驶中如何判断车距的视频格式的多媒体课件为例，其生成过程如下:
[0086]步骤1:上传一段如何判断车距的驾驶教学视频到编辑平台。
[0087]步骤2:播放视频，针对该驾驶教学视频识别出一定数量的知识点，将视频分为若干个片段，每个片段对应一个知识点。
[0088]例如:知识点包括以下4点:
[0089]I)根据后镜判断车与车之间的距离；
[0090]2)根据前挡风玻璃下沿判断车与车之间的距离；
[0091]3)根据前挡风玻璃下沿判断车与人之间的距离；
[0092]4)根据前挡风玻璃左下角判断车与人之间的距离。
[0093]步骤3:找到上述4个知识点在视频中各自所对应的时间片段。
[0094]步骤4:设置上述4个知识点的知识点配置列表。
[0095]若上述4个知识点所对应的互动节点为可选型节点，则这4个知识点将顺序解锁，无法跳跃解锁；已经解锁的知识点可通过知识点配置列表实现“复习巩固”。
[0096]步骤5:在多媒体课件的每个片段上设置与该片段知识点相对应的若干互动节点。
[0097]步骤6:确定互动节点的类型，并根据互动节点的类型，生成互动内容，从而得到互动节点数据。
[0098]例如:
[0099]I)涉及车距的片段，设置一个可选型节点，互动内容为:2米的车距，比较合适，不容易追尾，也不容易被其他车从中间插入。
[0100]2)涉及红绿灯的片段，设置一个可选型节点，互动内容为:红绿灯规则。
[0101]3)涉及保险杠的片段，设置一个强制型节点，互动内容为:互动内容为若干考题:如
[0102]选择题:在堵车的时候，本车的车轮廓线看见前车保险杠上沿，这时候，距离前车车距大约为多少？
[0103]Al 米 B 1.5 米 C2 米
[0104]答案:A
[0105]判断题:当我们的视线通过右雨刮器和目标相交是，车轮就会从目标压过。
[0106]正确错误
[0107]答案:正确
[0108]同时，还需设置考核通过阈值，即判断学习者通过考核的标准，如学习者答对了80 %的考题，则认定考核通过，许可进入下一个片段。
[0109]步骤7:设置互动节点的触发方式，将互动节点数据与多媒体课件相关联，生成互动型多媒体课件。
[0110]通过上述步骤，即可生成一个互动性多媒体课件，将其发布到服务器后，并使得获得授权的学习者进行互动学习。
[0111]相应地，以关于驾驶中如何判断车距的视频格式的多媒体课件为例，其应用过程如下:
[0112]步骤1:学习者在服务器上获取该判断车距的驾驶教学的互动性多媒体课件。
[0113]步骤2:播放视频，进行学习；在学习过程中，对于可选型节点，如果是自己感兴趣的知识点，则触发其对应的互动节点，获取关于该知识点的互动内容；对于强制型节点，则需要获得许可后才能进入下一个片段的学习。
[0114]参照图2，本发明的互动型多媒体课件的生成系统包括片段划分模块1、互动节点设置模块2、互动节点数据生成模块3和互动课件生成模块4。
[0115]片段划分模块I用于将多媒体课件划分为若干个片段，每个片段对应一个知识点。
[0116]其中，在实际使用中，多媒体课件可以针对任何教学主题，如烹饪、下棋、绘画、书法、学术内容等等。针对多媒体课件中的教学主题，将教学内容根据知识点划分为不同的片段，每个片段仅针对当前知识点进行教学。
[0117]互动节点设置模块2用于在每个片段上设置与该片段知识点相关的若干互动节点。
[0118]若多媒体课件为视频类型，则根据时间节点来插入互动节点；若多媒体课件为文本类型，则根据文本内容进度来插入互动节点。
[0119]在每个片段上，可针对片段中出现的学习者可能有疑问的内容设置对应的互动节点，每个互动节点针对一个具体的问题。
[0120]互动节点数据生成模块3用于确定互动节点的类型，生成与类型相匹配的互动内容，以得到互动节点数据。
[0121]具体地，互动节点数据包括互动节点的类型和互动内容。
[0122]互动节点的类型包括可选型节点和强制型节点两种。可选型节点的互动内容为与知识点相关的提示信息，如与对应知识点相关的介绍、解释、示例等等。
[0123]如在一个语文学习课程中提到了历史相关的“文艺复兴”的概念，则此处对应的互动节点数据通过文字来对“文艺复兴”进行解释，以便于学习者进行更好地理解。
[0124]再如在一个烹饪学习课程中提及某种食材，则此处对应的互动节点数据通过文字对该食材的生长特性、营养价值、烹饪注意事项等进行解释，以便学习者对整个菜肴有更好地了解。
[0125]再如在一个绘画学习课程中提及某种笔法，则此处对应的互动节点数据通过视频来示例其具体操作方法，以便于学习者更好地模仿。
[0126]强制型节点所对应的互动内容包括进入下一个片段的许可信息，仅当获得许可才可以进入多媒体课件的下一个片段。优选地，强制型节点设置在片段的结尾处。
[0127]具体地，强制型节点上的许可信息可以为与当前知识点相关一系列考题，仅当学习者的正确率达到预定阈值，才可以进入多媒体课件的下一片段。通过强制类节点的设置，可以有效地保证学习者的学习效果。
[0128]其中，考题可包括以下类型:单向选择题、是非题、连线题、排序题、多项选择题、填空题等等。
[0129]强制型节点所对应的互动节点数据的生成包括以下步骤:
[0130]I)选择考题的题型。
[0131]2)根据题型，选择不同的题型配置表；
[0132]如果是选择题，须提供题目、选择项数、答案及分数配置；
[0133]如果是判断题，须提供题目、答案及分数配置；
[0134]如果是排序题，须提供排序内容、答案及分数配置；
[0135]如果是连线题，须提供连线双方的数据，答案及分数配置。
[0136]3)根据题型配置，编辑考题内容。
[0137]4)设置考核通过阈值，即判断学习者通过考核的标准，如学习者答对了大于等于80%的考题，则认定考核通过。
[0138]另外，强制类节点的许可信息也可以为费用或者积分扣除信息，只有当学习者缴纳了相应的费用或积分后，才可以进入多媒体课件的下一片段。
[0139]需要说明的是，对于同一互动型多媒体课件，可同时包括可选型节点和强制型节点。但对于同一互动节点，仅能采用可选型节点和强制型节点中的一种。
[0140]互动课件生成模块4用于设置互动节点的触发方式，将互动节点数据与多媒体课件相关联，生成互动型多媒体课件。
[0141 ] 互动节点的触发方式包括触摸、点击、摇晃等等。
[0142]具体地，在互动型多媒体课件中，互动节点数据通过时间点、标签、位置绑定等方式与多媒体课件相关联。优选地，将互动节点的触发方式、关联方式以及互动节点数据打包为一个配置。该配置与多媒体课件的组合构成了互动型多媒体课件。
[0143]在互动型多媒体课件播放时，当学习者按照设定触发方式互动节点时，所对应的互动节点数据并显示出来。若是可选型节点，则向学习者展示与对应知识点相关