一种文档查看方法及装置与流程

本发明涉及文档查看技术领域，尤其涉及一种文档查看方法及装置。

背景技术：

在大尺寸触摸一体机下，基于Android系统，用传统的文档查看器查看PDF、PPT、WORD文档时，打开文档缓慢，系统资源占用大，不能在全通道下显示及多屏同步显示。并在查看该些文档时，尤其容易出现浏览、滑动、翻页时容易卡顿，及对文档添加标注时不够流畅的问题。

上述内容仅用于辅助理解本发明的技术方案，并不代表承认上述内容是现有技术。

技术实现要素：

本发明的主要目的在于提供一种文档查看方法，旨在解决现有文档查看出现的浏览、滑动、翻页时容易卡顿及对文档添加标注时不够流畅的问题。

本发明提供的一种文档查看方法，包括：

获取需查看的文档，并提取所述文档的内容；

将所提取的内容转化为图片，并显示所述图片；

接收操作请求，基于显示的所述图片完成操作请求对应的操作，以完成对文档的操作。

优选地，所述接收操作请求，基于显示的所述图片完成操作请求对应的操作，以完成对文档的操作包括：

接收操作手势，并判断该操作手势是否匹配预设手势列表的手势内容；

若接收到的操作手势匹配预设手势列表的手势内容，则根据手势内容对应的操作方式对显示的图片进行操作；所述操作包括图片的缩放及翻页，以完成文档的缩放和翻页。

优选地，所述接收操作请求，基于显示的所述图片完成操作请求对应的操作，以完成对文档的操作包括：

接收标注请求，基于显示的图片进行标注讲解，以完成文档的标注讲解。

优选地，所述显示所述图片包括：

接收多屏同步显示请求，开启多屏同步显示；

将所述图片在对应的多个终端中同步显示。

优选地，所述方法，还包括：

在显示图片有数据操作时，保存该图片及对应的数据操作内容为预设格式文件，所述数据操作包括标注、选择痕迹和数据加载。

此外，为实现上述目的，本发明还提供一种文档查看装置，包括：

获取模块，用于获取需查看的文档；

提取模块，用于提取所述文档的内容；

转化模块，用于将所提取的内容转化为图片；

显示模块，用于显示所述图片；

操作模块，用于接收操作请求，基于显示的所述图片完成操作请求对应的操作，以完成对文档的操作。

优选地，所述操作模块包括：

判断单元，用于接收操作手势，并判断该操作手势是否匹配预设手势列表的手势内容；

操作单元，用于若接收到的操作手势匹配预设手势列表的手势内容，则根据手势内容对应的操作方式对显示的图片进行操作；所述操作包括图片的缩放及翻页，以完成文档的缩放和翻页。

优选地，所述操作模块还包括：标注单元，用于接收标注请求，基于显示的图片进行标注讲解，以完成文档的标注讲解。

优选地，所述显示模块，还用于接收多屏同步显示请求，开启多屏同步显示；显示模块还用于

显示模块，用于将所述图片在对应的多个终端中同步显示。

优选地，所述装置还包括：

保存模块，用于在显示图片有数据操作时，保存该图片及对应的数据操作内容为预设格式文件，所述数据操作包括标注、选择痕迹和数据加载。

本发明获取需查看的文档，并提取所述文档的内容；将所提取的内容转化为图片，并显示所述图片；接收操作请求，基于显示的所述图片完成操作请求对应的操作，以完成对文档的操作。解决现有文档查看出现的浏览、滑动、翻页时容易卡顿及对文档添加标注时不够流畅的问题。

附图说明

图1为本发明文档查看方法的第一实施例的流程示意图；

图2为本发明文档查看方法的第二实施例的流程示意图；

图3为本发明文档查看方法的第三实施例的流程示意图；

图4为本发明文档查看装置的第一实施例的功能模块示意图；

图5为本发明文档查看装置的第二实施例的功能模块示意图。

本发明目的的实现、功能特点及优点将结合实施例，参照附图做进一步说明。

具体实施方式

应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

基于上述问题，本发明提供一种文档查看方法。

参照图1，图1为本发明文档查看方法的第一实施例的流程示意图。

在一实施例中，所述方法包括：

步骤S10，获取需查看的文档，并提取所述文档的内容；

获取需查看的文档，所述文档包括PPT、PDF、WORD等，根据文档查看需求获取需查看的文档；并将获取到的文档，提取该文档的内容。所述提取文档内容，为读取文档页码、字体格式、页面样式、段落分布及文档分页等情况。

步骤S20，将所提取的内容转化为图片，并显示所述图片；

将读取到的文档内容转化为图片，并形成图片流，以该文档命名图片流，以文档页码命名图片流中的单张图片，用以在显示该图片流的图片时，按文档内容依次显示图片；所述图片显示顺序，与文档中的页码一致。所述将文档内容转化为图片流，该图片流中的图片以文档内容为基准，按文档具体情况进行图片转化，文档具体情况包括例如文档页码、字体格式、页面样式、段落分布及文档分页等。即一页文档内容转化形成一张图片。或者，根据用户需求，在将文档内容转化为图片时，选择文档页码与图片生成的比例，例如两张文档页码缩放后生成一张图片予以显示，并选择两张文档页码生成图片后的排列方式等。所述转化图片功能，使用文档转化功能将提取的文档内容转化为目标格式的图片，所述目标格式，为现有计算机存储图片的格式，包括：PNG、JPG、BMP等，由当前控制文档转化操作的用户选择图片所需格式，并根据需求更换图片格式，若当前未选择转化图片的格式时，采用默认的格式将文档转化为图片。

步骤S30，接收操作请求，基于显示的所述图片完成操作请求对应的操作，以完成对文档的操作。

接收对当前显示图片的操作，并根据已接收的操作内容对应对当前图片完成操作内容，进而完成对当前显示图片对应的文档内容的操作。所述操作来自当前用户在当前显示图片的电子终端屏幕的操作，该操作包括电子终端配件的运动操作、用户在终端屏幕的手势操作及根据该图片内容做的添加标注、选择痕迹等操作。根据当前需求对当前做的文档操作，以完成当前对文档的操作。

进一步的，所述接收操作请求，基于显示的所述图片完成操作请求对应的操作，以完成对文档的操作包括：

接收操作手势，并判断该操作手势是否匹配预设手势列表的手势内容；

当前显示的图片内容接收对当前显示图片的操作手势，所述操作手势为当前显示图片页面中，用户在该图片中进行的手势操作内容。接收手势操作的前提为当前图片显示的终端中具备手写触屏功能。确认当前接收到的手势内容是否能够匹配手势列表的手势内容。具体为现有技术中的触屏手势内容，且根据现有技术的手势内容操作当前显示图片。

若接收到的操作手势匹配预设手势列表的手势内容，则根据手势内容对应的操作方式对显示的图片进行操作；所述操作包括图片的缩放及翻页，以完成文档的缩放和翻页。

已接收到的手势内容，若能对应手势操作列表中的手势内容，则根据该手势列表中的手势内容对当前显示的图片做操作，所述手势操作包括对当前图片进行缩小、放大查看，拖动图片的位置查看具体内容，及对当前显示的图片翻页进行下页图片查看。所述使用操作手势对当前屏幕显示内容做操作为现有技术，在此不多赘述。

进一步的，所述接收操作请求，基于显示的所述图片完成操作请求对应的操作，以完成对文档的操作包括：

接收标注请求，基于显示的图片进行标注讲解，以完成文档的标注讲解。

接收当前显示图片操作用户的标注请求，所述标注，为根据当前图片显示内容即文档内容，在查看或操作的过程中，对当前内容有操作需求的情况所做的标注、选择及数据加载的操作，以便对当前图片显示内容即文档内容做内容补充或抓取重点等。

或者，在当前显示图片即文档内容中，通过接收到的指定操作默认为标注请求，即，当前显示图片若接收到指定的操作内容时，将该操作内容确认为标注请求，直接开启标注内容，以便后续其他标注操作。所述指定操作为用户在显示图片的相关功能进行设置，并根据用户对当前图片即文档内容需求提交指定操作作为默认操作。若当前未设置指定操作为默认操作时，该默认操作内容默认为一操作，例如默认开启标注请求的操作为选择文档内容并存在选择痕迹，待当前显示图片接收到该选择痕迹时，直接开启标注请求。

本实施例通过获取到查看文档并查看所述文档内容后将该文档转化为图片流之后，继而依次显示该图片流的图片内容，并接收当前对图片的操作。采用转化为图片的方式显示文档内容，提高文档显示效率，且图片在终端显示时对终端内存占用较小，在对图片进行数据操作时减少卡顿现象，提高用户体验度。

参照图2，图2为本发明文档查看方法的第二实施例的流程示意图。基于上述方法的第一实施例，所述接收操作请求，基于显示的所述图片完成操作请求对应的操作，以完成对文档的操作包括：

步骤S40，接收多屏同步显示请求，开启多屏同步显示；

与当前显示图片终端关联的其他电子设备发送多屏同步显示请求，当前显示图片终端在接收到多屏同步显示请求时，当前同步条件允许的情况下，开启多屏同步显示。所述同步条件是否允许的情况，根据当前图片显示终端操作用户按照当前情况确定是否允许多屏同步显示。

步骤S50，将所述图片在对应的多个终端中同步显示。

多屏同步显示请求开启后，将当前终端显示图片在对应的开启多屏同步显示请求开启的关联终端中同步显示。所述关联终端，为有图片显示功能及拥有多屏同步显示功能的电子终端，并且，该电子终端与当前图片显示终端进行关联，关联方式为电子终端或当前图片显示终端的关联方式决定，包括无线连接或有线连接等，具体连接方式为现有技术，在此不多赘述。

进一步的，还包括：

多屏同步显示功能开启后，在已开启该功能的电子终端根据图片查看需求，发送同步标注请求；显示当前图片的电子终端在接收到标注请求时，开启同步标注功能，所述同步标注功能，为根据当前图片显示内容即文档内容，在查看或操作的过程中，对当前内容有操作需求的情况所做的标注、选择及数据加载的操作，以便对当前图片显示内容即文档内容做内容补充或抓取重点等。在同步标注功能开启后，当前产生标注的图片显示终端，将标注内容一并同步至显示该标注对应图片的电子终端，以便基于显示的图片进行标注讲解，并进一步的完成文档的标注讲解。此方式可应用与教师基于电子终端加载图片进行教学等。

参照图3，图3为本发明文档查看方法的第二实施例的流程示意图。基于上述方法的第一、二实施例，所述显示所述图片包括：

步骤S60，在显示图片有数据操作时，保存该图片及数据操作内容为预设格式文件，所述数据操作包括标注、选择痕迹和数据加载。

文档转化为图片流并在终端进行显示时，若当前显示图片有数据操作痕迹，将该图片连同数据操作内容一并保存，并将该图片连同数据操作内容另存为预设格式的文件，所述预设格式为当前保存功能已设定的格式；所述已另存的预设格式文件，使用对应查看功能加载显示，用以进行图片及数据操作内容查看。所述使用查看功能查看预设格式文件，为当前设置的查看方式不能更改查看方式；所述数据操作包括对当前图片内容即文档内容添加的标注、内容选择痕迹及对当前内容进行数据加载等内容。进一步的，可设置定时提示当前文档操作人员是否保存当前有数据操作的图片为预设格式文件。该定时提醒设置为当前文档操作者根据保存需求设置。

上述第一至第三实施例的文档查看方法的执行主体均可以为有图片显示功能及手势操作功能的电子终端或与该电子终端关联的其他电子终端。其中，该电子终端设备可以包括但不限于手机、pad、笔记本电脑等。

本发明进一步提供一种文档查看装置。

参照图4，图4为本发明文档查看装置的第一实施例的功能模块示意图。

在一实施例中，所述装置包括：获取模块10、提取模块20、转化模块30、显示模块40及操作模块50。

获取模块10，用于获取需查看的文档；

提取模块20，用于提取所述文档的内容；

获取需查看的文档，所述文档包括PPT、PDF、WORD等，根据文档查看需求获取需查看的文档；并将获取到的文档，提取该文档的内容。所述提取文档内容，为读取文档页码、字体格式、页面样式、段落分布及文档分页等情况。

转化模块30，用于将所提取的内容转化为图片；

显示模块40，用于显示所述图片；

将读取到的文档内容转化为图片，并形成图片流，以该文档命名图片流，以文档页码命名图片流中的单张图片，用以在显示该图片流的图片时，按文档内容依次显示图片；所述图片显示顺序，与文档中的页码一致。所述将文档内容转化为图片流，该图片流中的图片以文档内容为基准，按文档具体情况进行图片转化，文档具体情况包括例如文档页码、字体格式、页面样式、段落分布及文档分页等。即一页文档内容转化形成一张图片。或者，根据用户需求，在将文档内容转化为图片时，选择文档页码与图片生成的比例，例如两张文档页码缩放后生成一张图片予以显示，并选择两张文档页码生成图片后的排列方式等。所述转化图片功能，使用文档转化功能将提取的文档内容转化为目标格式的图片，所述目标格式，为现有计算机存储图片的格式，包括：PNG、JPG、BMP等，由当前控制文档转化操作的用户选择图片所需格式，并根据需求更换图片格式，若当前未选择转化图片的格式时，采用默认的格式将文档转化为图片。

操作模块50，用于接收操作请求，基于显示的所述图片完成操作请求对应的操作，以完成对文档的操作。

接收对当前显示图片的操作，并根据已接收的操作内容对应对当前图片完成操作内容，进而完成对当前显示图片对应的文档内容的操作。所述操作来自当前用户在当前显示图片的电子终端屏幕的操作，该操作包括电子终端配件的运动操作、用户在终端屏幕的手势操作及根据该图片内容做的添加标注、选择痕迹等操作。根据当前需求对当前做的文档操作，以完成当前对文档的操作。

进一步的，所述操作模块50包括：

判断单元501，用于接收操作手势，并判断该操作手势是否匹配预设手势列表的手势内容；

当前显示的图片内容接收对当前显示图片的操作手势，所述操作手势为当前显示图片页面中，用户在该图片中进行的手势操作内容。接收手势操作的前提为当前图片显示的终端中具备手写触屏功能。确认当前接收到的手势内容是否能够匹配手势列表的手势内容。具体为现有技术中的触屏手势内容，且根据现有技术的手势内容操作当前显示图片。

操作单元502，用于若接收到的操作手势匹配预设手势列表的手势内容，则根据手势内容对应的操作方式对显示的图片进行操作；所述操作包括图片的缩放及翻页，以完成文档的缩放和翻页。

已接收到的手势内容，若能对应手势操作列表中的手势内容，则根据该手势列表中的手势内容对当前显示的图片做操作，所述手势操作包括对当前图片进行缩小、放大查看，拖动图片的位置查看具体内容，及对当前显示的图片翻页进行下页图片查看。所述使用操作手势对当前屏幕显示内容做操作为现有技术，在此不多赘述。

标注单元503，用于接收标注请求，基于显示的图片进行标注讲解，以完成文档的标注讲解。

接收当前显示图片操作用户的标注请求，所述标注，为根据当前图片显示内容即文档内容，在查看或操作的过程中，对当前内容有操作需求的情况所做的标注、选择及数据加载的操作，以便对当前图片显示内容即文档内容做内容补充或抓取重点等。

或者，在当前显示图片即文档内容中，通过接收到的指定操作默认为标注请求，即，当前显示图片若接收到指定的操作内容时，将该操作内容确认为标注请求，直接开启标注内容，以便后续其他标注操作。所述指定操作为用户在显示图片的相关功能进行设置，并根据用户对当前图片即文档内容需求提交指定操作作为默认操作。若当前未设置指定操作为默认操作时，该默认操作内容默认为一操作，例如默认开启标注请求的操作为选择文档内容并存在选择痕迹，待当前显示图片接收到该选择痕迹时，直接开启标注请求。

本实施例通过获取到查看文档并查看所述文档内容后将该文档转化为图片流之后，继而依次显示该图片流的图片内容，并接收当前对图片的操作。采用转化为图片的方式显示文档内容，提高文档显示效率，且图片在终端显示时对终端内存占用较小，在对图片进行数据操作时减少卡顿现象，提高用户体验度。

进一步的，所述显示模块40，还用于接收多屏同步显示请求，开启多屏同步显示；

与当前显示图片终端关联的其他电子设备发送多屏同步显示请求，当前显示图片终端在接收到多屏同步显示请求时，当前同步条件允许的情况下，开启多屏同步显示。所述同步条件是否允许的情况，根据当前图片显示终端操作用户按照当前情况确定是否允许多屏同步显示。

所述显示模块40，还用于将所述图片在对应的多个终端中同步显示。

多屏同步显示请求开启后，将当前终端显示图片在对应的开启多屏同步显示请求开启的关联终端中同步显示。所述关联终端，为有图片显示功能及拥有多屏同步显示功能的电子终端，并且，该电子终端与当前图片显示终端进行关联，关联方式为电子终端或当前图片显示终端的关联方式决定，包括无线连接或有线连接等，具体连接方式为现有技术，在此不多赘述。

进一步的，还包括：

多屏同步显示功能开启后，在已开启该功能的电子终端根据图片查看需求，发送同步标注请求；显示当前图片的电子终端在接收到标注请求时，开启同步标注功能，所述同步标注功能，为根据当前图片显示内容即文档内容，在查看或操作的过程中，对当前内容有操作需求的情况所做的标注、选择及数据加载的操作，以便对当前图片显示内容即文档内容做内容补充或抓取重点等。在同步标注功能开启后，当前产生标注的图片显示终端，将标注内容一并同步至显示该标注对应图片的电子终端，以便基于显示的图片进行标注讲解，并进一步的完成文档的标注讲解。此方式可应用与教师基于电子终端加载图片进行教学等。

参照图5，图5为本发明文档查看装置的第二实施例的功能模块示意图。所述装置还包括：保存模块60。

保存模块60，用于在显示图片有数据操作时，保存该图片及对应的数据操作内容为预设格式文件，所述数据操作包括标注、选择痕迹和数据加载。

文档转化为图片流并在终端进行显示时，若当前显示图片有数据操作痕迹，将该图片连同数据操作内容一并保存，并将该图片连同数据操作内容另存为预设格式的文件，所述预设格式为当前保存功能已设定的格式；所述已另存的预设格式文件，使用对应查看功能加载显示，用以进行图片及数据操作内容查看。所述使用查看功能查看预设格式文件，为当前设置的查看方式不能更改查看方式；所述数据操作包括对当前图片内容即文档内容添加的标注、内容选择痕迹及对当前内容进行数据加载等内容。进一步的，可设置定时提示当前文档操作人员是否保存当前有数据操作的图片为预设格式文件。该定时提醒设置为当前文档操作者根据保存需求设置。

以上仅为本发明的优选实施例，并非因此限制本发明的专利范围，凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本发明的专利保护范围内。