一种英语单词记忆教具的制作方法

本实用新型涉及一种英语记忆工具，具体是一种英语单词记忆教具。

背景技术：

教具作为教师辅助教学的用具，有着其他手段不可替代的作用，不论哪个科目，都可以有一定教学辅助工具，目前在英语教学中，英语单词学习记忆尤其重要，而教师在英语的教学过程中，经常发现英语单词，特别是复杂单词在很大程度上困扰着学生，尤其是在没完全记住的情况下，容易漏记字母，而英语学习本来就是一个记住、遗忘的过程，最后才能将单词最终记住，学习是一个日积月累的过程，每天在背诵单词时会遇到一些难背的单词，有些同学采用将单词写在手上进行背诵，这种记单词的方法虽然好，但是在洗手时容易导致字迹模糊，进而导致背诵出现误差，为了方便学生记忆单词，现提供一种单词记忆教具。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种英语单词记忆教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种英语单词记忆教具，包括安装圈和表头，所述安装圈为圆形状，安装圈上设有断裂口，断裂口右侧的安装圈外侧固定有表头，表头所在的安装圈内侧设有限位块，限位块上设有限位口，限位口的大小与安装圈左端头相配合，安装圈外侧表面设有安装槽，表头右侧固定有紧压条，紧压条采用透明橡胶材料制成，紧压条的宽度与安装槽相配合，紧压条头部设有魔术贴公块，靠近表头的紧压条外侧设有魔术贴母块，紧压条端部的魔术贴公块与魔术贴母块相配合。

作为本实用新型进一步的方案：所述安装圈采用柔性材料制成。

作为本实用新型进一步的方案：所述安装圈的宽度为4cm。

作为本实用新型进一步的方案：所述安装槽的宽度为3cm，且安装槽的深度为1cm。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单、合理，方便学生将重要的单词佩戴在手腕上，进而进行实时记忆，这种实时记忆方式极大的提高了学生记忆单词的效果，也不耽误学习时间，能够单词融入学生生活中，提高了学生的学习兴趣，实用性强。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型中安装槽的结构示意图。

其中：安装圈1、安装槽2、紧压条3、魔术贴公块4、魔术贴母块5、表头6、断裂口7、限位口8、限位块9。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1～2，本实用新型实施例中，一种英语单词记忆教具，包括安装圈1和表头6，所述安装圈1为圆形状，安装圈1采用柔性材料制成，安装圈1的宽度为4cm，安装圈1上设有断裂口7，断裂口7右侧的安装圈1外侧固定有表头6，表头6的作用是方便学生把控之间，表头6所在的安装圈1内侧设有限位块9，限位块9上设有限位口8，限位口8的大小与安装圈1左端头相配合，使用时可以将安装圈1左端伸入限位口8中，进而改变安装圈1的口径，这样就能根据使用者的手腕大小来调节安装圈1的大小，方便了安装圈1的佩戴，安装圈1外侧表面设有安装槽2，安装槽2的宽度为3cm，且安装槽的深度为1cm，安装槽2的作用是用来防止书写有单词的纸条，表头6右侧固定有紧压条3，紧压条3采用透明橡胶材料制成，紧压条3的宽度与安装槽2相配合，紧压条3头部设有魔术贴公块4，靠近表头6的紧压条3外侧设有魔术贴母块5，因为学生每天学习的新单词数量有限，为了能够将单词熟记，我们需要利用一切可利用的时间来学习，使用者只需将单词写在纸条上，然后放置在安装槽2中，然后通过紧压条3绕在安装槽2中，进而起到对纸条的紧压，这里由于紧压条3为透明材料，所以使用者可以透过紧压条来观看单词，进而进行默记，有效的提高了单词记忆效率，紧压条3端部的魔术贴公块4与魔术贴母块5相配合，进而起到固定纸条的作用，同时也能将安装圈1捆绑在手腕上。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。