多功能讲课桌的制作方法

本实用新型涉及一种教学用具，具体涉及多功能讲课桌。

背景技术：

在教育领域内，讲桌的作用是教师授课中所用的基本设备之一，讲桌的作用在教师授课中，可以对教师所用到的教学用具进行存放和放置，其次，在教师授课中也便于对教师进行身体的支撑，有利于节省教师的体力，再者，讲桌在课堂中也便于教师批改作业、书写材料等；而现有的讲桌大部分还是传统的木质桌子，其在使用中具有形式单一、功能单一等缺点。

中国实用新型专利说明书CN 205547909 U公开一种的多功能讲桌，包括桌面、用于支撑该桌面的左侧板、右侧板和前侧板；桌面的左侧边与左侧板的顶部铰接，在桌面下方的空腔中还设置有显示屏，显示屏的前侧边与前侧板的内侧面铰接；在左侧板和右侧板后侧的上方还设置有后侧板；在前侧板和后侧板之间还设置有横向支撑板；在其中一个横向支撑板上还设置有凹槽带，在凹槽带内还设置有支撑杆，支撑杆的尾端铰接于凹槽带内，在显示屏的背部还设置有固定孔，在显示屏呈倾斜角度设置时，支撑杆的顶端顶在固定孔内；在桌面的中部还设置有支撑凹槽，并在左侧板的中部还铰接有面板支撑件，在桌面呈90度角旋转后，面板支撑件的活动端顶在支撑凹槽内。

该实用新型桌面以下空间过小，无法放置可供老师休息的凳子，老师在批阅作业时也不能将腿放在桌面下的空间中，给使用者带来很大的不便。

技术实现要素：

针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本实用新型提供多功能讲课桌，解决讲课桌不便放置椅子的问题。

其技术方案是，多功能讲课桌，包括桌子本体，桌子本体包括桌面、桌体和桌脚，所述桌脚位于所述桌体底部的四角处，所述桌体面向使用者的一面为空腔，所述空腔的内部设置一可调节高度的椅子，所述椅子包括椅背、椅座和椅腿，所述椅腿有四条，所述各椅腿中部设置有伸缩杆，所述各椅腿通过螺丝固定在椅座的下方，所述椅子后面的两条椅腿与椅座连接的一端设置有凹槽，所述椅座与后两条椅腿相对应的位置设置有与椅腿凹槽相对应的通槽，所述椅背与椅座活动连接，所述椅背底部设置有可插入后椅腿凹槽内的卡条，卡条插入凹槽中对椅背进行固定。

更进一步，所述桌面上靠近人体一侧的任一端部设置有托板，所述托板上部设置一书夹，所述桌面与托板相对应的位置设置有与托板大小一致的凹槽，所述托板下部设置第一升降杆，所述第一升降杆一端固定在托板底部中心，所述第一升降杆另一端固定在凹槽中心，所述托板上设置一可调倾斜角度的支撑架。

更进一步，所述桌面的侧边设置有便于放置书本及教学工具的储物盒和用于放置粉笔、黑板擦的清洁柜，所述清洁柜内部柜平面为倾斜面，所述清洁柜的倾斜面的低端设置便于将粉笔灰直接清理出清洁柜的导出槽，所述导出槽内部设置活动连接在导出槽内的长方体盒，清洁柜内粉笔灰只需要将杂物推入长方体盒，然后取出长方体盒清洁即可。

更进一步，所述桌面的右上角设置有一用于放置坐姿表的插板，所述插板的四角位置设置有将桌面与插板隔开的垫块，所述插板通过底面垫块与桌面胶连，所述垫块厚度为 2mm，课程表通过插板与桌面之间的缝隙插入插板内，所述插板采用透明的亚克力板，即可防水又能清楚看到插板下内容。

更进一步，所述桌体的侧面设置有可挂物的挂钩，所述挂钩为固定焊接在桌体侧面的 L形铁片。

更进一步，所述各桌脚的内部设置有凹槽，所述各凹槽内部设置可升降的轮子，所述各轮子通过第二升降杆在各桌脚内部设置的滑轨上上下移动，所述各轮子为万向轮。

本实用新型的技术效果是，老师在不进行教课时，可拉出桌体空腔中放置的椅子，对其高度进行调节，方便休息；桌面上设置的托板方便教师板书时查看书本内容，教师不用弯腰趴到桌面上就能看清书本内容；清洁柜的设置为粉笔和黑板擦提供了专门的放置点，使桌面更加卫生整洁。

附图说明

图1是本实用新型结构示意图。

图2是本实用新型桌脚内部结构放大图。

具体实施方式

以下结合说明书附图，对具体实施方式做进一步详细说明。

实施例一：由图1给出，多功能讲课桌，包括桌子本体1，桌子本体1包括桌面 1.1、桌体1.2和桌脚1.3，所述桌脚1.3位于所述桌体1.2底部的四角处，所述桌体 1.2面向使用者的一面为空腔，所述空腔的内部设置一可调节高度的椅子2，所述椅子2包括椅背2.1、椅座2.2和椅腿2.3，所述椅腿2.3有四条，所述各椅腿2.3中部设置有伸缩杆，所述各椅腿2.3通过螺丝固定在椅座2.2的下方，所述椅子2后面的两条椅腿与椅座2.2连接的一端设置有凹槽，所述椅座2.2与后两条椅腿相对应的位置设置有与椅腿凹槽相对应的通槽，所述椅背2.1与椅座2.2活动连接，所述椅背 2.1底部设置有可插入后椅腿凹槽内的卡条，卡条插入凹槽中对椅背2.1进行固定，所述桌面1.1上靠近人体一侧的任一端部设置有托板3，所述托板3上部设置一书夹 11，所述桌面1.1与托板3相对应的位置设置有与托板3大小一致的凹槽，所述托板 3下部设置第一升降杆5，所述第一升降杆5一端固定在托板3底部中心，所述第一升降杆5另一端固定在凹槽中心，所述托板3上设置一可调倾斜角度的支撑架，方便老师在黑板书写途中查看书本内容。

实施例二：由图1至图2给出，在实施例一的基础上，所述桌面1.1的侧边设置有便于放置书本及教学工具的储物盒6和用于放置粉笔、黑板擦的清洁柜7，所述清洁柜7内部柜平面为倾斜面，所述清洁柜7的倾斜面的低端设置便于将粉笔灰直接清理出清洁柜7的导出槽，所述导出槽内部设置活动连接在导出槽内的长方体盒，清洁柜内粉笔灰只需要将杂物推入长方体盒，然后取出长方体盒清洁即可，所述桌面1.1 的右上角设置有一用于放置坐姿表的插板8，所述插板8的四角位置设置有将桌面与插板隔开的垫块，所述插板8通过底面垫块与桌面1.1胶连，所述垫块厚度为2mm，课程表通过插板8与桌面1.1之间的缝隙插入插板8内，所述插板8采用透明的亚克力板，即可防水又能清楚看到插板下内容，所述桌体1.2的侧面设置有可挂物的挂钩 4，所述挂钩4为固定焊接在桌体1.2侧面的L形铁片，所述各桌脚1.3的内部设置有凹槽，所述各凹槽内部设置可升降的轮子10，所述各轮子10通过第二升降杆9在各桌脚1.3内部设置的滑轨上上下移动，所述各轮子10为万向轮。

本实用新型的技术效果是，老师在不进行教课时，可拉出桌体空腔中放置的椅子，对其高度进行调节，方便休息；桌面上设置的托板方便教师板书时查看书本内容，教师不用弯腰趴到桌面上就能看清书本内容；清洁柜的设置为粉笔和黑板擦提供了专门的放置点，使桌面更加卫生整洁。

以上通过具体实施方式和实施例对本实用新型进行了详细的说明，但这些并非构成对本实用新型的限制。在不脱离本实用新型原理的情况下，本领域的技术人员还可做出许多变形和改进，这些也应视为本实用新型的保护范围。