专利名称：三角形重心演示教具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种数学教学器材，尤其是一种三角形重心的演示教具。
背景技术：
三角形的重心是初中平面几何的一个重要课程，在传统的教学中，三角形的重心一般是通过文字表述、画图或课件来展示，都不具有很好的直观性，使学生缺乏感性认识， 感觉课程枯燥，达不到预期的教学效果。
发明内容本实用新型要解决的技术问题是提供一种用于展示三角形重心、形象易懂的教学演示用具。为解决上述技术问题，一种三角形重心演示教具，包括铰接成三角形的三条滑规， 及连接在所述三角形顶点和作为该顶点对边的滑规中点之间的橡皮条。三个橡皮条的交点即是现在三角形的重心。与现有技术相比，本实用新型的有益效果是可以通过调整滑规变化出不同的三角形，从而直观的观察到三角形的重心。进一步，所述滑规由滑杆a、滑杆b及中心滑块组成。所述中心滑块上设有滚珠。采用上述进一步方案的有益效果是，滚珠可以使滑杆a和滑杆b相对于中心滑块滑动的变量相等，在应用时，可以使中心滑块的中点始终为滑规的中点。
图1为本实用新型的结构示意图。1、滑杆a，2、橡皮条，3、滚珠，4、中心滑块，5、滑杆b
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的具体实施方式
作进一步详细描述，所举实例只用于解释本实用新型，并非用于限定本实用新型的范围。如图1所示一种三角形重心演示教具，包括铰接成三角形的三条滑规，及连接在所述三角形顶点和作为该顶点对边的滑规中点之间的橡皮条2。三个橡皮条的交点即是现在三角形的重心。进一步，所述滑规由滑杆al、滑杆b5及中心滑块4组成。所述中心滑块4上设有滚珠3，滚珠可以使滑杆al和滑杆b5相对于中心滑块4滑动的变量相等，在应用时，可以使中心滑块4的中点始终为滑规的中点。以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
权利要求1.一种三角形重心演示教具，其特征在于包括铰接成三角形的三条滑规，及连接在所述三角形顶点和作为该顶点对边的滑规中点之间的橡皮条(2)。
2.根据权利要求1所述的三角形重心演示教具，所述滑规由滑杆a(l)、滑杆b(5)及中心滑块(4)组成，所述中心滑块(4)上设有滚珠(3)。
专利摘要本实用新型涉及一种三角形重心演示教具，包括铰接成三角形的三条滑规，及连接在所述三角形顶点和作为该顶点对边的滑规中点之间的橡皮条，其中所述滑规由滑杆a、滑杆b及中心滑块组成，所述中心滑块上设有滚珠。本实用新型有益效果可以通过调整滑规变化出不同的三角形，从而直观的观察到三角形的重心，实现让学生动手演示，易于提高学生的学习兴趣，突破教学中的难点。
文档编号G09B23/04GK202120483SQ20112024744
公开日2012年1月18日 申请日期2011年6月30日 优先权日2011年6月30日
发明者潘兆霞 申请人:潘兆霞