本实用新型涉及教学用品技术领域，具体涉及一种多功能的学生凳子。
背景技术：
学校教育是当下学生们接受教育学习的最重要的场所。学生们每天都要在教室内学习，都需要使用课桌和凳子。传统的学生凳子是由木材制作而成，采用在木质支撑脚架上设置凳面，其存在如下问题：第一是传统的学生用凳子没有存储功能，功能单一；第二是当学期结束，学生将凳子带回家时，既要带凳子也要带较多的书本，麻烦不方便，工作效率低下。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种结构简单，设计合理、使用方便的一种多功能的学生凳子，它采用增加存物箱以及在带滚轮的基板，它具有结构简单，既方便存储书本，又方便拖拉凳子，极大了方便学生使用，解决传统学生用凳子的单一功能。
本实用新型所述的一种多功能的学生凳子，它包括凳子本体，该凳子本体包括基板，该基板前端两侧分别对应设置有凸头，两个凸头上均设置有带闸把的滑轮，该滑轮的底部与基板的底面处于同一水平面上；
所述基板表面中部设置有螺杆，该螺杆上设置有存物箱，该存物箱底面中部设置有向内的筒形凹槽室，该筒形凹槽室内嵌设有筒套，该筒套内壁上设置有与螺杆相配合的内螺纹；所述螺杆拧旋在存物箱底面的筒套内，来调节存物箱与地面的距离；
所述存物箱上设置有凳面，该凳面由前部凳面板、后部凳面板组成，前部凳面板与后部凳面板通过合页铰接；所述后部凳面板的外侧面设置有把手凹槽；所述存物箱的后面底端中部设置有拉环，该拉环上设置有拉绳，拉绳上设置有拉手。
进一步地，所述基板的底面嵌设有防滑橡胶板。
进一步地，所述螺杆、筒套的材料为不锈钢。
采用上述结构后，本实用新型有益效果为：本实用新型所述的一种多功能的学生凳子，它采用增加存物箱以及在带滚轮的基板，它具有结构简单，既方便存储书本，又方便拖拉凳子，极大了方便学生使用，解决传统学生用凳子的单一功能。
【附图说明】
此处所说明的附图是用来提供对本实用新型的进一步理解，构成本申请的一部分，但并不构成对本实用新型的不当限定，在附图中：
图1是本实用新型结构示意图；
附图标记说明：
1、凳子本体；2、凳面；21、前部凳面板；22、合页；23、后部凳面板；24、把手凹槽；3、拉手；4、拉绳；5、拉环；6、防滑橡胶板；7、基板；8、凸头；9、滑轮；10、螺杆；11、筒形凹槽室；12、存物箱。
【具体实施方式】
下面将结合附图以及具体实施例来详细说明本实用新型，其中的示意性实施例以及说明仅用来解释本实用新型，但并不作为对本实用新型的限定。
如图1所示，本具体实施方式所述的一种多功能的学生凳子，它包括凳子本体1，该凳子本体1包括基板7，该基板7前端两侧分别对应设置有凸头8，两个凸头8上均设置有带闸把的滑轮9，该滑轮9的底部与基板7的底面处于同一水平面上；
所述基板7表面中部设置有螺杆10，该螺杆10上设置有存物箱12，该存物箱12底面中部设置有向内的筒形凹槽室11，该筒形凹槽室11内嵌设有筒套，该筒套内壁上设置有与螺杆10相配合的内螺纹；所述螺杆10拧旋在存物箱12底面的筒套内，来调节存物箱12与地面的距离；
所述存物箱12上设置有凳面2，该凳面2由前部凳面板21、后部凳面板23组成，前部凳面板21与后部凳面板23通过合页22铰接；所述后部凳面板23的外侧面设置有把手凹槽24；所述存物箱12的后面底端中部设置有拉环5，该拉环5上设置有拉绳4，拉绳4上设置有拉手3。
作为本实用新型的一种优选，所述基板7的底面嵌设有防滑橡胶板6。
作为本实用新型的一种优选，所述螺杆10、筒套的材料为不锈钢。
本实用新型在使用时，通过螺杆10来调节存物箱12与地面的距离，从而可以调节凳子本体1的高度，方便身高不同的学生使用。本设计里，存物箱12上设置有凳面2，凳面2由前部凳面板21、后部凳面板23组成，前部凳面板21固定在存物箱12上（可以使用螺钉固定），后部凳面板23通过合页铰接在前部凳面板21，从而可以打开后部凳面板23，方便学生们将书本书籍放置在其内。
当需要移动凳子本体1时，此时使用设置在拉环5上的拉绳4，用手握住拉绳4上的拉手3，向上方抬起凳子本体1，此时凳子本体1的基板7底面有防滑橡胶板6的一端抬起，基板7另一端有滑轮9置在地面上，从而可以使用滑轮9移动，方便使用。
本设计里，基板的底面嵌设有防滑橡胶板，起防滑作用。
本实用新型所述的一种多功能的学生凳子，它采用增加存物箱以及在带滚轮的基板，它具有结构简单，既方便存储书本，又方便拖拉凳子，极大了方便学生使用，解决传统学生用凳子的单一功能。
以上所述仅是本实用新型的较佳实施方式，故凡依本实用新型专利申请范围所述的构造、特征及原理所做的等效变化或修饰，均包括于本实用新型专利申请范围内。