一种艺术类专业考试报名及管理系统和方法与流程

本发明涉及吊计算机技术领域，具体涉及一种艺术类专业考试报名及管理系统和方法。

背景技术：

随着社会的发展，全国性的考试日见增多，参加艺考的学生数量也在逐年增加，传统艺考线下报名排队，现场报名费时费力，报名流程非常复杂，不仅工作量很大，浪费人力物力，而且效率不高，极其不方便，招考信息发布渠道单一，信息扩散缓慢甚至滞后。

技术实现要素：

本发明的目的是提供一种艺术类专业考试报名及管理系统和方法，采用移动互联网+模式，使用前沿计算机网络技术实现考生随时随地报名缴费，随时随地查看院校招考咨询，大幅度简化高校招生工作，极大程度上避免了大量人员及经济投入。

本发明的目的是通过以下技术方案来实现：

一种艺术类专业考试报名及管理系统，包括

数据库，用于存储考生信息；

院校发布信息模块，用于院校负责招考的老师发布招生信息；

考生报名模块，用于考生考试报名、缴费、下载准考证及查询考试成绩；

科目编排模块，用于将不同专业相同的科目进行混合编排，将相同科目的考生进行考场分配；

监考老师自动安排模块，将监考老师按照考场的数量与科目自动分配。

在优选的实施方案中，所述院校发布信息模块包括院校老师登录模块和考点审核模块，所述院校老师登录模块用于院校负责招考的老师发布招生信息，所述考点审核模块用于考点考核招生信息是否通过。

在优选的实施方案中，所述考生报名模块包括报名模块、缴费模块、准考证下载模块和成绩查询模块，所述报名模块内设有考生信息验证模块和专业信息验证模块。

在优选的实施方案中，所述科目编排模块包括编排检测算法模块和编排算法模块，所述编排检测算法模块用于按照混编条件检测科目是否可以混编，若是则将科目进行混合编排，所述混编条件为科目名称一致、试卷内容相同、考试时间一致；所述编排算法模块用于将考生按混编后的科目进行考场分配。

一种艺术类专业考试报名及管理方法，包括院校信息发布方法、考生报名方法、科目编排方法和监考老师自动安排方法。

在优选的实施方案中，院校信息发布方法包括以下步骤：

s1：院校负责招考的老师通过院校老师登录模块使用手机号作为账号注册账号，通过短信验证码进行第一次信息验证，验证通过后通过校国标码进行二次校验码信息验证；

s2：注册成功后即可填写院校的招生信息，所述招生信息包括招生简章、招生专业、考试科目、考试时间和各科目招生人数；

s3：院校完善招生信息之后，在系统提交审核，由考点通过考点审核模块对招考信息进行审核，若审核成功，即可发布，否则退回，由院校再次修改提交。

在优选的实施方案中，所述考生报名方法包括以下步骤：

r1：考生自行下载并安装app，通过报名模块使用手机号注册账号，登陆后考生阅读《考生须知》；

r2：考生信息绑定，考生输入考生号和身份证号进行绑定，信息验证模块通过与数据库内的考生信息进行对比，判断考生信息的真实性，并进一步进行人脸识别，活体检测，确保是考生本人操作；

r3：考生信息成功绑定之后，考生可以选择院校列表的院校及专业进行专业报名，专业信息验证模块根据考生选择的科目类型进行判断是否允许考生进行报名，报名完成后通过缴费模块缴纳报名费；

r4：缴费成功后考前2天通过准考证下载模块查看、下载打印准考证；

r5：考试完成后，待评卷工作完成，考生通过成绩查询模块查询考试成绩。

在优选的实施方案中，所述科目编排方法包括以下步骤：

1)利用编排检测算法模块对发布的艺考科目进行检查，若符合混编条件则进行混合编排；

2)通过编排算法模块进行混合编排，根据考生数量生成与考生数量一致的随机数，随机数与考生一一绑定，生成随机对；

3)根据考场数量和单考场人数将随机对按照动态遍历算法生成遍历结果，输出考场核对单。

在优选的实施方案中，所述监考老师自动安排方法包括以下步骤：

(1)在监考老师自动安排模块中设置参加自动安排的科目、考场及监考老师的名单，进行自动安排；

(2)检测监考老师是否排完，若是，则结束，若监考老师数量不够，则根据考场数量计算需要安排监考老师的人数，管理员人工介入按照计算好的结果增加监考老师的数量，重新进行安排；

(3)若监考老师人数多余，则检测考场和监考老师对应关系是否冲突，防止一个老师同一时间被安排多场考试，然后重新进行安排。

本发明的有益效果为：

1、采用移动互联网技术结合传统艺考招生报名工作流程，打造出的web版本、移动app版本、微信小程序报名系统版本，极大的简化院校招生的经济成本和人员成本，彻底解决艺考现场报名的排队问题，彻底消除了现场排队报产生的交通、住宿、排队问题及排队过程中可能出现的安全隐患；

2、院校招考部门可以远程发布招考信息咨询，艺考生随时随地报名缴费，极大程度上给社会减少了艺考报名考试过程中产生的资源浪费，杜绝了各种安全隐患的发生。

附图说明

下面根据附图对本发明作进一步详细说明。

图1是本发明实施例所述的艺术类专业考试报名及管理系统的结构图；

图2是本发明实施例所述的院校信息发布方法的流程图；

图3是本发明实施例所述的考生报名方法的流程图；

图4是本发明实施例所述的编排检测算法的流程图；

图5是本发明实施例所述的编排算法的流程图；

图6是本发明实施例所述的监考老师自动安排方法的流程图。

具体实施方式

为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本发明实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。因此，以下对在附图中提供的本发明的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本发明的范围，而是仅仅表示本发明的选定实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

下面详细描述本发明的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本发明，而不能理解为对本发明的限制。

下面将参照附图和具体实施例对本发明作进一步的说明。

如图1所示，本发明实施例的一种艺术类专业考试报名及管理系统，适用于web版本、移动app版本、微信小程序报名系统版本，包括

数据库，用于存储考生信息；包括院校信息、专业信息、身份证信息。

院校发布信息模块，用于院校负责招考的老师发布招生信息；

考生报名模块，用于考生考试报名、缴费、下载准考证及查询考试成绩；

科目编排模块，用于将不同专业相同的科目进行混合编排，将相同科目的考生进行考场分配；同一个院校的某一类专业，如美术学，下分多个方向，如绘画、环境设计、产品设计、数字媒体艺术等，考试的科目一样，分别为速写、素描、色彩三科。考试时间考点一样、这种情况下会采取多专业方向混合编排的需求，此处用的混编条件检测算法来做混编的条件判断，符合条件的才可以混合编排。混编主要是用来解决最大化利用考点考场资源及监考老师资源问题的。

监考老师自动安排模块，将监考老师按照考场的数量与科目自动分配。

所述院校发布信息模块包括院校老师登录模块和考点审核模块，所述院校老师登录模块用于院校负责招考的老师发布招生信息，所述考点审核模块用于考点考核招生信息是否通过。

所述考生报名模块包括报名模块、缴费模块、准考证下载模块和成绩查询模块，所述报名模块内设有考生信息验证模块和专业信息验证模块。

所述科目编排模块包括编排检测算法模块和编排算法模块，所述编排检测算法模块用于按照混编条件检测科目是否可以混编，若是则将科目进行混合编排，所述混编条件为科目名称一致、试卷内容相同、考试时间一致；所述编排算法模块用于将考生按混编后的科目进行考场分配。

一种艺术类专业考试报名及管理方法，包括院校信息发布方法、考生报名方法、科目编排方法和监考老师自动安排方法。

如图2所示，院校信息发布方法包括以下步骤：

s1：院校负责招考的老师通过院校老师登录模块使用手机号作为账号注册账号，通过短信验证码进行第一次信息验证，验证通过后通过校国标码进行二次校验码信息验证；

s2：注册成功后即可填写院校的招生信息，所述招生信息包括招生简章、招生专业、考试科目、考试时间和各科目招生人数；

s3：院校完善招生信息之后，在系统提交审核，由考点通过考点审核模块对招考信息进行审核，若审核成功，即可发布，否则退回，由院校再次修改提交。考试完后，院校老师进行试卷审批，审批完成后在院校发布信息模块中上传考试成绩供学生查询。

如图3所示，所述考生报名方法包括以下步骤：

r1：考生自行下载并安装app，通过报名模块使用手机号注册账号，登陆后考生阅读《考生须知》；或在web版本、微信小程序版本使用；

r2：考生信息绑定，考生输入考生号和身份证号进行绑定，信息验证模块通过与数据库内的考生信息进行对比，判断考生信息的真实性，并进一步进行人脸识别，活体检测，确保是考生本人操作；若验证成功则进入下一步，验证不成功则为游客身份，不能进行下一步，进行重新验证。

r3：考生信息成功绑定之后，考生可以选择院校列表的院校及专业进行专业报名，专业信息验证模块根据考生选择的科目类型进行判断是否允许考生进行报名，个别院校专业因报名人数限制且较为热门，存在抢报的秒杀场景，此部分采用先进先出的算法保证了报名的公平公正性。报名完成后通过缴费模块缴纳报名费；

r4：缴费失败后可继续缴费或放弃报考，缴费成功后考前2天通过准考证下载模块查看、下载打印准考证；考生持准考证按照相关时间及考点信息参加考试。

r5：考试完成后，待评卷工作完成，考生通过成绩查询模块查询考试成绩。

所述科目编排方法包括以下步骤：

1)如图4所示，利用编排检测算法模块对发布的艺考科目进行检查，若符合混编条件则进行混合编排；

2)如图5所示，通过编排算法模块进行混合编排，根据考生数量生成与考生数量一致的随机数，随机数与考生一一绑定，生成随机对；

3)根据考场数量和单考场人数将随机对按照动态遍历算法生成遍历结果，输出考场核对单。单靠场人数乘以考场数量为总考场号，随机对与考场号相对应，即为考生的考场号。

编排算法核心是解决最大随机度问题，同时来解决尾数组合问题。随机度问题先根据考生数量生成随机数，再与考生一一绑定，编排时采用动态遍历算法实现。

如图6所示，所述监考老师自动安排方法包括以下步骤：

(1)在监考老师自动安排模块中设置参加自动安排的科目、考场及监考老师的名单，进行自动安排；考场的数量按照科目的数量和参加考试的人数设置。

(2)检测监考老师是否排完，若是，则结束，若监考老师数量不够，则根据考场数量计算需要安排监考老师的人数，管理员人工介入按照计算好的结果增加监考老师的数量，重新进行安排；

(3)若监考老师人数多余，则检测考场和监考老师对应关系是否冲突，防止一个老师同一时间被安排多场考试，然后重新进行安排。

最后应说明的是：以上所述的各实施例仅用于说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或全部技术特征进行等同替换；而这些修改或替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的范围。