一种历史教学展示装置的制作方法

本实用新型具体涉及一种历史教学展示装置。

背景技术：

历史教学中，历史地图册是重要的教学资料，现有地图册多以书籍图册形式使用，然而老师在使用时存在诸多不便：（1）书籍图册上地图小，不方便老师引导学生观看；（2）地图查找不便；（3）大型图纸携带不方便，展示不方便。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种历史教学展示装置，针对上述问题设计一种结构简单、携带方便的历史地图展示教具。

本实用新型采用的技术方案如下：一种历史教学展示装置, 包括背板，上夹槽，下夹槽，左侧挡板，前写字板，历史地图展示卷轴，书籍夹层，伸缩支腿，脚轮，提手；其特征在于：所述背板前面上部固定安装上夹槽，下部固定安装下夹槽；所述上夹槽下表面设置插槽，下夹槽与上夹槽上下先对安装，插槽相对；所述左侧挡板安装在背板左侧边，盖住上夹槽、下夹槽的左侧面，用于挡住前写字板及历史地图展示卷轴从左侧滑出；所述前写字板插接在上夹槽、下夹槽的最前面的插槽内，其上下边缘为与插槽吻合的插接部，用于书写教学内容，同时遮挡后面隐藏的历史地图展示卷轴，保护历史地图展示卷轴；所述历史地图展示卷轴插接在上夹槽、下夹槽的插槽内，且位于前写字板后；所述历史地图展示卷轴由中部的地图、上下两边的地图夹、标签条组成；所述地图上下边缘通过地图夹固定夹持，地图夹可拆卸地插接在上夹槽、下夹槽的插槽内，方便历史地图展示卷轴更换；所述标签条位于地图的右侧边上，向右超出夹槽右侧边缘，且每个标签条上下位置错开；所述标签条上标明地图信息，通过外漏的标签条可以快速找出需要的地图；所述书籍夹层位于背板背面,上部开口，书籍从开口放入其中，连同历史书一同携带，更加方便；所述伸缩支腿通过转轴固定安装在背板背面的轴支座上，由左伸缩支腿、右伸缩支腿、连接左、右伸缩支腿的横向连接杆，以及通过转轴固定安装在横向连接杆中部的中部伸缩支腿组成，每个伸缩支腿下端安装脚轮；伸缩支腿起到支撑本装置的作用，可以使本装置立在讲台桌面上，也可以将伸缩支腿拉出放置在地面上，方便老师使用；所述提手安装在上夹槽上表面的中部，方便提着本装置。

本装置的具体使用方法为：将用到的历史地图展示卷轴提前插接在本装置上，携带本装置到教室，撑开伸缩支腿立于地面上，通过外漏的标签条可以快速找出需要的地图，并将该历史地图展示卷轴抽出展示，引导学生观看，在前写字板上书写教学内容；使用完毕将历史地图展示卷轴推回，将伸缩支腿收回。

本实用新型的有益效果在于：本装置方便携带，可以用于大地图展示，查找快速，收纳方便，地图更换便捷，可以让老师更加方便地引导学生观看，提高教学质量。

附图说明

图1为本实用新型的前视立体结构示意图。

图2为本实用新型的后视立体结构示意图。

图3为本实用新型的右视图。

图4为本实用新型的标签条位置关系图。

图5为本实用新型的历史地图展示卷轴结构示意图。

图6为本实用新型的收纳结构示意图。

图7为本实用新型的左侧挡板结构示意图。

图8为本实用新型的插槽结构示意图。

图9为本实用新型的前写字板结构示意图。

图中：背板1，上夹槽2，下夹槽3，左侧挡板4，前写字板5，历史地图展示卷轴6，书籍夹层7，伸缩支腿8，脚轮9，提手10，插槽2-1，插接部5-1，地图6-1，地图夹6-2，标签条6-3，左伸缩支腿8-1，右伸缩支8-2，横向连接杆8-3，中部伸缩支腿8-4。

具体实施方式

以下为本实用新型的较佳实施方式，但并不因此而限定本实用新型的保护范围。

一种历史教学展示装置, 包括背板1，上夹槽2，下夹槽3，左侧挡板4，前写字板5，历史地图展示卷轴6，书籍夹层7，伸缩支腿8，脚轮9，提手10；其特征在于：所述背板1前面上部固定安装上夹槽2，下部固定安装下夹槽3；所述上夹槽2下表面设置插槽2-1，下夹槽3与上夹槽2上下先对安装，插槽2-1相对；所述左侧挡板4安装在背板1左侧边，盖住上夹槽2、下夹槽3的左侧面，用于挡住前写字板5及历史地图展示卷轴6从左侧滑出；所述前写字板5插接在上夹槽2、下夹槽3的最前面的插槽2-1内，其上下边缘为与插槽2-1吻合的插接部5-1，用于书写教学内容，同时遮挡后面隐藏的历史地图展示卷轴6，保护历史地图展示卷轴6；所述历史地图展示卷轴6插接在上夹槽2、下夹槽3的插槽2-1内，且位于前写字板5后；所述历史地图展示卷轴6由中部的地图6-1、上下两边的地图夹6-2、标签条6-3组成；所述地图6-1上下边缘通过地图夹6-2固定夹持，地图夹6-2可拆卸地插接在上夹槽2、下夹槽3的插槽2-1内，方便历史地图展示卷轴6更换；所述标签条6-3位于地图6-1的右侧边上，向右超出夹槽2-1右侧边缘，且每个标签条6-3上下位置错开；所述标签条6-3上标明地图信息，通过外漏的标签条6-3可以快速找出需要的地图；所述书籍夹层7位于背板1背面,上部开口，书籍从开口放入其中，连同历史书一同携带，更加方便；所述伸缩支腿8通过转轴固定安装在背板1背面的轴支座上，由左伸缩支腿8-1、右伸缩支腿8-2、连接左、右伸缩支腿的横向连接杆8-3，以及通过转轴固定安装在横向连接杆8-3中部的中部伸缩支腿8-4组成，每个伸缩支腿下端安装脚轮9；伸缩支腿8起到支撑本装置的作用，可以使本装置立在讲台桌面上，也可以将伸缩支腿8拉出放置在地面上，方便老师使用；所述提手10安装在上夹槽2上表面的中部，方便提着本装置。

尽管参照前述实例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行和修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。