本发明涉及教学设备综合管理技术领域，尤其涉及一种基于互联网的教学设备综合管理系统。
背景技术：
教学设备是学校固定资产的一部分,是保证完成学校各项行政任务和教学工作的物质基础。现阶段的教学设备管理方式较为粗放,后勤部门只负责仓库中教学设备的分发、统计和确认，而没有关注那些被领用出去的教学设备的使用状况，学校无法了解每个教学设备的分布状况和使用者，也无法了解每个教学设备的损坏和丢失状况，导致每年都会因为教学设备管理不善而损失巨大。
技术实现要素：
本发明的目的是为了解决现有技术中教学设备管理不善导致损失巨大的问题，而提出的一种基于互联网的教学设备综合管理系统。
为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：
一种基于互联网的教学设备综合管理系统，包括rfid标签、rfid读写器、终端设备、服务器设备和应用软件，
所述rfid标签，用于记录教学设备的信息，rfid标签粘贴在每个教学设备上；
所述rfid读写器，用于读取rfid标签上的教学设备的信息，所述rfid读写器通过互联网与服务器设备相连接，将当前读取的rfid标签上的信息传送到服务器上；
所述终端设备，包括手机、pad和电脑，用于通过应用软件查看每个教学设备的信息；
所述服务器设备，包括用于存储教学设备信息的服务器，用于记录教学设备的信息；
所述应用软件，用于通过b/s（浏览器/服务器）和c/s（客户端/服务器）的方式，对相关教学设备进行信息的查看，还可以用于对rfid标签内的信息进行修改。
优选的，所述教学设备的信息，包括名称、类别、财产编号、领用记录、当前保存者和保存位置。
优选的，所述应用软件，包括注册模块、登录模块、查询模块、分析模块、异常信号发出模块、编辑模块和报修模块；所述注册模块，用于通过手机号和邮箱号中的一种或多钟进行新用户的注册，注册时产生的身份验证信息存储到服务器设备中；所述登录模块，用于验证身份验证信息，判定用户登录应用软件的权限；所述查询模块，用于通过b/s的方式，输入rfid标签中的教学设备的财产编号，对保存在服务器中的教学设备的信息进行查看；所述分析模块，用于分析服务器中的教学设备信息，找寻其中的异常点；所述异常信号发出模块，用于将教学设备的异常信息发送到管理者的手机和邮箱中；所述编辑模块，用于对信息变更的rfid标签进行信息的改写；所述报修模块，用于在教学设备损坏时，填写报修资料。
优选的，所述rfid读写器为手持式rfid读写器和固定式rfid读写器，固定式rfid读写器设置在校门处。
与现有技术相比，本发明提供了一种基于互联网的教学设备综合管理系统，具备以下有益效果：
该基于互联网的教学设备综合管理系统，通过对每个教学设备制作单独的rfid标签，并在rfid标签上记录教学设备的名称、类别、财产编号、领用记录、当前保存者和保存位置，可以在终端设备上通过应用软件查看每个教学设备的信息，当应用软件的异常信号发出模块发出异常信号或报修模块发出报修信息时，管理者通过异常信号或报修信息中的教学设备信息对教学设备进行查找和确认，并及时处置，避免教学设备的损坏和丢失。
该系统中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本发明能够对校内的教学设备的信息进行统计和确认，当教学设备发出报修信号或未经许可离开校园的信号时，通知校方及时处理，减少学校的损失，也便于学校对校内的教学设备进行管理。
附图说明
图1为本发明提出的一种基于互联网的教学设备综合管理系统的系统架构图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。
在本发明的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
参照图1，一种基于互联网的教学设备综合管理系统，包括rfid标签、rfid读写器、终端设备、服务器设备和应用软件，rfid标签，用于记录教学设备的信息，rfid标签粘贴在每个教学设备上；rfid读写器，用于读取rfid标签上的教学设备的信息，rfid读写器通过互联网与服务器设备相连接，将当前读取的rfid标签上的信息传送到服务器上；终端设备，包括手机、pad和电脑，用于通过应用软件查看每个教学设备的信息；服务器设备，包括用于存储教学设备信息的服务器，用于记录教学设备的信息；应用软件，用于通过b/s（浏览器/服务器）和c/s（客户端/服务器）的方式，对相关教学设备进行信息的查看，还可以用于对rfid标签内的信息进行修改。
教学设备的信息，包括名称、类别、财产编号、领用记录、当前保存者和保存位置。
应用软件，包括注册模块、登录模块、查询模块、分析模块、异常信号发出模块、编辑模块和报修模块；注册模块，用于通过手机号和邮箱号中的一种或多钟进行新用户的注册，注册时产生的身份验证信息存储到服务器设备中；登录模块，用于验证身份验证信息，判定用户登录应用软件的权限；查询模块，用于通过b/s的方式，输入rfid标签中的教学设备的财产编号，对保存在服务器中的教学设备的信息进行查看，便于确认所查询的教学设备的当前信息；分析模块，用于分析服务器中的教学设备信息，找寻其中的异常点，异常点包括异常的信息变更，如黑板和课桌等教学设备的当前保存者或保存位置信息发生变更，则属于异常点；异常信号发出模块，用于将教学设备的异常信息发送到管理者的手机和邮箱中；编辑模块，用于对信息变更的rfid标签进行信息的改写，如当前保存者的信息或保存位置的信息变更，则必须及时完成信息的修改；报修模块，用于在教学设备损坏时，填写报修资料，便于校方及时对设备进行维修。
rfid读写器为手持式rfid读写器和固定式rfid读写器，手持式rfid读写器便于管理者对校内的教学设备进行信息的查看，固定式rfid读写器设置在校门处，对检测到的离开校门的教学设备，及时反馈信息给管理者，避免教学设备的丢失。
本发明中，通过对每个教学设备制作单独的rfid标签，并在rfid标签上记录教学设备的名称、类别、财产编号、领用记录、当前保存者和保存位置，可以在终端设备上通过应用软件查看每个教学设备的信息，当应用软件的异常信号发出模块发出异常信号时，管理者通过异常信号中的教学设备信息对教学设备进行查找和确认，并及时处置，避免教学设备的损坏和丢失。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。