多功能课桌的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种学习用桌，具体地说，涉及一种多功能课桌。
【背景技术】
[0002]随着我国高等教育事业的不断发展，学校硬件设施建设加快，各种先进的教学设备引入教室，提高了学生的学习效率。然而，学生大量使用的课桌却存在的种种设计缺陷导，导致学生身体疲劳、视力下降、等现象增多，严重影响了学习效率及身体健康。目前，我国大多数院校都采用固定式课桌，这种传统的固定式课桌的桌高相同，桌面角度无法调节，无法满足不同身高的学生对舒适尺度的要求以及用眼习惯的要求。此外，传统的课桌的功能非常单一，已不能满足学生学习使用的需求。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的在于，提供一种多功能课桌，以解决上述的技术问题。
[0004]为解决上述问题，本实用新型所采用的技术方案是:
[0005]一种多功能课桌，包括桌腿和桌面体，其特征在于:所述桌腿设有左右两个，包括可升降立柱和固定在可升降立柱底端的底座，所述可升降立柱包括固定立柱和伸缩立柱，所述伸缩立柱插接在固定立柱的内腔中，并通过调节螺栓锁紧固定；所述桌面体包括桌面板、用于支撑桌面板的U形支架、固定在U形支架底部的抽屉托架和通过滑道安装在抽屉托架上的抽屉；所述U形支架水平放置，其两个支臂边分别固定安装在两个伸缩立柱的顶端上；所述桌面板末端底面分别通过弹性铰链与U形支架的两端相连接，桌面板底面的中部安装有调节支架，所述U型支架的一个支臂上安装有操作调节支架的操作柄，所述调节支架底端与操作柄相连接。
[0006]进一步地说:
[0007]所述U形支架的弧形部分固定安装有文具盒，所述文具盒内设有储物腔和若干个圆形或椭圆形凹槽，所述储物腔设有盖板。
[0008]所述文具盒的前端边缘上固定有弧形支架，所述弧形支架上安装有可转动的书立，所述书立上对称设置有书页夹。
[0009]所述文具盒上设有感应灯，包括固定在文具盒上的灯座、弧形的灯杆和安装在灯杆顶端的灯头，所述灯杆的底端安装在灯座上。
[0010]两个固定立柱之间连接有弓形横撑。
[0011]有益效果:与现有技术相比，本实用新型具备桌腿升降和桌面角度调节功能，使课桌能与学生自身相适应，能起到预防近视、矫正视力的作用，达到减少学习疲劳、提高学习效率的目的，此外，书桌设有可盛放书本、画笔等文具的抽拉式抽屉，课桌桌面的前侧设有用于盛放文具的文具盒、夹放书本的书立和照明用的感应灯，极大地丰富了课桌的功能，能基本上满足学生日常学习的需求，具有良好的应用前景。
【附图说明】
[0012]图1为本实用新型的结构示意图；
【具体实施方式】
[0013]下面结合附图和【具体实施方式】对本实用新型作进一步说明。
[0014]参照图1，本实用新型所述的多功能课桌，包括桌腿和桌面体。
[0015]所述桌腿设有左右两个，包括可升降立柱和固定在可升降立柱底端的底座19，所述可升降立柱包括固定立柱20和伸缩立柱16，所述伸缩立柱16插接在固定立柱20的内腔中，并通过调节螺栓17锁紧固定；两个固定立柱20之间连接有弓形横撑18。
[0016]所述桌面体包括桌面板6、用于支撑桌面板6的U形支架15、固定在U形支架15底部的抽屉托架3和通过滑道2安装在抽屉托架3上的抽屉I。所述U形支架15水平放置，其两个支臂边分别固定安装在两个伸缩立柱16的顶端上；所述桌面板6末端底面分别通过弹性铰链4与U形支架15的两端相连接，桌面板6底面的中部安装有调节支架5，所述U型支架15的一个支臂上安装有操作调节支架5的操作柄7，所述调节支架5底端与操作柄7相连接。抽屉I可以存放书本、画笔等文具，当桌面板6调整到一定角度时，抽屉拉开，桌面板6可以作为画板使用。
[0017]所述U形支架15的弧形部分固定安装有文具盒14，所述文具盒14内设有储物腔和若干个圆形或椭圆形凹槽，所述储物腔设有盖板。
[0018]所述文具盒14的前端边缘上固定有弧形支架13，所述弧形支架13上安装有可转动的书立11，所述书立11上对称设置有书页夹12。
[0019]所述文具盒14上设有感应灯9，包括固定在文具盒14上的灯座10、弧形的灯杆9和安装在灯杆9顶端的灯头8，所述灯杆9的底端安装在灯座10上。
【主权项】
1.一种多功能课桌，包括桌腿和桌面体，其特征在于:所述桌腿设有左右两个，包括可升降立柱和固定在可升降立柱底端的底座(19)，所述可升降立柱包括固定立柱(20)和伸缩立柱(16)，所述伸缩立柱(16)插接在固定立柱(20)的内腔中，并通过调节螺栓(17)锁紧固定；所述桌面体包括桌面板出)、用于支撑桌面板出)的U形支架(15)、固定在U形支架(15)底部的抽屉托架(3)和通过滑道(2)安装在抽屉托架(3)上的抽屉⑴；所述1]形支架(15)水平放置，其两个支臂边分别固定安装在两个伸缩立柱(16)的顶端上；所述桌面板(6)末端底面分别通过弹性铰链(4)与U形支架(15)的两端相连接，桌面板(6)底面的中部安装有调节支架(5)，所述U型支架(15)的一个支臂上安装有操作调节支架(5)的操作柄(7)，所述调节支架(5)底端与操作柄(7)相连接。2.根据权利要求1所述的多功能课桌，其特征在于:所述U形支架(15)的弧形部分固定安装有文具盒(14)，所述文具盒(14)内设有储物腔和若干个圆形或椭圆形凹槽，所述储物腔设有盖板。3.根据权利要求2所述的多功能课桌，其特征在于:所述文具盒(14)的前端边缘上固定有弧形支架(13)，所述弧形支架(13)上安装有可转动的书立(11)，所述书立(11)上对称设置有书页夹(12)。4.根据权利要求2或3所述的多功能课桌，其特征在于:所述文具盒(14)上设有感应灯，包括固定在文具盒(14)上的灯座(10)、弧形的灯杆(9)和安装在灯杆(9)顶端的灯头(8)，所述灯杆(9)的底端安装在灯座(10)上。5.根据权利要求4所述的多功能课桌，其特征在于:两个固定立柱(20)之间连接有弓形横撑(18) ο
【专利摘要】本实用新型涉及一种学习用桌，具体地说，涉及一种多功能课桌。本实用新型具备桌腿升降和桌面角度调节功能，使课桌能与学生自身相适应，能起到预防近视、矫正视力的作用，达到减少学习疲劳、提高学习效率的目的，此外，书桌设有可盛放书本、画笔等文具的抽拉式抽屉，课桌桌面的前侧设有用于盛放文具的文具盒、夹放书本的书立和照明用的感应灯，极大地丰富了课桌的功能，能基本上满足学生日常学习的需求，具有良好的应用前景。
【IPC分类】A47B41/02, A47B41/00
【公开号】CN204797113
【申请号】CN201520507645
【发明人】李学超
【申请人】李学超
【公开日】2015年11月25日
【申请日】2015年7月10日