多功能课桌的制作方法
【专利摘要】多功能课桌，是一种带书立的课桌，可以使课桌上的东西摆放整齐，找书方便，还不会使书散落一地。结构是：在课桌(1)的桌面上开一条鸠尾槽(8)，鸠尾槽(8)底面上开有槽牙(9)，在鸠尾槽(8)固定有固定板(4)，固定板(4)左右两端，铰链连接有固定书立(3、5)，在鸠尾槽(8)的两端，各活动安装一块活动板(7)，其一端与活动书立(2、6)铰链连接，活动板(7)上开有两个槽洞(10)，活动板(7)一端，铰链连接有活动书立(2、6)，其下方固定连接有两个合页折板，合页折板下端与合页下扇铰链连接，其上端与合页支板铰链连接。
【专利说明】多功能课桌
【技术领域】:
[0001]本实用新型涉及ー种学生上课用的双人木质课桌。
【背景技术】:
[0002]目前的高中课程较多，使用的课本和教辅书、參考资料也很多，为找书方便，平时只好把书摆放在课桌上，但这样又容易散落一地。
【发明内容】
:
[0003]本实用新型公开ー种学生上课用的多功能课桌，目的是使课桌上的东西摆放整齐，找书方便，不会使书散落一地。
[0004]本实用新型包括课桌，活动书立，固定书立，固定板，活动板，其结构特点是:
[0005]在课桌的桌面上，开一条鸠尾槽，鸠尾槽底面上开有两道槽牙，在鸠尾槽的中央，固定连接有固定板，固定板左右两端，通过合页，铰链连接有固定书立，固定书立下方，固定连接有两个合页折板，合页折板下端与合页下扇铰链连接，其上端与合页支板铰链连接，合页支板是上端带长舌的矩形金属板，其下端与合页折板铰链连接，在鸠尾槽的两端，各活动安装一块活动板，活动板一端与活动书立铰链连接，活动板上开有两个槽洞，槽洞是贯通的长条形孔，活动板一端，通过合页，铰链连接有活动书立，在活动书立下方，固定连接有两个合页折板，合页折板下端与合页下扇铰链连接，其上端与合页支板铰链连接，合页支板是ー块上端带长舌的矩形金属板，其下端与合页折板铰链连接。
[0006]详细结构是:在课桌的远离抽屉洞的一侧的桌面上，沿桌面长度方向开一条鸠尾槽，该鸠尾槽是一条下宽上窄的矩形长槽，鸠尾槽底面上开有两道槽牙，在鸠尾槽的中央，固定连接有固定板，固定板是ー块矩形木板，上开有四个槽洞，固定连接在鸠尾槽的中央，槽洞是贯通的长条形孔。固定板左右两端，通过合页，铰链连接有固定书立，固定书立是矩形木板，其长度与课本等高，宽度与鸠尾槽上沿宽度相同，在固定书立下方，固定连接有两个合页折板，合页折板是合页的一个组成部分，其下端与合页下扇铰链连接，其上端与合页支板铰链连接，合页支板是ー块上端带长舌的矩形金属板，其下端与合页折板铰链连接，其上端可以自由运动。在鸠尾槽的两端，各活动安装一块活动板，活动板是ー块矩形木板，其两侧有与鸠尾槽相适应的斜面，活动安装在鸠尾槽的两端，活动板一端与活动书立铰链连接，活动板上开有两个槽洞，槽洞是贯通的长条形孔。活动板一端，通过合页，铰链连接有活动书立，活动书立是矩形木板，其长度与课本等高，宽度与鸠尾槽上沿宽度相同，在活动书立下方，固定连接有两个合页折板，合页折板下端与合页下扇铰链连接，其上端与合页支板铰链连接，合页支板是ー块上端带长舌的矩形金属板，其下端与合页折板铰链连接，其上端可以自由运动。
[0007]使用时，可将固定书立扶起来，使用合页支板的长舌，通过固定板上的槽洞，支在鸠尾槽底面的槽牙上，就可将其立在与桌面呈90度的垂直方向；再将活动书立扶起来，使用合页支板的长舌，通过活动板上的槽洞，支在鸠尾槽底面的槽牙上，也可将其立在了与桌面呈90度的垂直方向；最后将书放在两书立之间，向课桌的中央方向推动活动板，合页支板的长舌相当于棘爪，鸠尾槽底面的槽牙相当于棘齿，向内推相当于棘轮顺转，听到“嗒、
嗒、嗒......”几声响，书就被夹紧了，由于书的下边落在鸠尾槽底面中，比桌面低，所以非
常稳固，不会散落一地。退出时，只要将合页支板的长舌掀开，活动板和活动书立就可以自由移动。
[0008]本实用新型的有益效果是:课桌上的东西摆放整齐了，找书也很方便，又不会使书
散落一地。
【专利附图】
【附图说明】:
[0009]下边结合附图进行说明。
[0010]图1是本实用新型的外形图。
[0011]图2是本实用新型的关键部位的结构的局部剖开放大图。
[0012]图中:1.课桌，2.活动书立，3.固定书立，4.固定板，5.固定书立，6.活动书立，
7.活动板，8.鸠尾槽，9.槽牙，10.槽洞，11.合页折板，12.合页支板。
【具体实施方式】:
[0013]本实用新型包括课桌1，活动书立2、6，固定书立3、5，固定板4，活动板7，结构是:在课桌I的远离抽屉洞的一侧的桌面上，沿桌面长度方向开一条鸠尾槽8，该鸠尾槽8是ー条下宽上窄的矩形长槽，鸠尾槽8平整的底面上开有两道槽牙9，槽牙9是很多一条一条的窄牙槽。在鸠尾槽8的中央，固定连接有固定板4，固定板4是ー块矩形木板，上开有四个槽洞10，固定连接在鸠尾槽8的中央，槽洞10是贯通的长条形孔。固定板4左右两端，通过合页，铰链连接有固定书立3、5，固定书立3、5是矩形木板，其长度与课本等高，宽度与鸠尾槽8上沿宽度相同，在固定书立3、5下方，固定连接有两个合页折板11，合页折板11是合页的一个组成部分，其下端与合页下扇铰链连接，其上端与合页支板12铰链连接，合页支板12是ー块上端带长舌的矩形金属板，其下端与合页折板11铰链连接，其上端可以自由运动。在鸠尾槽8的两端，各活动安装一块活动板7，活动板7是ー块矩形木板，其两侧有与鸠尾槽8相适应的斜面,活动安装在鸠尾槽8的两端,活动板7 —端与活动书立6铰链连接,活动板7上开有两个槽洞10，槽洞10是贯通的长条形孔。活动板7—端，通过合页，铰链连接有活动书立6，活动书立2、6是矩形木板，其长度与课本等高，宽度与鸠尾槽8上沿宽度相同，在活动书立2、6下方，固定连接有两个合页折板11，合页折板11下端与合页下扇铰链连接，其上端与合页支板12铰链连接，合页支板12是ー块上端带长舌的矩形金属板，其下端与合页折板11铰链连接，其上端可以自由运动。
[0014]使用时，可将固定书立3、5扶起来，使用合页支板12的长舌，通过固定板4上的槽洞10，支在鸠尾槽8底面的槽牙9上，就可将其立在与桌面呈90度的垂直方向；再将活动书立2、6扶起来，使用合页支板12的长舌，通过活动板7上的槽洞10，支在鸠尾槽8底面的槽牙9上，可将其立在与桌面呈90度的垂直方向；最后将书放在两书立之间，向课桌I的中央方向推动活动板7，合页支板12的长舌相当于棘爪，鸠尾槽8底面的槽牙9相当于棘齿，
向内推相当于棘轮顺转，听到“嗒、嗒、嗒......”几声响，书就被夹紧了，由于书的下边落在
鸠尾槽8底面中，比桌面低，所以非常稳固，不会散落一地。退出时，只要将合页支板12的 长舌掀开，活动板7和活动书立2、6就可以自由移动。
【权利要求】
1.多功能课桌，包括课桌(I)，活动书立(2、6)，固定书立(3、5)，固定板(4)，活动板(7)，其特征在于，在课桌(I)的桌面上，开一条鸠尾槽(8)，鸠尾槽(8)底面上开有两道槽牙(9)，在鸠尾槽(8)的中央，固定连接有固定板(4)，固定板(4)左右两端，通过合页，铰链连接有固定书立(3、5)，固定书立(3、5)下方，固定连接有两个合页折板(11)，合页折板(11)下端与合页下扇铰链连接，其上端与合页支板(12)铰链连接，合页支板(12)是上端带长舌的矩形金属板，其下端与合页折板(11)铰链连接，在鸠尾槽(8)的两端，各活动安装ー块活动板(7)，活动板(7) —端与活动书立(2、6)铰链连接，活动板(7)上开有两个槽洞(10)，槽洞10是贯通的长条形孔，活动板(7) —端，通过合页，铰链连接有活动书立(2、6)，在活动书立(2、6)下方，固定连接有两个合页折板(11)，合页折板(11)下端与合页下扇铰链连接，其上端与合页支板(12)铰链连接，合页支板(12)是ー块上端带长舌的矩形金属板，其下端与合页折板(11)铰链连接。
【文档编号】A47B41/06GK203407712SQ201320464939
【公开日】2014年1月29日 申请日期:2013年7月25日 优先权日:2013年7月25日
【发明者】孙明君 申请人:孙明君