专利名称：抛物线作图教具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教育教学用具，高中阶段学习圆锥曲线时，为能使教师在课堂上准确方便地用粉笔将抛物线画在黑板上，提高教学效率。
背景技术：
目前，中学阶段的课堂教学还是较多采用讲授法，多数的中学教师没有采用多媒体进行教学，特别是数学教学，离不开黑板和粉笔；从教学的效果来看，也是离不开黑板和粉笔。在抛物线的教学中，为了能较准确地在黑板上用粉笔作出图形，成为教学中教师的一个难点，教具能解决这一问题。
发明内容
为了解决中学数学抛物线的教学时教师在黑板上作图的问题，本实用新型提供一种简单的方法，该教具能使教师较轻易地作出抛物线图形，且构造简单，作图方便准确。
本实用新型解决其问题所采用的方案是利用一块三角板和一支直角尺。
三角板的一条直角边装上两个滑块，另一个直角边做成套筒滑道，滑道内有一个套筒，套筒的上方是绳子，绳子的一端固定在套筒滑道右侧顶端，另一端是扣帽，作图时扣在扣眼上，扣眼在直角尺上。使用时粉笔插入套筒并用右手握住随三角板平移，这时套筒在套筒滑道内滑动，套筒内的粉笔作出抛物线。
直角尺的一边是滑块滑道，工作时三角板的两个滑块在直角尺的滑块滑道内移动，滑块滑道的两端不封闭；直角尺的另一边是扣眼板，与滑块滑道成直角且位于中部，扣眼板上安装若干个扣眼，扣眼的位置即所画抛物线的焦点位置，作图时扣帽扣在扣眼上。
本实用新型的有益效果是直角尺的滑块滑道两端不封闭，以便三角板能轻易地改变方向，画出抛物线。作图时粉笔在套筒内不会轻易折断，作图时间短，效果好。
下面结合本实用新型的原理图对本实用新型进一步说明。
图1是直角尺，图2是三角板，图中1.滑块滑道，2.扣眼，3.扣眼板，4.滑块，5.三角板，6.套筒滑道，7.套筒，8.绳子，9.扣帽。
具体实施方式
如图中，使用前将三角板滑块放入直角尺的滑块滑道，将扣帽扣在某一个扣眼上，粉笔插入套筒，直角尺滑块滑道的内侧与抛物线准线对齐，移动三角板，套筒内的粉笔作出抛物线。
权利要求抛物线作图教具，其特征是将三角板和直角尺用滑块与滑道相连接，三角板上有套筒、及套筒滑道、绳子组件；绳子一端连接扣子。
专利摘要一种抛物线作图教具，特征是将三角板和直角尺用滑块和滑道相连接，三角板上有套筒、及套筒滑套、绳子组件；绳子一端连接扣子。它是利用直角尺和三角板的组合，根据抛物线的定义确定绳子的长度，利用扣子确定抛物线的焦点，使用时平移三角板即可。
文档编号B43L11/00GK2908188SQ20062000347
公开日2007年6月6日 申请日期2006年1月12日 优先权日2006年1月12日
发明者赵永建 申请人:金华职业技术学院