一种用于课堂教学的输入装置制造方法
【专利摘要】一种用于课堂教学的输入装置，属于输入装置领域，由计算机显示设备（1）、无线接收器（2）和触摸装置（3）组成，触摸装置（3）固定在计算机显示设备（1）上方，触摸装置（3）包括触摸板、单片机、无线发送器、电池，触摸数据通过无线发送器发送数据到计算机上的无线接收器（2）。用于课堂上及时对PPT课件内容的增加或修改，具有结构简单，实现容易，应用性强。
【专利说明】—种用于课堂教学的输入装置
【技术领域】
[0001]本发明涉及输入装置，尤其是一种用于课堂教学的输入装置。
【背景技术】
[0002]21世纪信息时代的到来，计算机得到广泛普及，运用电子课件进行备课、教学成为教师的主要手段之一，而PPT幻灯片教学成为中学、大学教师的主要教学手段，备课时制作好的PPT课件上课时根据需要播放，节省了课堂上用粉笔书写的时间，同时课堂上师生互动却变少了，通常课堂上还需要根据学生提出的不同问题和想法进行讨论，对PPT课件的内容进行增加或修改在所难免，目前主要是操作鼠标键盘进行内容的修改增加，使用起来不够便捷，现有的触摸屏采用USB有线连接计算机，依靠USB 口供电。
【发明内容】
[0003]本发明的目的是提供一种用于课堂教学的输入装置，解决课堂上电子课件内容的增加或修改。
[0004]实现本发明的技术方案是:一种用于课堂教学的输入装置，由计算机显示设备、无线接收器和触摸装置组成，其特征是:触摸装置固定在计算机显示设备上方，触摸装置包括触摸板、单片机、无线发送器、电池，触摸数据通过无线发送器发送数据到计算机上的无线接收器。
[0005]进一步，触摸板采用电容式触摸板或电阻式触摸板。
[0006]进一步，单片机采用32位单片机进行触摸检测。
[0007]进一步，无线发送器采用蓝牙模块。
[0008]进一步，电池采用锂电池组。
[0009]教学过程中播放的电子课件可以随时通过触摸笔或者手指进行书写添加内容和修改内容。
[0010]本发明具有结构简单，实现容易，应用性强。
【专利附图】
【附图说明】
[0011]图1为本发明的结构示意图；
图中:1为计算机显示设备；2为无线接收器；3为触摸装置。
【具体实施方式】
[0012]参照附图，实现本发明的最佳技术方案是:一种用于课堂教学的输入装置，由计算机显示设备1、无线接收器2和触摸装置3组成，触摸装置3固定在计算机显示设备I上方，触摸装置3包括触摸板、单片机、无线发送器、电池，触摸数据通过无线发送器发送数据到计算机上的无线接收器2。
[0013]进一步，触摸板采用电容式触摸板或电阻式触摸板。[0014]进一步，单片机采用32位单片机进行触摸检测。
[0015]进一步，无线发送器采用蓝牙模块。
[0016]进一步，电池采用锂电池组。
[0017]本发明采用14寸投射式电容触摸屏，由32位单片机进行触摸检测，然后通过蓝牙模块把数据传输到USB蓝牙接收器。
【权利要求】
1.一种用于课堂教学的输入装置，由计算机显示设备(I)、无线接收器(2)和触摸装置(3)组成，其特征是:触摸装置(3)固定在计算机显示设备I上方，触摸装置(3)包括触摸板、单片机、无线发送器、电池，触摸数据通过无线发送器发送数据到计算机上的无线接收器⑵。
2.根据权利要求1所述的用于课堂教学的输入装置，其特征在于:所述的单片机采用32位单片机进行触摸检测。
3.根据权利要求1所述的用于课堂教学的输入装置，其特征在于:所述的无线发送器采用蓝牙模块。
4.根据权利要求1所述的用于课堂教学的输入装置，其特征在于:所述的电池采用锂电池组。
5.根据权利要求1所述的用于课堂教学的输入装置，其特征在于:所述的触摸板采用电容式触摸板或电阻式触摸板。
【文档编号】G06F3/045GK103488359SQ201310114968
【公开日】2014年1月1日 申请日期:2013年4月4日 优先权日:2013年4月4日
【发明者】邓小霞, 刘志壮 申请人:湖南科技学院