动块123的上表面与上套筒121的内侧顶部之间和下活动块124的下表面与下套筒122的内侧底部之间均固定连接有强力弹簧126，连接杆125与上套筒121的底部和下套筒122的顶部均为活动连接，缓冲装置12缓解了万向轮10在移动时传递给固定板11和支撑架1的振动，缓冲装置12的底部固定连接在活动活动板4的上表面，固定板11的上表面两侧均固定连接有驱动电机13，支撑架1的两侧内壁上均固定连接有加固轴承14和轴承底座15，支撑架1两侧内壁上的加固轴承14和轴承底座15均关于支撑架1的中心左右对称设置，相互对应的加固轴承14位于轴承底座15的正下方，驱动电机13的输出轴通过联轴器固定连接有丝杆16，丝杆16远离驱动电机13的一端贯穿加固轴承14并活动连接在轴承底座15的底部，两个丝杆16上均通过滚珠螺母活动连接有调节块17，两个调节块17相对的侧面之间固定连接有调节板18，调节板18的上表面固定连接有支撑杆19，支撑杆19的顶端固定连接有顶板20，支撑杆19的数量为四个，四个支撑杆19均匀分布在调节板18的上表面，顶板20的底部与支撑架1的顶部不连接，顶板20位于支撑架1的正上方，支撑架1、活动板4、固定板11和顶板20的中心在同一垂直线上，保证设备在移动时的重心的稳定性，防止设备固定不稳定，顶板20的上表面中间位置开设有凹槽21，凹槽21的内侧底部中间位置固定连接有固定轴22，凹槽21的内侧底部开设有定位孔31，定位孔31的数量为三十六个，三十六个定位孔31环形阵列分布在凹槽21的内侧底部，便于旋转盘23在进行旋转变换方向时，活动插销30插接到相对应的定位孔31的内壁，凹槽21的内侧活动连接有旋转盘23，固定轴22的顶端插接在旋转盘23的底部的活动槽内壁，旋转盘23的上表面活动连接有活动插销30，活动插销30的末端贯穿旋转盘23的上表面并插接在定位孔31的内壁，旋转盘23的上表面中间位置固定连接有调节座24，调节座24的内侧设有角度活动块26，调节座24与角度活动块26之间通过销轴25固定连接，调节座24的左侧面螺纹连接有调节螺栓27，调节螺栓27的末端贯穿调节座24的左侧面并固定连接有摩擦片28，摩擦片28远离调节螺栓27的一侧紧贴在角度活动块26的左侧面，角度活动块26的上表面固定连接有连接座29，连接座29上固定连接有多媒体设备。

综上可得，本发明通过设置支撑架1、滑槽2、滑块3活动板4、电动推杆5、导向杆7、导向板8、万向轮支架9和万向轮10相互配合，在设备需要使用时，通过电动推杆5推动导向板8向下移动，导向板8在导向杆7上移动，有利于电动推杆5的推动稳定，导向板8将万向轮支架9推出通孔6的内壁，万向轮10接触地面，然后可以推动设备进行移动，移动到合适的地点后，再通过电动推杆5收缩将万向轮10收回通孔6的内壁，有利于设备的固定稳定，解决了现有多媒体辅助设备不便于移动固定的问题，通过设置活动板4、缓冲装置12和固定板11相互配合，在设备进行移动时，会产生一定的振动，振动传递给连接座29上固定的多媒体设备，会对多媒体设备产生一定的振动损伤，缓冲装置12的设置降低了设备在移动时产生的振动，有利于多媒体设备的固定使用，解决了设备在进行移动时产生振动对多媒体设备不利的问题，通过设置驱动电机13、加固轴承14、轴承底座15、丝杆16、调节块17、调节板18、支撑杆19和顶板20相互配合，在使用设备时，需要调整多媒体设备的投影高度时，启动驱动电机13，驱动电机13的输出轴通过联轴器带动丝杆16旋转，丝杆16通过滚珠螺母带动调节块17上下移动，两个调节块17之间的调节板18上下移动，调节板18通过支撑杆19推动顶板20进行上下移动，达到调节多媒体设备高度的目的，解决了现有的多媒体辅助教学设备不能调节多媒体设备高度的问题，通过设置凹槽21、固定轴22、旋转盘23、定位孔31和活动插销30相互配合，设备在调节时需要旋转多媒体设备的投影方向时，拉动活动插销30，活动插销30的末端退出定位孔31的内壁，旋转盘23通过底部的固定轴22旋转，达到调整多媒体设备的投影方向的目的，且保持了多媒体设备的水平投影角度，有利于多媒体设备的使用，解决了现有的多媒体辅助装置不可调节多媒体设备水平投影方向的问题，通过设置调节座24、销轴25、角度活动块26、调节螺栓27、摩擦片28和连接座29相互配合，在设备进行调节投影角度时，松动调节螺栓27，减小摩擦片28对角度活动块26的摩擦压力，调整连接座29上的多媒体设备的投影角度，调整好角度后，反向旋转调节螺栓27，调节螺栓27末端的摩擦片28再次对角度活动块26进行压紧，实现角度活动块26的固定，达到调节多媒体设备投影角度的目的，解决了现有的多媒体辅助教学设备不便于调节多媒体设备投影角度的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个引用结构”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。